听质量分析心得体会5篇

1、Word 听质量分析心得体会5篇 有时候写心得体会就似乎写事务文书一样，只有对事情的进展经过进行分析，只有这样写出的心得体会才能得到大家的认可，我今日就为您带来了听质量分析心得体会5篇，信任肯定会对你有所关心。 听质量分析心得体会篇1 一、转变心态，转变自我角色。 “教育的一切都为了每一位同学的进展”。老师必需要转变观念，要充分信任同学的力量，老师是教学的组织者、引导者、评价者，是师生公平中的“首席”而不是凌驾于同学之上的“尊者”，老师的教是为了更好地促进同学的学。为此，老师要不断反思自身的行为，乐观融入到教学过程中，真正关注同学和接纳同学，使教学过程成为师生共同对学问进行合作性建构的过程。

2、二、关注同学，唤醒自我意识。 多半同学缺乏自我意识，没能感觉到自己是课堂的仆人，始终属于“盲从”地位，其实每个孩子都有表现的欲望，培育同学的自我意识需要老师擅长“体察下情”，抓住每一件小事，将关注的目光投向每一位同学，当同学从老师的目光中感受到成长的欢乐，才能充分意识到“自我”的存在，乐观投入到课堂中。老师应从同学动身，关注全体同学，在课上既要关注一些乐观的参加者，还要重视那些被动参加者，并通过乐观的观看、思索和有效地挖掘，使全体同学都乐观地参加到学习活动中来。 三、建全法规，转变评价方式。 多元评价才能充分发挥评价的教育功能，以呵护孩子的自尊为基础。这就需要我们批判地继承原有评价体系，建立起

3、课堂规章。比如说，倾听的规章，守信用的规章等等。评价是门艺术，不是一味地说“好”，也要有相应的“惩处”。不过，这种“惩处”要以“爱惜”同学为动身点，要贴近同学的实际，并在恰当的时机给出。 总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循同学认知规律的，都能使课堂效率有所提高。 听质量分析心得体会篇2 在8月2日下午参与了公司的全员质量分析会，倾听了各位公司领导对于公司近几个阶段工作的总结分析和之后的工作设想规划，我期盼一个布满盼望的将来。 各位领导从各个方面细致的分析了存在的问题和将来的规划。杜忠忠领导就提到了以下几个方面的问题，包括掌握压片机速度，掌握泡罩机的速度，包装增加掌握人员，

4、前后工序的连接等。乳品总监赵建强领导将17月份的销售额，17月份市场反馈，人员思维，人月工资涨幅度、比例等进行了具体的说明。候旺领导对奶酪车间的工鞋色泽，工具的摆放，看板的规划，异物的管理，收集的数据等进行了说明。奶粉车间的韩志东领导对候旺领导的发言作了补充。 各位领导语重心长地提出了一些要求、一些批判。结合领导的思想，以及自身的感受，我认为要实现公司将来的盼望，应当从以下几个方面着手： 一、是明确每个人的职责，并严厉 履行每个人的职责，领导不能让操作工去勤杂工技术员的活，让技术员干秘书的活，最终领导去干技术讨论的活。 二、是工作支配布置之前，肯定要经过科学的论证和实地的考察，不能拍脑门乱来，

5、不能自己感觉好就要求执行。 三、是协调好部门之间的利益冲突，不能每天为吵架而铺张心力，最有效的方法是当一个部门的工作要进行时，必需进行部门间的审核。 四、是要对专业技术岗位人员进行专业的培训，学会用科学的方法进行培训。 千里之行，始于足下。在下半年的工作当中，我会秉承领导们的讲话精神，进一步的解放思想，转变观念，认清形势，坚决信念。信任在各位领导的带领下，在不久的将来公司肯定会百尺竿头，更进一步！ 听质量分析心得体会篇3 一、教学质量实况： 20 xx20 xx学年度第一学期期末质量监测已落下帷幕。我校根据市局及镇教办的要求，仔细组织了本次质量监测。同学单人单桌考试，老师换学区监考，从今年开头

6、我镇开头家长监考的先河，流水阅卷，每一个环节都组织得严密有序。从这次质量监测总体状况来看，我校语文、数学两个基础学科的成果基本上还是比较令人满足的。三班级语文、四班级品社、五班级英语、六班级语文都是第三名，三班级英语、四班级语文其次名，五班级品社、六班级信息技术第一。当然，这些成果的取得和全体师生的努力是分不开的。但在这次质量检测中，也有个别班级学科成果不抱负，如二班级语文、数学第11、12，五班级语文11，六班级数学14，和其他班级相比有很大距离。这样的成果可以说是令人堪忧。我们将要和任课老师一起仔细总结缘由，找出存在失误的地方，准时改进，以便在下一步的工作中补缺补差，尽快提高教学质量。 二

