兴趣小组活动工作计划6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 兴趣小组活动工作计划6篇 兴趣小组活动工作计划6篇 兴趣小组活动工作计划篇1 作文兴趣小组活动工作计划 作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热心，是让同学们能有机遇再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓重的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下计划： 一、培养兴趣。 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、探讨、对话等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。在老师的指引下让更多的学生对作文产生兴趣。 二、训练技能。 在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生

2、可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但要陈述一些作文的相关知识还要指导学生的写作技巧，让更多同学在写作的过程中丰富语文的功底，知识面得到更大的拓展。 三、增加实践的机遇。 由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，应当给同学们动手的机遇，让他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处，同时也增加他们对学习的兴趣。 四、丰富课余生活。 开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富学生的课余生活和课外活动内容，训练学生的心理素质，激发学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科

3、的学习都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，让学生更加有兴趣学习。在学校举行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都应当有很好的表现。 我的计划还存在不足，我将在我的工作中不断的完善、提升，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的整体素质更好地得到提高。 兴趣小组活动工作计划篇2 一、指导思想 本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。 二、统筹安排，确定课程 本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。

4、三、尊重主体，实行双选 我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观测，学会分析，从而创造真正属于自己的特性空间。 四、落实常规，健全制度 为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随便性和盲目性，我们坚持“六定。 一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点工程，学校将在确实可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动务必严格依照计划上活

5、动;五定辅导教师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。 五、科学管理，追求质量实效 1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。 2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡查指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特别状况需事先请假，并通知到本组所有成员。 3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随便将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管

6、、门窗关锁工作。 六、活动过程： 20 xx年上半年： 3月： 1、组织学生训练 2、训练舞蹈三峡我的家乡 4月： 1、准备百灵艺术节活动 2、进行各种比赛 5月： 1、训练相声吹牛 2、训练独唱及小合唱 6月： 1、准备六、一的各项节目排练 2、庆六、一文艺汇演 兴趣小组活动工作计划篇3 一、活动目标： 通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、把握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。 二、活动小组的组成： 根据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物研究小组(包括动物研究、植物研究)，科学环保活动小组、趣味科学试验小

7、组，小发明制作研究小组。每个小组设组长一名，记录员一名。 三、活动小组的研究内容及要求： 1、生物研究小组： 了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部结构，深刻认识生物的多样性。 动物研究小组：观测、研究动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境等。 植物研究小组：观测、研究植物的生长环境，基本特征、作用及分类等。 2、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的状况下，通过观测和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、探讨寻求解决的方法，发动人员解决问题。 3、趣味科学试验小组： 学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用

8、器材进行观测、试验、调查、验证一些自然环境中的问题。 4、小发明制作研究小组：根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、假设，进行小发明、小制作等。 5、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带领下进行活动。 6、学生根据活动内容、计划进行科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。 7、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意安全并且确保学生的人身安全，真正达到科学兴趣的研究目标。 兴趣小组活动工作计划篇4 一、参训队员条件 1、此次加入培训队员二到五年级的学生，品学兼优，对象棋有浓重兴趣。 2、具有一定象棋基础者优先批准参与。 3、凡批准参与者须自带有关

9、学习工具。 二、兴趣小组的名额 初步定为8人，三年级4人四年级四人，如有特别状况经研究后再作决定。 三、活动时间安排 每周二下午第三节课外活动课，假如期间有比赛可灵活增加或调整辅导时间。 (加入人员可以不加入学校的文体活动) 四、活动地点 教学楼多媒体教室 五、辅导进度计划 第一次至其次次课：象棋入门知识，象棋各种兵种走法与价值。 第三次至第四次课：五子棋入门知识，下法。 第五次至第八次课：指导分组进行对局演练，期间讲解一些特别的招法(快棋中的一步、四步杀等，五子棋的必胜局等)。 第九次至第十次课：根据有关规矩进行小组轮换模拟比赛。 实际辅导工作由我具体操作，校长负责监视检查。希望我们的棋类兴

10、趣小组开展的有声有色，卓有成效，成为我校校园文化生活的一个亮点。 兴趣小组活动工作计划篇5 一、指导思想： 认真贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 二、采取有力措施营造科技气氛，加强科技意识; 营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。 加大投入，确保科技教育落到实

11、处。建议学校将教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人专栏;“科学生活专栏，“科学空想专栏，“科学制作专栏，“科技名言等专栏。建议学校建立科技成果展厅，主要罗列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。建议学校筹备设置“标本制作 三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质： 提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，务必让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。 (一)发动学生广泛参与。 1、常规性科学教育活动： (1)制作类：航模、车模、陀螺、标本制作等; (2)知识类：“金钥匙知识

12、竞赛等; (3)操作类：试验操作、电器使用等; (4)信息传播类：电脑操作、上网查询、科学空想画、网页制作;(和汤老师协同) (5)环保类：天文、气象的观测; (6)农副业类：作物培养、养殖;(结合植树节活动) (7)社会调查报告 2、节日性科技活动 (1)“植树节树种、品类及生存环境科学调查活动。 (2)世界环境日“病种的变异调查、“学校传染病的预防知识讲座。 (3)世界环境日“我们只有一个地球征文、摄影、绘画比赛。 (4)世界无烟日吸烟有害健康科学调查活动;吸烟与理财调查活动。 (5)我为科学家过生日活动;科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质? 定期举办小竞赛(像小发明

13、、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。 2、长期坚持开展小发明、小制作、小试验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意激励学生多问“为什么，多想“还可以怎么做、“还可以用什么材料等问题，从而启发学生的“求异思维。 3、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动;搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科

14、学家作为自己学习的楷模;读一本自己爱好的科普书集;写一篇读书心得体会;制作一份科技手抄报;举行一次“金钥匙在书中演讲比赛等。 兴趣小组活动工作计划篇6 一、活动目的： 通过组织学生加入课外科技活动，不仅能使儿童消遣身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。 二、活动形式及内容： 课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进

15、行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点和“面结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、多种形式培养兴趣，生动活泼挖掘潜能。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。 2、开展科技小制作。 因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习稳定书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦鼓舞他们不断进取，加强战胜困难的信心。 3、开展小试验。 我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手试验正是对学生的两个基本能力动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。 4、抓好科普宣传活动。 5、订阅、收听、收看、收集科普知识。 激励学生自己订阅科