关于小班美术教案汇总九篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于小班美术教案汇总九篇 关于小班美术教案汇总九篇 作为一名无私奉献的老师，总不成制止地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的小班美术教案9篇，接待大家共享。 小班美术教案 篇1 活动目标: 1.熟悉直线.曲折线.波浪线.螺旋线. 2.能大胆画出各种线条. 活动打定:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸. 活动过程: 一.预热阶段: 教师出示线条图片. 提问:小挚友们你们熟悉这些美丽的线条吗?他们叫什么名字? 二.图形刺激 1.教师示范直线的画法. 师:再画直线时要留神笔不能晃才会画的美

2、丽. .教师示范曲折线的画法 师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿! 3.教师示范波浪线的画法 师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿. 4教师示范螺旋线的画法 师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的. 三.创造表现 1.幼儿创作,教师激励幼儿大胆绘画. 2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线. 3.在操作过程中对于展现的问题即时校正. 四.作品赏析 表示幼儿作品,说说自己画了哪些线条. 将幼儿作品布置在我是小画家一栏 2五彩的色块小班2 活动目标: 1.练习用直线交错画块面,稳定练习直线. 2.学习用各种颜色图块面.感受色调的美. 3.体验艺术活动的愉悦. 活动打定; 1.五彩

3、的色块示范画. 2.沙皮纸和油画棒. 活动过程: 一.预热阶段: 1.请幼儿赏识五彩的色块示范画. 师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你熟悉哪一种? 2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色. 二.图形刺激: 1.教师示范: 老师边讲直线画法边动手画,画直线时确定要画到纸的边上. 直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色. 2.教师示范图色块: 可以选择自己热爱的颜色来涂.(强调用力) 涂颜色时要留神从上往下或从左往右. 3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里. 三.创造表现: 1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面. 2.找自己热爱的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的. 3.教师在幼儿绘画时展现的错误即

4、时校正. 四.作品赏析: 1.表示幼儿作品请幼儿赏识,说说自己用了哪些美丽的颜色. 2.将幼儿作品布置在我是小画家一栏. 小班美术教案 篇2 这是一节对比符合幼儿年龄特点，轻易激发幼儿兴趣的美术课，利用照镜子来查看自己的五官，了解自己脸上有什么，再通过与别的幼儿比一比有什么不同，来让幼儿熟悉自己的特点，再熟悉自己的根基上，用绘画的方式表达出来，不仅磨练的幼儿的画画才能，也给幼儿带来了很大的乐趣。 【目标预设】 1、通过查看，画出自己脸部的特征及服饰。 2、熟悉自己，知道自己和别人的不同之处。 【重点、难点】 通过查看熟悉五官，察觉自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。 【设计理念】 小班

5、的幼儿年龄小，对事物的查看才能有限，往往就疏忽了对自己的熟悉，所以我通过让幼儿们照照小镜子来留心看看自己长什么样，再与别的小挚友比一比，脸上的五官有什么不同，通过比较，加深对自己样貌的熟悉，结果进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中稳定熟悉，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一弥漫乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。 【设计思路】 1、自己与别人在外貌上面的不同。 2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。 3、照镜子查看自己。 4、幼儿作画，教师巡回指导。 5、幼儿查看图画，猜猜画面上画的是谁？ 【活动打定】 1、水彩笔，白纸，每人一份。 2、每人一面小镜子。 【活动过程】 一、对

6、比自己与别人在外貌上面的不同。 1、教师提问：你的名字是什么？和别的小挚友一样吗？你们还有什么不同的地方呢？ 2、请幼儿找挚友，看看两个人什么地方不一样。幼儿自由结伴，与同伴相互对比 二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样？ 教师小结：我们除了长得不一样，热爱的事情也各不一致。 三、照镜子查看自己。 师：下面我请小挚友拿出打定好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么？你和别的小挚友长的哪里不一样？ 教师激励幼儿留心查看自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。 四、幼儿作画，教师巡回指导。 师：小挚友们，画的时候要留心，把