7、、教学胜利之处分析： （一）学校的管理工作方面： 1、工作中以质量为中心，加大教学监测力度。学校要求各班级老师每学完一单元都要准时进行质量监测，监测状况要准时上报教育处记录备案。为提高教学质量，学校每学期除组织期中、期末测试外，还细心组织两次质量抽测，并在老师会上对抽测状况进行通报总结。 2、加强老师学习，努力提高老师素养。一个学校的教学质量如何，关键在老师。为了提高我校老师的整体素养，学校定期组织老师进行政治、业务学习，乐观开展各项教研活动，坚持老师基本功训练，订购各类教学杂志供老师学习，要求老师多读书，写读书笔记、教学反思，鼓舞老师写文章投稿发表。这样，老师的视野开阔了，教学理念新了，教学

8、方法活了，教学效果实了。 3、注意过程管理，加大常规管理力度。学校每学期开学初由教育处对各项教学常规提出明确要求，要求每一位老师严格执行。每学期，学校除组织期中、期末两次业务检查外，还实行月查制度。每月抽查部分老师的业务，并把抽查状况通报全校，把抽查结果记入老师量化管理分中。 （二）老师的教学方面： 1、学科老师肯学习、爱钻研、善合作，教学理念新，教学方法活，能把新课改的一些教学理念和教学精神运用到自己的教学实践中，擅长激发同学学习爱好，让同学真正成为学习的仆人，同学学习效果好。 2、学科老师工作责任心强、态度端正、工作仔细踏实。教学中能细心备课，专心上课，急躁辅导同学；对同学有爱心，能关爱每

9、一个同学，不卑视、不打骂同学，师生关系融洽，同学愿学、乐学，学习效果较好。 3、教学中既注意教给同学学问、培育力量，又擅长做同学的思想工作，培育同学良好的学习习惯，让同学有正确的学习态度，把握正确的学习方法。 （三）同学的学习方面： 1、同学有明确的学习目的，端正的学习态度，肯学习，爱钻研，接受力量好，能较快地把握老师教给的学问。 2、同学在老师的指导下已经初步养成了良好的学习习惯，上课时能用心听讲，仔细完成作业，并能准时复习巩固所学学问。 3、班级班风好、学风正，班级内学习氛围浓，同学之间相互比学习、赛成果，学习劲头足，成果突出。 三、教学失误缘由分析： （一）学校管理工作方面： 1、学校在

10、老师的思想教育方面的工作做得还不够。如个别老师思想涣散，工作消极，不负责任，干工作敷衍应付，学校应有重点有针对性的对其进行思想教育，以提高其熟悉，端正态度；少数老师不求进步，当一天和尚撞一天钟，反而带来不好的影响。 2、学校的有些管理制度不能调动老师的工作乐观性，需要进一步改进。 3、教科研氛围不浓，教研活动有点流于形式，不能做到扎实有效。学校应乐观营造深厚的学习氛围、教科研氛围，让每一位老师都能乐观地真正参加到活动中来，在活动中得到进步和提高。 4、学校领导不能真正走进教室，走近老师。 （二）老师教学方面： 1、个别老师思想消极，责任心不强，工作不仔细，不能静下心来搞教学。 2、个别老师墨守

11、成规，满意于现状，不擅长学习，不追求上进，不能运用新课程理念来指导教学，教学中仍旧使用一些传统低效的教学方法，课堂教学效果不好，同学学习效果差。平常我们常常说：“站得高，看得远”，“要给同学一滴水，老师要是自来水。”因此，作为一名老师要能看清形势，坚持学习，“活到老，学到老”，不断提高自身的综合素养。 3、对同学没有爱心、关怀和急躁，不能和同学建立和谐融洽的师生关系，教育方法简洁粗暴，同学有抵触心情。 4、对同学要求不严格，不擅长做同学的思想工作，班级内没有形成良好的学习氛围，同学学习自觉性差，缺乏养成教育，同学没有养成良好的学习习惯，学习效果自然很差。 （三）同学学习方面： 1、部分同学属留

12、守儿童，缺乏良好的家庭教育，淘气、贪玩、任性，对学习没有正确的熟悉，学习目的不明确，态度不仔细。 2、上课不能用心听讲，不能按要求仔细完成作业。学习不踏实，学问把握得不扎实，对所学学问一知半解，一看就会，一做就错。 3、没有养成良好的学习习惯，做题时不细心，马虎大意，看错题，抄错数造成失分。 四、今后教学工作设想： 1、学校要以教学工作为中心，强化质量意识，狠抓教学质量。加大教学常规的管理力度，从各个教学环节上对全体老师严格要求，从严治教，严谨治学，从严管理，从而规范老师的教学行为，提高教学效果。 2、连续加强老师队伍建设，努力建设一支高素养的老师队伍。 一个学校的进展，关键要看是否有一支高素

13、养的老师队伍。因此我们要连续加强对老师的学习、培训工作，培育老师爱岗、敬业的奉献精神和责任感，不断提高老师的师德水平；加强师功师能训练及课堂教学力量训练，进一步提高老师的业务力量和教学水平，从而提高老师综合素养。 3、要求老师在教学中应加强学习，不断充电。把那些新理念，新精神应用到自己的教学实践中，转变教学方法、教学手段，加强创新意识的培育，不断更新学问结构，在实践中学习、反思，把实践上升到理论的水平，进一步提高老师专业技能。乐观开展学科组的集体备课活动，通过集体备课加强老师间的沟通与学习，集思广益，取长补短，共同进步，共同提高。 4、要求老师加强学科基础学问的教学，在平常教学中重视同学良好学

