幼儿园大班科学实验教案

1、学习好资料 欢迎下载幼儿园大班科学试验教案（精选汇编）幼儿园大班科学教案：雨是什么目标：1、明白云和风的关系,产生探究的爱好；2、出不知道雨是怎样形成的；预备： 云、风的头饰如干过程：一、雨是这样形成的 1、老师故作神奇的说：我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声,他们 都说太热了,要被晒干了；请大家帮他们想想方法；2、有个伴侣是肯定要来帮忙的,他就是 3、原先 云会变；他把自己变成了什么？很多云聚在一起发生了什么事？云,你们知道他能帮上什么忙吗？云 能自己变吗？是谁帮忙了他？怎么帮他？4、很多小小的水滴聚在一起,就形成了云；当感谢水滴越聚越大,直到负荷太重、漂 浮不动就会 嘀嗒 一

2、声掉下来；那就是雨；二、嬉戏：云彩和风儿 1、幼儿自由挑选角色扮演风或扮演云彩；2、扮演 风的幼儿站在四周一圈,用力吹起；当全部的云聚在一起时,发出哗啦啦 的雨声；学习好资料 欢迎下载幼儿园大班科学教案：茫茫沙漠活动目标：1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的明白；2、熟悉沙漠里的骆驼,明白骆驼的主要特点以及沙漠中的其他生物；3、激发幼儿探究大自然的愿望；活动预备：1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料；2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔；活动过程：1、引导幼儿观看用实物投影仪放大的画面,初步明白骆驼的主要特点；-老师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？-老师：骆驼的身上有什么？它

3、们有什么特殊的用处？-老师：骆驼喜爱吃什么？骆驼生活在什么地方？-老师：骆驼有什么用途？-老师小结：骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的水分散失,而且有长长的睫 仍可以白天防晒,晚上保暖；骆驼底眼睛会产生很多眼泪,让眼睛不干燥,毛,可以阻挡沙子跑进去；骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙；骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去；骆驼的身上有驼峰；可以分为单驼峰和双驼峰；驼峰可以贮存养分；骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里；骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟；2、组织幼儿争论：-老师：你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？-老师：沙漠里有什么？

4、（仙人掌、蝎子等）学习好资料 欢迎下载-老师：沙漠对我们人类有什么危害？我们应当怎样防止沙化？3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,明白沙漠的特性以及沙漠里生活的 动植物；没有条件的,可组织幼儿依据已有体会交谈,老师可查找相应的书籍和图片,向幼 儿介绍相关的学问和体会；4、引导幼儿阅读幼儿用书；-观看画面,说说：沙漠里有哪些动物？它们叫什么名字？-请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠；幼儿园大班科学教案：彩色的阳光活动目标：1、明白阳光有不同的颜色组成,知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色；2、探究观看七种颜色的方法,并通过涂色表现自己的发觉；3、产生探究自然秘密的爱好；活动预备

5、：1、镜子人手一面,多棱镜每组一面；2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶如干,水盆 45 个；3、画有太阳的表格以及彩色笔人手一份；活动过程：1、去室外看阳光,引起探究的爱好；老师：小伴侣你们知道阳光是什么颜色的吗？说说你们看到的阳光的颜色；2、明白探究阳光的材料；学习好资料 欢迎下载老师：我们这里有很多的材料,说材料的名称及用法；3、利用材料探究阳光的颜色；都有什么材料呢？用这些材料可以干什么呢？让幼儿说老师引导幼儿利用多种材料亲自动手探究发觉五彩的阳光；（1）探究一：将很多水盆放在室外,给每个小伴侣一面小镜子,让幼儿将小镜子斜放 在水里,玩一玩,看一看,能发觉什么？（2）探究二：供应很多纸板,请小