7、五官画的大一点，明显一点，这样才对比美丽哦！ 五、幼儿查看图画，猜猜画面上画的是谁？ 教师拿两幅幼儿的作品在大家面前表示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小挚友画的自己。 小班美术教案 篇3 一、教学目标： 1、通过体验告成的喜悦，培养对美术的兴趣。 2、学习画一个封闭的圆，并在圆的根基上添画成小鸡。 二、教学打定： 1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。 2、假设干只剪成鸡窝的粉色卡纸。 三、教学过程： 1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐?老母鸡?学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。 2、小母鸡们有什么才干呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。 其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋

8、，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。 生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样? 3、假设能把鸡蛋孵出小鸡来，那确定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师指点幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。) 4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们热爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。 5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。 小班美术教案 篇4 【活动目标】 1、学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的.

9、特征。 2、能简朴想象，为小鱼添画出各种花纹并细心涂色。 3、有序取放蜡笔，用完后能放回原处。 4、培养幼儿初步的创造才能。 5、感受作品的美感。 【活动打定】 物质打定：金鱼图片、蜡笔、画纸、?小鱼游?的录音带、不开心的金鱼图片、蓝色海洋背景图。 阅历打定：幼儿根本了解金鱼的形状特征。 【活动过程】 一、以音乐?小鱼游?引入活动，激发幼儿兴趣。 师：老师给大家带来了一首好听的音乐，我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。 小结：方才大家学的动作都很像，大家玩的很开心，可是有一条小金鱼不开心，我们来看一下他怎么了吧。 二、出示不开心的金鱼图片，引导幼儿议论怎样装饰小鱼。 师：鱼宝宝不欣喜了，那怎么办

10、呢？请你们帮帮它，可以怎样打扮鱼宝宝呢？ 小结：我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料，为小鱼画上美丽的花纹，也可以为它们贴上、穿上美丽的衣服。 三、教师介绍材料并组织幼儿创作。 1、教师出示材料：颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊，组织幼儿议论材料的使用。 2、教师指点幼儿在打扮鱼宝宝时，要用多种颜色才美丽、打扮鱼宝宝时要留神卫生。 3、幼儿自由分组选择材料创作。 师：大家可以用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上美丽的花纹；用橡皮泥装饰鱼鳞；用纸撕贴鱼鳞。 教师个别指导，重点激励幼儿大胆创作，引导个别才能强的幼儿选择多种方法创作。 四、幼儿作品表示，引导幼儿用简朴的语言表达。 师幼共同把鱼宝宝贴在打定好的蓝色

11、背景图上，组织幼儿交流评价。 师：请小挚友把打扮好的鱼宝宝送回家，请你报告小挚友你认为哪个鱼宝宝最美，美在哪里？ 小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全体的水生环境淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 小班美术教案 篇5 活动目标 1、体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。 2、查看不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。 活动打定 1、玩具汽车假设干辆 2、数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子盘子中放有海绵以操纵颜料用量，娃娃围裙假设干件。 活动过程 一、激发兴趣“玩具汽车怎样跳舞？ 1、幼儿穿上围裙，围圈而坐。 教师：今天有好多玩具到小4班来聚会，看它们

12、跳起舞来了。 表示玩具汽车 “小挚友跳舞用什么跳的？用手、脚、身体 “那这些玩具车跳舞用什么呢？用轮子 “请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。 幼儿自由玩汽车。 2、请幼儿演示开汽车的不同方式。 “你是怎样让玩具车跳舞的？ 小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你觉得好看，让它怎么跳都行。 二、示范作画“把玩具车跳舞的路线画下来。 1、“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？一起鉴别红色、黄色和蓝色 “我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。 先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再提防地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦！ 2、教师示范操

13、作 3、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿查看两种车轮画出的不同效果。 “这两条路线一样吗？你热爱哪一条？ 4、再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起赏识画出的效果。 三、幼儿操作“你来试一试。 请幼儿选择自己爱好的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。 教师巡回指导幼儿操作，适度指示。 四、赏识作品“瞧，我画得多棒！ 将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状举行装饰，共同赏识。 引导幼儿交流陈述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最热爱哪一幅作品。 小班美术教案 篇6 【设计意图】 从幼儿兴趣启程。?小兔的花园?是小班小花园主题背景