14、习习惯的养成和学习力量的培育。 5、重视优等生的培育和潜能生的辅导工作。老师要关爱每一个同学，不让一个同学掉队。努力挖掘潜能生的学习潜能，大面积提高教学质量。 6、抓好班风、学风建设。班主任要把班级管理工作做细、做好，引导同学在班内形成良好的学习风气，建立良好的班风、学风，注意培育同学良好的行为习惯，让同学学会学习，学会生活。 听质量分析心得体会篇4 5月9日下午，参与了我市学校英语质量分析会，仔细倾听了常老师对市直四所学校五班级英语的质量分析，感受颇深。 首先，常老师把题目定为让教学质量成为架起千家万户幸福生活的桥梁，也就是在召唤我们老师的责任意识，千家万户的家长在期盼着我们，我们责无旁贷，

15、我们每位老师要树立高标的责任意识。后来，听取了她具体的分析报告，针对试卷中每道大题和每道小题的得失分状况进行了统计，总体来说，我们学校英语水平呈现良好的进展态势，同时针对同学试卷中消失的问题和存在的问题逐一分析，也暴露出我们教学中的不足。词汇课，不仅仅局限于教单词，要让同学尝试用词造句；对话课，不仅仅局限于背对话、抄对话，要注意培育同学的创新力量，自编对话或看图编对话；阅读课要从培育同学从阅读材料中提取信息力量入手，加高校生分析、归纳和推断问题的力量。这样不至于考试时同学死板硬套，遇到活题就碰壁，甚至不会做。 在平常的课堂教学中，虽然我们也这样做了，但做的不细、不实、不能坚持，落实不到位。 因

16、此，在今后的工作中，我会扬长避短，不断提高自身专业素养，端正工作态度，心系同学，心系课堂。俯下身子仔细向优秀的老师多学习，学习他们的理念、模式、教学方法和同学的学习方法，重基础、重拓展、重细节，力争使自己的课上的更精彩。 总之，通过这次会议，不仅让我开阔了视野，增长了学问，更为我今后的英语教学注入了泓泉，坚决了我教好英语的信念。 听质量分析心得体会篇5 一、20 xx年学校毕业、学校升学考试成果统计的基本状况。 1、20 xx年学校毕业考试842人，较上年削减146人，降幅达百分之16.7，平均分197分，比上年降低5分；学校升学考试874人，占全县（督导组所辖系列）的百分之10.3，参考率、

17、合格率、优生率、职高就读率均低于全县平均，平均分与县平相当，参考同学、优生县内就读率全县第一。 2、督导组及6校总评排名均大幅下降，没有一校进入前十名，前二十名的学校仅有大河学校一所，前三十名学校三所，有两校为四十名后；督导组由去年的第六降为第八。 3、学校学科成果大面积下滑严峻，传统优势学科已不再现。永庆学校语文获得我区最好名次，雄狮学校英语跻身前十，大河学校化学、英语、历史、政治，宏观学校物理、化学，雄师学校化学、地理进入前二十名，6校均有学科跌落40名后。 二、客观分析教学的现状，切实增加我们的危机感和紧迫感。 1、学前教育严峻滞后，地基不牢哪来“九义教育”的高质量，大年龄、低学历，“民

18、师”多、代课多、关系户多可以说是当下辖区幼老师资队伍的自画像；教学过程学校化、放羊式现象普遍；老师缺教具、幼儿少玩具，有益教育活动太少；养成习惯差、卫生意识淡薄，文明礼貌教育有效性不够；学校对学前教育重视不到位，对其教育教学工作检查少，考核评价走过场，奖惩不兑现、不逗硬。 2、学校教育很不乐观，没有六班级的高水平就没有九班级的高产出。中心校虽是学校教育的主战场，但村小、民小我们决不能轻视，现时辖区村、民小仍有44个班，同学689人占总数的五分之一，其中一、三班级要占总数近三成，不足十人的班达18个。个别民办老师（应为学校请的公办代课老师）教几个同学，微薄的收入，他哪能把心思放在学校、同学上。 3、学校教育捉襟见肘，教学质量稳不住，下滑严峻。一是老师队伍老龄化严峻，师资严峻青黄不接，优化组合率低，特岗老师已成学校教学的主打人选，但他们太年轻，少历练，还有许多的是非师范专业毕业生，而且流淌性大，不够稳定；二是同学特殊是优生流失严峻，学籍管理还不够规范，不够到位；三是老师进取意识不强，学习劲头不足，对先进的教育科研成果学、用少，使用现代教育技术、手段，远教资源远未达标，造成教学效益不高，教学效果不好，提高教学质量的信念不足；四是留守同学多，同学吃不了苦，怠学、厌学现象普遍，