6、伴侣对着纸板看玻璃瓶,看一看仍能发觉什么？回 班后让幼儿大胆叙述自己的发觉；（3）探究三：引导幼儿利用多棱镜观看阳光,看一看有什么新发觉？4、引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色；老师：每个小伴侣的桌上都有一张画有太阳的表格,在表格里好吗？请小伴侣将看到的太阳光的颜色涂幼儿进行涂色活动,活动完成后,让幼儿沟通表格的颜色；幼儿园大班科学教案：爸爸的工具活动目标：增进亲子间的情感；1、明白爸爸最常用的工具名称、用途、及用法,知道工具会给我们的生活带来便利；2、通过统计知道哪种工具是最常用的工具；活动预备：1、事先和爸爸们联系好,让他们带来自己平常最常用的工具 示工具的材料,和孩子一起进行本次亲子活动；

7、2、幼儿用书人手一册,人手一支笔；3-5 种,以及一些便于演学习好资料 欢迎下载活动过程：1、导入活动,激发幼儿参与活动的爱好； 老师： 今日,小伴侣和你们的爸爸一起来进行一个好玩的活动；爸爸都带来了他们 常用的一些工具, 这些工具叫什么？它们有什么用？是怎么用的？一会儿请爸爸们示范给我 们看；看完之后,你们可以挑选一样工具来介绍给我们大家； 2、亲子活动：爸爸的工具； 幼儿及其爸爸进行亲子活动；爸爸用带来的工具材料为孩子作讲解,介绍工具的名称、用途与用法；并演示给孩子看,也让孩子动手试一试；1、幼儿介绍爸爸的工具； 幼儿在集风光前介绍一种爸爸的工具； 老师有目的地让用同一种工具相对集中进行介

8、绍；2、分类统计：爸爸的工具； 老师引导幼儿为爸爸的工具进行分类摆放,师生共同为爸爸的工具进行统计,看看哪种工具数量最多,是生活中最常用的工具；幼儿园大班科学教案：活动目标：各种各样的飞行物初步明白宇宙重点鹅各种各样的飞行物及他们的作用活动预备：1、各种不同的飞行物的图片；2、中国载人飞船的有关资料；3、通过观看图片,回忆自己已有的体会,明白宇宙中不同飞行物的作用；尝试对自己 感爱好的事情提问；4、对太空有肯定的爱好,情愿在日常活动中积极关注；学习好资料 欢迎下载5、幼儿用书人手一册活动过程：一、回忆自己已有的体会,明白各种飞行物的名称；老师出示一张飞机的图片,提问：这是什么？老师告知幼儿在天

9、空中飞行的物体都有一 个共同的名称：飞行物；老师：想一想,你们仍知道天空中有哪些飞行物呢？老师可依据幼儿说出的飞行物,出示相应的图片；二、探讨各种不同的飞行物,丰富相关体会；阅读幼儿用书,熟悉各种飞行物；观看画面, 认一认各种飞行器,飞行器,它们有什么用？说一说飞行器的名称以及用途,想一想,你仍知道哪些组织幼儿争论并说出自己的想法,老师在过程中给幼儿充分的空间,最终, 老师帮忙幼儿整理大家的想法；老师的整理应当是开放性的,使用的语言应当是有接纳性的,对于以后仍要进展的实物,老师的语言肯定要有余地；明白中国载人飞船上天的事情；老师：我们知道中国也有载人飞船上太空,它叫什么名字,有什么作用？谁情愿

10、来介绍有关它的情形呢？勉励幼儿大胆表达自己的想法,老师有意识地出示有关的图片；供应自由挑选的探讨平台,让幼儿谈论自己特殊感爱好、特殊想知道、 想明白的有关飞行物的事情；老师：你们仍想知道哪些有关飞行物的事情呢？幼儿表达自己的想法,老师记录整理并与幼儿相互争论,对于知道的, 可以准时争论并给出答案； 对不清晰或不知道的问题要整理出来,知道答案,老师也不清晰,该怎么办呢？并这样回答幼儿： 这些问题我们大家都不老师勉励幼儿想出解决问题的方法,可以问家长、看书、上网等等；三、嬉戏：我是飞行物；老师请幼儿想象自己是一种飞行物,并做出相应的动作表示自己是一种飞行物；老师发 指令,幼儿做向上跳的动作；老师说