14、下生成的，在系列主题活动中，幼儿通过逛花园的外出实践活动，对花园有了初步的了解，并产生了画花、建花园的愿望。?小兔的花园?就是以扶助小兔建立花园为引子，调动幼儿画花、学习画茎和叶的兴趣，在美术活动中感受扶助小兔建花园的喜悦。 从幼儿实际启程。小班幼儿的小肌肉进展水平还较低，对传统的绘画技能的掌管还对比薄弱，有必要持续通过线条练习来加强小肌肉的进展。于是在幼儿已有阅历-在圆上添画绘制四种花朵(太阳花、线团花、大波斯菊、大丽花)的根基上，指导幼儿进一步学习画茎和叶，初步了解根本构图的方法。故制定了复习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。的教学目标。 从幼儿主体启程。?纲要?中提到，要通过

15、艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和表达成就感。幼儿更加是小班幼儿对艺术活动的表现往往带有心绪色调，常停留在好玩、我热爱的水平上，教学设计中通过出示小兔房子、不喜悦小兔的图片与幼儿对话，这样拟人化的情景导入让孩子们感兴趣，调动他们的积极性。 整个活动用拟人化、儿童化的语言贯穿始终，从而激发幼儿的创作兴趣，同时提高幼儿借物抒情，借物表达的才能，使幼儿借画花朵、茎和叶来抒发自己乐于扶助小兔的情感。小班绘画虽然模仿的比重较大。但画画不仅仅只有模仿，创造力才是绘画的本质。因此我将幼儿推到前面，请他们来示范花朵的画法，而之后展现的教师的示范起到一个绘画要点提示的作用，为幼儿创作留有更多自由发挥的空间，挖掘出

16、幼儿自身的潜力和创造力。 【活动目标】 1、复习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。 2、体验为小兔造花园的喜悦。 3、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4、会用它们大胆地举行艺术表现与创造，热爱装饰。 重点： 学习在花朵上画茎和叶。 难点： 能用弧形线条连接花朵画出茎。 【活动打定】 能翻转的双面小兔图片、能开门的房子图片、自制花朵、花朵范例(太阳花、线团花、大理花、大波斯菊)、画纸、蜡笔 【活动过程】 (一)谈话激趣 1、(出示：能开门的房子图片)提问：小挚友这里有一幢美丽的房子，请你猜猜这是谁的家?(激励幼儿说说理由) 2、(操作教具：按门铃叮咚-小兔开门)验证是否

17、是小兔的家。(我们一起按门铃看看是不是小兔的家)。 3、(出示：能翻转的双面小兔图片哭脸小兔)议论： (1)这是一只怎样的小兔的? (2)小兔为什么不欣喜呀? (3)什么是花园?花园里可以种些什么? 4、预设小结 师：种着大量花的园子就是花园，花园里可以种各种各样的花，假设能为小兔建一个花园，就能让小兔欣喜起来。 (二)建立花园 1、幼儿交流 师：小兔的花园里需要好多好多花，你们会画什么花?(太阳花、线团花、大理花、大波斯菊等) 2、个别幼儿范画 教师请2-3名幼儿先示范在圆上添画线条画花。 3、查看对比 教师出示花朵范例，请幼儿对比。并梳理绘画要点： (1)线团花要一圈一圈线条由内向外绕，线

18、条越向外绕花朵越大，越用力颜色越深; (2)太阳花线条越密，花瓣越多，线条越长，花朵越大; (3)大理花的花瓣是在两个花瓣间不断添加，花瓣越叠越多。 4、再次查看 (出示带茎叶的仿真花)进一步查看察觉花的其他组成片面：茎和叶。 师：这么多花真美丽呀，老师这里也有一朵花，你们看看画上的花还缺些什么呀?(茎和叶子) 5、教师示范画茎和叶，并梳理绘画要点： (1)用绿色蜡笔在花朵下画出直线条的茎 (2)茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色，深色的叶子长的时间长，淡绿色的是刚生出不久的嫩叶。左一片右一片，就像挥动的小手。 (3)还可以把花朵连接起来，让他们成为好挚友。教师示范在花朵间连

