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文档简介

1、大班主题碳酸饮料教案反思这是大班主题碳酸饮料教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标1、学习区分碳酸饮料，了解碳酸饮料对人体的利弊。2、尝试自制碳酸饮料，培育试验操作力量。3、激发对科学活动的爱好，体验胜利的喜悦。4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。5、能仔细倾听伙伴发言，且能独立地进行操作活动。设计思路平常幼儿进行的操作活动太少，其实他们最喜爱动手操作，做试验。这样的活动效果会更好。因此设计了这节综合活动，通过自己动手制作碳酸饮料，了解碳酸饮料的制作原理。准备材料1、纸杯、吸管、小汤匙、碗。2、小苏打、柠檬酸、糖、各种颜色和味道不同的果汁粉、凉开水

2、、碳酸饮料两瓶。活动流程熟悉碳酸饮料观看产生二氧化碳气体的现象尝试自己配制碳酸饮料邀请家长品尝活动内容1、熟悉碳酸饮料（1）出示各种碳酸饮料，让幼儿说出其名称、味道，并摇动饮料瓶，观看瓶中有什么现象发生。（2）提问：还喝过什么味道的碳酸饮料？喝后有什么样的感觉？让幼儿了解二氧化碳气体的作用。老师总结：碳酸饮料中足量的二氧化碳在饮料中能起到杀菌、抑菌的作用，还能通过蒸发带走体内热量，起到降温作用。但过量二氧化碳气体的摄入很简单引起腹胀，影响食欲，甚至造成肠胃功能紊乱。（另外，碳酸饮料中还含有大量的糖分，它们会有损牙齿健康，长期饮用非常简单引起肥胖。最重要的是，它会给肾脏带来很大的负担，简单引发糖

3、尿病。还有碳酸饮料中大量磷酸的摄入会影响钙的汲取，导致骨质疏松。）2、通过试验，观看小苏打和柠檬酸混合在水中时产生二氧化碳气体的现象。（1）出示小苏打，让幼儿说出其名称。（2）出示柠檬酸，幼儿通过看、摸、尝，熟悉柠檬酸。（3）幼儿操作试验：小苏打、柠檬酸各舀一汤匙放在茶杯里，加凉开水，观看水中发生什么现象。（4）组织幼儿商量：当小苏打、柠檬酸混合在一起时，水中发生了什么现象呢？待幼儿充足商量后，老师可告知幼儿：水中冒出的一串串气泡叫二氧化碳气体。3、尝试自己配制碳酸饮料（1）自由商量：配制碳酸饮料需要哪些材料呢？（2）出示糖、各种颜色和味道不同的果汁粉，激发幼儿制作的欲望。（3）幼儿自己尝试制作可口的饮料，老师巡回指导，激励幼儿相互谈谈自己配制的是什么味道的饮料，怎样配制？4、邀请家长品尝自制碳酸饮料教学反思通过本次活动，幼儿在尝试自制饮料的过程中对溶解现象产生了深厚的爱好，并学会了与人沟通，丰富了生活经验，很好的完成了教学目标。在活动中，幼儿的学问经验和认知水平进展不一，在合作制作的过程中，幼儿可以沟通各自的做法，学习同样的经验，促进语言沟通，合作学习等力量的进展。在以后的教学中，我想还可以将延长活动作一调整，激励幼儿尝试将饮料制作过程制作成说明

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