2022学年其次学期学校二班级班主任工作总结

1、2021学年其次学期学校二班级班主任工作总结_二班级班主任工作总结其次学期 二班级班主任工作总结其次学期 工作总结尽管是对一段工作的分析和记录，但也有很多的方法可以将总结写的更加精彩！来看看工作总结之家我带来的2021学年其次学期学校二班级班主任工作总结吧！盼望你能从中收获更多的技巧和方法！祝您阅读开心！ 各位老师： 今日我就这学期班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和讨论。 第一个问题：如何对待和处分违纪的同学？ 同学违反纪律肯定要受到批判，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受到批判的同学心悦诚服的接受批判而不至于产生消极的抵触心

2、情呢？同学违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？这学期我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律的同学，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个悦耳的故事，经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到训练。其次：同学在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口语及胆识是也是一个训练，在同学们的掌声中，他表现自己的自信念也大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别

3、人差。 其次个问题：如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判？ 有时，我们在批判同学的时候火气是比较大的，效果也不好，后来我在工作过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。这一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在攻击前，首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前攻击！我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿，这种方法在实践中也取得了肯定的效果。

4、 第三个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍？ 班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也支撑不了一片天空的。记得有一次在电视看到一位优秀班主任曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。给班干部带高帽子后班干部做事情的乐观性高涨。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。让班干部脸上布满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。 好了，今日我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，盼望可以起到抛砖引玉的作用。 更多工作总

5、结.扩展阅读 其次学期学校二班级班主任工作总结 各位老师： 今日我就这学期班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和讨论。 第一个问题：如何对待和处分违纪的同学？ 同学违反纪律肯定要受到批判，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受到批判的同学心悦诚服的接受批判而不至于产生消极的抵触心情呢？同学违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？这学期我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律的同学，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个悦耳的故事，经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多

6、。第一：受这种惩罚方式的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到训练。其次：同学在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口语及胆识是也是一个训练，在同学们的掌声中，他表现自己的自信念也大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。 其次个问题：如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判？ 有时，我们在批判同学的时候火气是比较大的，效果也不好，后来我在工作过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。这一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物

7、在攻击前，首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前攻击！我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿，这种方法在实践中也取得了肯定的效果。 第三个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍？ 班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也支撑不了一片天空的。记得有一次在电视看到一位优秀班主任曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有

8、用的。给班干部带高帽子后班干部做事情的乐观性高涨。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。让班干部脸上布满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。 好了，今日我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，盼望可以起到抛砖引玉的作用。 2021学其次学期二班级班主任工作总结 本学期，本人担当二年(2)班的班主任工作，在这期间，我付出了很多，也在工作中收获了许多。现对本学期的工作做一个小结。 一、从常规入手，培育习惯。 低班级来说，日常行为规范的培育特别重要，要同学很好地适应学校的生活，这就要班主任在日

9、常生活中能有序的引导，时时到处向同学进行有针对性的常规训练。我会很好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候，对同学进行各方面的训练，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，仔细做每一件事，上好每一节课等。对他们提出详细的要求，让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。 二、班干部的培育。 要管好一个班级，当然要培育一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的同学当班干部，而且尽量设多的岗位，让尽量多的同学有机会当上班干

10、部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力量，我还尝试进行每月的优秀班干评比，并赐予肯定得嘉奖，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让同学对管理班级有肯定得乐观性，还很好地提高了同学的自我管理的乐观性。 三、关爱同学，做到家校联合。 我对待班里的每一位同学都能做到一视同仁。让每位同学都感到老师是公正的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公正之心是不够的，还要有爱心。老师只有付出爱心才能得到同学的真心回报。不管是对淘气的夏喆、吴立业等同学，还是特殊乖巧的女孩子，我都会关注他们的表现，发觉

11、他们身上的闪光点，我会抓住机会表扬他、鼓舞他，让他树立自信，乐观向上。空余的时间，我也会常常找孩子谈谈心，让他感受到老师时刻在关怀他，爱惜他，使其亲其师而信其道。同学出现问题，我会准时联系家长，向家长反映状况，或了解孩子的家庭状况，查找问题的缘由，同时也让家长协作老师一同来训练他，关心他，使孩子能健康的成长。 一分耕耘，一分收获，经过我和其他老师的一起努力下，我班在各方面都表现有很大的进步。并形成了一个团结、上进的班集体，并被学校评为“书香班级”。 以上是我本学期班级工作的总结，在今后的工作中，我将不断地加以改进,争取做得更好! 学校二班级班主任工作总结其次学期. 学校二班级班主任工作总结其次

