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文档简介

1、第 第 页教师2022年暑期读书计划 在知识更新周期日益缩短的今日，老师仅有一桶水是远远不够的？因此，坚固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的老师，每一位老师成为“读书人”是一种职业呼唤，一种义务，一种责任，因此老师需要成为同学读书的楷模。为了加强个人的读书意识，促进自身的快速成长，依据学校读书活动安排和个人实际状况，我制定*年暑期读书计划如下： 一、指导思想：1、把读书作为老师精神成长和专业化进展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育技能、人文素养的

2、整体提升，争做人民满足的老师。2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，着重实效；阅读要与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程。二、读书目标：1、培育多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热忱丰富自身个人文涵养，强化自身修养。2、努力提升理论和实践水平，增长教学聪慧,推动课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4、读写结合，有所思就记录下来，重点谈学习体会、感悟，提出

3、思索性问题，养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。三、读书内容：利用暑假期间仔细阅读陶行知教育名篇、给老师的100条新建议、家庭教育、夸赞孩子的艺术等书籍。四、读书形式：1、以个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。实时仔细地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、网上阅读与文本阅读相结合，主动与同事沟通，争论读书体会心得，共享推举有意义得文章。3、学会张驰有度地处理工作压力，在学习减压的同时更留意增压的方式方法，要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学阅历，进行自我反思，进而提高人文素养，培育

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