11、：预备 幼儿做蹲下的动作；老师说：起飞 幼儿做向 上跳的动作；老师说：上升（或下降） 幼儿需哦踮脚飞的动作或身体向下俯冲的动作；教 师说： 到月球上 幼儿做又轻又小的跳动动作,表示自己在太空中行走；学习好资料 欢迎下载幼儿园大班科学教案：奇妙的花草活动目标：1、明白自然界中奇妙的花草植物,知道它们奇妙的功能；2、通过观看画面、盆景,感知好玩的植物,并大胆地叙述植物的形状特点；3、产生进一步探究花草植物的愿望,对花草植物有奇怪心；活动预备：1、幼儿用书人手一册,实物投影仪一台,电视机一台；2、老师预备含羞草一盆,幼儿从自己家里带一盆好玩的植物、图片资料或影像资料；3、教学挂图；活动过程：1、出示

12、含羞草,引起幼儿的爱好；（1）你熟悉它吗？知道它有什么奇妙的地方？（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草,观看并说说：含羞草是怎么变化的；2、幼儿介绍自己带来的好玩的植物、奇妙的植物；（1）出示自己收集到的奇妙植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍；（2）每组推选 1-2 名幼儿在集风光前,介绍自己带来的最奇妙的植物；3、观看画面,感知奇妙的花草,明白它们特殊的功能；（1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇妙的花草,并与同伴沟通；（2）老师用实物展现仪放大幼儿用书,叙述引导幼儿看图,并逐一介绍：会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草；世界上最大的花：大花王；会动的花草：含羞草、向日葵；学习好资料

13、欢迎下载长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；可以治病的花草：黄连、金银花；沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指；幼儿园大班科学教案：房子里的高科技活动目标：1、通过活动熟悉一些生活中的高科技产品,知道它们的特殊功能；2、通过自主设计的嬉戏活动,激发科学想象力和创新才能；3、激发对高科技产品的关注爱好和从小爱科学的热忱；活动预备 : 图片 :可视门铃、指纹锁,小兔家活动过程：一、设置情形,引发幼儿对高科技产品的关注；1、（出示一张可视门铃的图片）人们怎么会想到要创造这样的门铃？：这是什么？他和我们家里平常的门铃有什么不一样？2、（出示一张指纹锁） ：这又是什么？怎么这个锁没有插钥匙的锁孔？你知道它

14、有什么 特殊的地方？为什么要利用指纹锁？（它不用钥匙,很便利,而且提高了安全性）二、通过故事情形,引发幼儿对日常生活中问题的想象和摸索；1、（出示一张简单的房间图）：小兔搬新居子了,看,这是小兔家的房子,这个房子里有什么？（桌、椅等家具）小兔在新居子里生活,很多地方都不便利,小伴侣,你们有什么 好方法帮忙他？学习好资料 欢迎下载2、老师讲解情形,感知日常生活中的难题；（1）洗碗太累了,先要用洗洁精,然后再冲洗,再消毒,真麻烦；（2）家里的脏衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累；（3）电脑太大占地方怎么办？能始终带在身边吗？（4）上班回来好累呀,真想一到家,就能立刻洗个热水澡,怎么办？（5）夏天房子

15、里太热,冬天太冷,怎么办？3、请小伴侣想方法,帮小兔解决生活中的困难；三、阅读幼儿用书,感知各种各样的饿家用电器；1、（幼儿用书）看图熟悉各种高科技家电产品,说出它们的名称和用途；2、小结：高科技产品给我们的生活带来了很多的便利和快捷,每一种产品都有自己特殊的功能, 我们小伴侣好好学习,长大了也要创造很多高科技产品,给我们带来更多的欢乐,好吗？四、延长活动调查表：我家的高科技产品幼儿园大班科学活动教案：好吃的蔬菜活动目标：1、熟悉常见的几种蔬菜,知道其名称和形状特点；2、丰富幼儿相应学问,引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类；活动预备：芹菜萝卜白菜花菜玉米茄子实物各一各种蔬菜图片每组一套活