19、接线条勾画茎的方法。 6、幼儿作画 教师巡查指导，提示在花朵上添加茎和叶。 (三)赏识交流 1、幼儿自由赏识 将幼儿作品表示在黑板上，激励幼儿自由赏识。 2、交流议论 小兔的花园真美丽，挑拣幼儿热爱的作品，并说说热爱的理由。 3、激发情感 (出示：能翻转的双面小兔图片笑脸小兔)激励幼儿查看小兔，推测小兔的心情。 师：大家看现在小兔心情怎么样了? 4、预设小结 师：小挚友你们为小兔建立的花园都很美丽，花园里的花有大有小、五颜六色，外形各不一致，更加是花朵上画上了茎和叶，绿绿的树叶挂在常长长的茎上，真像一只只小手掌，心爱极了，真是个美观的花园。小兔想对大家说：感谢小挚友。 教学反思： 幼儿美术活动

20、，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用确定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小班美术教案 篇7 活动目标： 1、会选择相应的颜色为一些水果和蔬菜举行涂色，并把它们撕下来，贴到适合位置。 2、进展幼儿小肌肉群，培养幼儿的动手操作才能。 活动打定： 每人：兔宝宝、蜡笔、剪刀，每组：各种蔬菜水果，浆糊，抹布 小兔玩偶，音乐 活动重点：为一些水果、蔬菜举行涂色，练习撕贴。 活动难点：选择相应的颜色，物体所贴的位置适当。 活动过程： 一、引起兴趣：情景表演 师：今天老师请了一个客人来，看看是谁呀? (小白兔) 小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天我

21、和我的挚友到你们小(2)班来做客，你们开不开心呀?(开心) 既然大家都很开心，那我为你们唱首歌吧。(?宝宝不怕冷?幼儿可跟唱) 小兔：呜呜(怎么了)我的肚子好痛啊，我还没吃早饭呢?我饿了。 师：小兔饿了，我们该怎么办呀?(请它吃东西) 师：小挚友，我们请它吃些什么呢?(幼儿议论回复，教师将相应的水果和蔬菜贴在小兔身上。在幼儿说的时候，可引导幼儿查看大小、颜色。根据幼儿说的，也可以贴一些幼儿未说到的) 二、请兔宝宝吃东西 小兔：感谢小挚友请我吃了那么多的东西，现在我吃饱了，可是我的挚友还饿着肚子呢。 师：我们小挚友也请其他小兔吃些东西吧，我们请它们吃各种的水果和蔬菜，把它们喂得饱饱的，好吗? 师

22、：可是这些水果蔬菜都没有美丽的颜色，小兔断定不热爱吃。那我们怎么办呢?(帮它涂上颜色) 要求：请幼儿给水果或蔬菜涂上颜色，涂完后把它们撕下来，贴到小兔的肚子上，让小兔子吃得饱饱的。指点幼儿：撕的时候要逐渐地撕，两只手要一起撕，撕的时候也要沿着轮廓撕，贴的时候要贴准地方，贴在小兔子的肚子上。贴好后用毛巾擦擦手。 三、幼儿操作，教师巡回指导 扶助个别才能较弱的幼儿 四、教师小结 师：你们请小兔子吃了些什么呀?我们来看看。(请幼儿说) 小兔什么东西都要吃，真是个乖宝宝，我们小挚友也要和小兔一样什么东西都要吃，身体才能长得棒棒的。 五、终止 妞妞：我们吃的好饱啊，感谢大家。现在我又可以表演节目了，大家跟我一起条啊。(放音乐跳舞，邀请幼儿加入。) 小班美术教案 篇8 活动目标： 1、用粘贴的方法制作凉帽并举行简朴装饰。 2、容许与同伴交流“戴凉帽的喜悦心情。 3、引导幼儿能用辅佐材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。 4、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所查看到得现象大胆地在同伴之间交流。 活动打定： 认知打定：熟悉遮阳帽、对夏天的主要季节特点有初步的了解 材料打定：操作包?制作小凉帽?、浆糊、水彩笔等 活动重难点： 用不同的方法粘贴长纸条 交错黏贴纸条 活动过