12、学期1 班主任工作是琐碎的，但是也是布满乐趣的。本期我针对二(1)班同学的实际状况，我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将平安训练放在首位 结合学校开展的要求开展平安训练主题班会，对同学进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结合学校火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。并指导同学做好平安工作，写好日记，且让家长也乐观参加进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，同学的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常平安。 二、重视对孩子们行为习惯的培

13、育 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的仆人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理同学行为方面，我为同学成立“班级银行”，同学人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为嘉奖。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买

14、来的各种好玩的同学用品及图书，同学对这一活动乐此不疲。由于他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。 为了培育同学的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与同学共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩子，耐心训练，等待其渐渐转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，慢慢我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于出现的问题，我通过多种形式让同学乐于接受训练，乐观更正自己行为。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包

15、括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。我班最大亮点就是发挥小组力气，坚持自我训练。我将班级分成13个小组，每天来，同学检查背诵日有所诵、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部乐观督促其完成。利用小组的力气，为我的管理工作减压，也让全部同学乐观参加班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的日有所诵，读了大量的课外书报，为同学积累奠定基础。 在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫洁

16、净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过熬炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且特别有效率。 三、进展孩子的力量，培育小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。最

17、大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，我适时进行正确的引导。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在同学中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我实行了“班干轮番值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且准时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇这样一来，人人都是班级小仆人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。 不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求

18、，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。 四、加强家校联系 我特殊注意和家长建立良好的关系，与家长多沟通，使同学的家校表现得以有效沟通，让家庭训练与学校训练同步，促进同学良好习惯的养成和身心健康成长。学校训练离不开家长的协作，是密不行分的。而班主任工作就更离不开家长的协作。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长准时了解同学在学校和家里的表现，对同学的进展都是很重要的。一学期来，我对很

19、多少见面的同学的家长都进行了电话访问、校讯通、等形式，告知他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是54份纯真的爱。 学校二班级班主任工作总结其次学期2 回顾本学期的工作，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作得以顺当开展，学习、工作方面都圆满结束，现将本学期我做的一些工作做以下总结： 一、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个

20、班级的训练者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的训练责任更重，平常与同学相处的时间也比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感

21、谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，课间对于同学的问好，我肯定会乐观回应，这样一种正面的影响肯定能有益同学的进展。 二、加强班级管理，培育同学力量。 如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学的力量呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、班级实行小组长负责制。 将班里的同学按人数分成若干小组，他们平常的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个同学都是组长工作的对象，他们的进退直接影响小组的声誉，因此，小组长非常尽职尽责管理好自己的小组。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方

22、法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位。 2、特别同学，因人而异。 对班里那些学习、生活习惯不好的同学，比如老师讲课爱走神，坐立姿态不端正，上课爱做小动作，针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有些特殊淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示，也便于管理。对这些同学我还经常用语言开导、鼓舞、训练他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个同学。 三、重视思想品德的训练，促进同学身心健康进展。 重视对同学进行思想品德训练，使同学的身心得到全面健康的进展。二班级的孩子，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们熟悉世界

23、，明辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用周一的平安训练课，以及国旗下讲话，在班会课上引导同学争论沟通，畅谈自己的想法、做法。三月的宣扬月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、四月清明节对同学进行纪念革命先烈的训练，五月对同学进行环保训练，人人争做“环保小卫士”，明确两大主题，在进行平安训练时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让同学来评一评，说一说，议一议此外，我还利用课余时间，带着同学开展各种有益于身心健康的活动，丰富同学的课余生活。鼓舞他们多熬炼身体、多做好事，“争做文明礼貌小标兵”、“活雷锋”，让同学通过多种形式的互助活动相互关心，取长补短，共同进步。 四、家校沟通，携手共

24、进。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。 一学期来，我对每位同学的家长都进行了电访，告知他们孩子在学校的表现。我会准时与家长取得联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。同学也通过父母和老师的沟通沟通中受到启发,感受父母、老师对他的关怀和爱,从而进入心理训练,情感训练的其次个飞跃。 年度其次学期学校二班级班主任工作总结 自我工作以来，我始终都担当班主任，而且是同一个班级，本班共

25、有同学55人，其中男生30人，女生25人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我照旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种训练渠道强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互关心，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的进展。 下面我就讲讲我所做的详细工作： 一、 对同学进行思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对同学进行训练，另外我遇到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行训练。 二、训练培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、把一颗爱心捧给同学 喜爱，敬重同学既是老师高尚师德的集中反映，也是老师取得胜利的关键所在。老师对同学的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体