16、动过程：学习好资料欢迎下载你们情愿吗？（一）导入：今日蔬菜宝宝们要开一个联欢会,想请小伴侣们一起来参与,（二）集体学习活动；1、分别出示各种蔬菜,引导幼儿熟悉各种蔬菜,联系生活体会说说它们的形状特点和各种吃法、味道等；2、蔬菜宝宝们都出场了,可是,它们却为了比谁的奉献大 吵起来了；有的说：我的奉献比你大,人们可以吃我的根； 有的说： 我的奉献最大,我开的花人们最爱吃,养分可丰富了； 就这样,它们你一句我一句地吵起来了,谁也不愿让步,怎么办呢？3、小伴侣们快来做调解员,帮它们分分类、评评理吧！4、老师手拿实物,以蔬菜宝宝的口吻分别介绍自己的特点：芹菜：我是芹菜宝宝,人们最爱吃我的杆（茎）,我的杆

17、又鲜又嫩又好吃；萝卜：我是萝卜宝宝,人们最爱吃我的根,我的根养分丰富,仍有杀菌的作用呢；白菜：我是白菜宝宝,人们最爱吃我的叶,我的叶子又大又白又水灵,真好吃；花菜：我是花菜宝宝,人们最爱吃我的花,我的开的花好看又好吃,仍有抗癌功能呢；茄子：我是茄子宝宝,人们最爱吃我的果,我的果实又黑又亮,养分也很丰富；玉米：我是玉米宝宝,人们最爱吃我的籽,我的籽煮熟了香喷喷的,可好吃了,人们仍 说我是一种保健食品呢；5、它们都作了自我介绍,小伴侣们来给它们评评理吧；（引导幼儿熟悉蔬菜的根、茎、叶、花、果、籽六种不同组成部分,知道各种蔬菜都可 以为人们供应不同的食用部分,每种蔬菜的养分都很丰富）6、蔬菜宝宝们说

18、：小伴侣们说得真好,评得也很有理,它们都成了好伴侣,高兴奋兴 地去参与联欢会了；（三）分组学习活动；老师：蔬菜宝宝仍有很多好伴侣,你能帮它们分别找到好伴侣吗？（引导幼儿按蔬菜不同组成部分分类）（四）评判活动；请分得又快又对的一组幼儿选一名代表上来演示,师作适当评判；学习好资料 欢迎下载幼儿园大班科学活动：巧取珠子活动目标：（1）利用各种材料,探究瓶中取珠的不同方法,体验探究的乐趣；（2）在操作中,感知一种物体有不同的使用方法,提高解决问题的才能；（3）能用标记记录探究的过程和结果,并能大胆叙述；活动预备：幼儿试验材料：木珠和铁珠放在脉动瓶中；小棒、筷子、铁丝、吸管、磁力棒、双面胶（小组一份）

19、；操作框、幼儿记录单（两种颜色）、记录单的架子和记号笔；老师材料： 创设情形、幼儿试验材料一套、透亮胶、记录单、磁性板；视频展现仪、数 码相机、电脑；活动过程：一、导入；二、老师出示材料,创设问题情形；创设问题情形一：师操作把珠子放进瓶子里）,用什么方法把珠子取出来？创设问题情形二：假如把这只瓶子固定（师用透亮胶固定瓶子）,在瓶子不能动的情形 下,用什么方法可以把瓶中的珠子取出来？三、幼儿进行猜想和记录,并沟通不同的想法；1、引导幼儿结合生活体会想出方法,并大胆表达自己的想法；2、出示材料,熟悉材料；3、出示记录单,明白猜想记录的要求和方法；4、幼儿记录自己的猜想；5、幼儿沟通自己的猜想；师：谁来介绍一下你选了什么材料？你预备怎么做？师：你为什么用这个方法？能说说你的理由吗？学习好资料 欢迎下载师：有没有哪个小伴侣,选了不一样的材料？为什么？四、幼儿进行试验和记录,验证猜想,老师巡回指导；（一）第一次试验 1、老师提出试验前要求：2、幼儿第一次试验验证,并记录；3、第一次试验后沟通；师：用你们猜想的材料取出珠子了吗？请没有