幼儿园大班美术教案集锦

1、 幼儿园大班美术教案集锦【三篇】【篇一】 活动来源： 春天是一个多风的季节，聪慧的孩子们很快便发觉了这一隐秘，于是我们便生成了风的主题活动，在风的探密中，孩子们发觉不同的风会吹动不同材质的东西，如：头发、衣服、国旗、黄土等，而且在这过程中他们有了表现风中事物的愿望。 活动预备： 1、带幼儿连续观看风中人物、事物的一些变化。 2、教具：若干有头发、穿着衣服的娃娃;国旗;柳树等。 3、油画棒、画纸、毛笔、水粉 活动目标： 1、能表现出风中人物和简洁景物的动态的全都性。 2、能用多种形式表现出风起时的天气状况(发黄、有尘埃) 活动过程： 一、与幼儿到操场进展户外嬉戏，并引导幼儿发觉自己的头发、衣服以

2、及周边事物的变化。 二、回到教室，进展谈话活动 1、我们在做嬉戏时你有什么感觉? 2、你都观察风中什么发生了哪些变化?(土地、树、衣服等) 三、幼儿分组摆布教具，(教案出自：屈老.师教案网.)感受风中不同事物的变化。 1、请各组的小朋友用手里的这些事物摆出风中场景 2、引导幼儿发觉风中事物的全都性。 四、幼儿进展绘画，教师个别指导。 1、提示：可以用多种材料来表现当时的空中是什么样的。 2、引导幼儿自己想方法来解决绘画过程中所遇到的问题。(求助于同伴、教师;摆布自己手中的教具等) 五、嬉戏：大风吹 1、选取个别幼儿作品，进展分析：风是从哪里吹来的?吹动了哪些物体?你喜爱画面中的哪些物体?为什么

3、? 2、选出一名幼儿做大风，其他幼儿自己来选择画面中的事物，音乐响起，大风吹，依据音乐的强弱幼儿自动调整风吹弯度以及风的大小。 活动评价： 1、始终以嬉戏贯穿整个活动当中。 2、可操作的教具使幼儿可以更直观的感受到风吹时事物的变化。 【篇二】 活动目标： 1、探究制作立体作品。 2、通过合作活动，共享刺猬背果子的欢乐，体验胜利的喜悦。 活动预备： 1、幼儿每人一份剪刀、胶水和刺猬背果子的手工材料。 2、长方形大、小铅画纸若干。 活动流程： 自由探究-沟通争论-幼儿创作-共享活动 活动过程： 一、自由探究 1、教师出示一张纸，提问：“大家想想方法，怎么样让这张纸站起来?” 2、幼儿每人取一张铅画

4、纸，探究、摆布，教师巡回观看。 二、沟通争论 1、展现个别幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍阅历。 2、教师小结：能让纸宝宝站起来的方法有许多。如：向后折一局部;两边向中间折;将纸卷起来成圆柱状等。 3、教师出示手工材料刺猬背果子，(教案出自：屈老.师教案网.)请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚刚的哪种方法站起来的? 4、争论：如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑? (1)幼儿尝试，教师引导幼儿发觉刺猬的刺可以一一对应之后再剪。 (2)请个别幼儿示范较相宜的方法。 三、幼儿创作 1、幼儿制作，教师巡回观看，指导力量较弱的幼儿完成作品。 2、提示幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。 四、分项活

5、动 1、幼儿相互合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。 2、嬉戏竞赛：刺猬背果子 方法：在肯定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。 【篇三】 目标： 1、尝试用拓色的方法表现瓶花。 2、能大胆用色，体验作画的乐趣。 预备： 拓色底版、水粉颜料(每组六色)、水粉笔(每组7支)、铅画纸。范画、多媒体课件。 过程： 1、引出主题： 幼儿进入活动室，参观展现台及多媒体的瓶花。 活动室里发觉了什么? 你觉得美吗?美在什么地方? 你还在什么地方见过?有什么用? 出示范画，你们知道这幅画是怎么画的? 2、讲解示范： 出示绘画用品，观看画板，找出与以往不同。 你喜爱怎样的花瓶?(示范花瓶)、(教案出自：屈老.师教案网.)喜爱怎样的花(示范花)、(示范叶子)。提示用色和用笔的要求。 拓印：强调放上后不能移动，再用力压。 观赏成品。 3、幼儿