2022-2023学年山西省朔州市南泉乡中学高三物理模拟试卷含解析_第1页
2022-2023学年山西省朔州市南泉乡中学高三物理模拟试卷含解析_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年山西省朔州市南泉乡中学高三物理模拟试卷含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 16若一气泡从湖底上升到湖面的过程中温度保持不变,则在此过程中关于气泡中的气体(可视为理想气体),下列说法正确的是 A. 内能不变 B.内能增大 C.向外界放热 D.内能减小参考答案:A2. 发现万有引力定律的物理学家是 A.库仑 B.伽利略 C.牛顿 D.爱因斯坦参考答案:答案:C解析:由物理学史可知选项C正确。3. a、b两个小球在一直线上发生碰撞,它们在碰撞前后的st图象如图所示,若a球的质量ma=1kg,则b球的质量mb等于 A.1kg B

2、.2kg C.2.5kg D.3kg参考答案:C4. 2010年1月17日,我国成功发射北斗COMPASSG1地球同步卫星,据了解这已是北斗卫星导航系统发射的第三颗地球同步卫星,则对于这三颗已发射的同步卫星,下列说法中正确的是( )A它们环绕地球运行可以不在同一条轨道上B它们的运行角速度相同C它们的运行速度大小相等,且都大于7.9km/sD它们的向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等。参考答案:B5. (多选)运动员从悬停在空中的直升机上跳伞,伞打开前可看做是自由落体运动,打开伞后减速下降,最后匀速下落如果用h表示下落高度,t表示下落的时间,F表示人受到的合力,E表示人的机械能,Ep

3、表示人的重力势能,v表示人下落的速度,在整个过程中,如果打开伞后空气阻力与速度平方成正比,则下列图象可能符合事实的是() A B C D 参考答案:解:A、重力势能逐渐减小,规定初位置重力势能为零,则Ep=mg(h),即重力势能与高度是线性关系,故A正确;B、机械能的变化等于除重力外其余力做的功,故自由落体运动过程机械能守恒,故B错误;C、运动员从直升机上跳伞,伞打开前可看作是自由落体运动,即空气阻力忽略不计,故只受重力;开伞后减速下降,空气阻力大于重力,故合力向上,当阻力减小到等于重力时,合力为零,做匀速直线运动;即合力先等于重力,然后突然反向变大,且逐渐减小到零,故C正确;D、运动员从直升

4、机上跳伞,伞打开前可看作是自由落体运动,开伞后减速下降,最后匀速下落;减速过程中加速度是变化的,而题图却为匀减速运动,不好实际;故D错误;故选AC二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 19如上右图所示,物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动,则物体A所受的摩擦力是 N;物体B重30N,受到F等于20N的水平推力静止不动,则物体B所受的摩擦力是 N。参考答案:30 207. 某同学利用数码相机研究竖直上抛小球的运动情况。数码相机每隔005 s 拍照一次,图7 是小球上升过程的照片,图中所标数据为实际距离,则: (1)图中t5时刻小球的速度v5_m/s。 (2)小

5、球上升过程中的加速度a _m/s2。 (3)t6时刻后小球还能上升的高度h = _m。参考答案:8. 用M表示地球质量,R表示地球半径,T表示地球自转周期,G表示万有引力常量,则地面上物体的重力加速度为g= ,地球同步卫星的轨道高度为h= 参考答案:;R【考点】同步卫星【分析】根据已知量,地球表面的物体受到的重力等于万有引力可求出近地轨道处的重力加速度;地球的同步卫星的万有引力提供向心力,可以求出地球同步卫星的高度【解答】解:地球表面的物体受到的重力等于万有引力,有:=mg 解得:g=,地球的同步卫星的万有引力提供向心力:=m解得:r=那么地球同步卫星的轨道高度为:h=R;故答案为:;R9.

6、(4分)如图所示,一劲度系数为k=800N/m的轻弹簧两端各焊接着两个质量均为m=12kg的物体A、B。开始时物体A、B和轻弹簧竖立静止在水平地面上,现要在上面物体A上加一竖直向上的力F,使物体A开始向上做匀加速运动,经0.4s物体B刚要离开地面,设整个过程中弹簧都处于弹性限度内,取g=10m/s2 ,求:此过程中外力F所做的功为_ J。 参考答案:答案:49.5J10. (4分)如图,在“观察光的衍射现象”实验中,保持缝到光屏的距离不变,增加缝宽,屏上衍射条纹间距将 (选填:“增大”、“减小”或“不变”);该现象表明,光沿直线传播只是一种近似规律,只有在 情况下,光才可以看作是沿直线传播的。

7、参考答案:减小;光的波长比障碍物小得多根据条纹间距由d、L和波长决定可知,增加缝宽,可以使条纹间距离减小;光遇到障碍物时,当障碍物的尺寸与波长接近时,会发生明显的衍射现象,当障碍物较大时,光近似沿直线传播。【考点】光的衍射、光的直线传播11. 如图所示,由导热材料制成的气缸和活塞将一定质量的理想气体封闭在气缸内,活塞与气缸壁之间无摩擦,活塞上方存有少量液体,将一细管插入液体,利用虹吸现象,使活塞上方液体缓慢流出,在此过程中,大气压强与外界的温度均保持不变,下列各个描述理想气体状态变化的图象中与上述过程相符合的是_图,该过程为_过程(选填“吸热”、“放热”或“绝热”)参考答案:12. (1)如图

8、所示是电磁流量计的示意图,圆管由非磁性材料制成,空间有匀强磁场,当管中的导电液体流过磁场区域时,测出管壁上MN两点的电势差大小U,就可以知道管中的液体流量Q单位时间内流过管道横截面的液体体积,已知管的直径为d,磁感应强度为B,则 关于Q的表达式正确的是_(2)已知普朗克常数为h、动能Ek、质量为m的电子其相应的德布罗意波长为_(3)读出如图游标卡尺测量的读数_cm参考答案:(1) (2) (3) 4.12013. 从正六边形ABCDEF的一个顶点A向其余五个顶点作用着五个力F1、F2、F3、F4、F5(图),已知F1=f,且各个力的大小跟对应的边长成正比,这五个力的合力大小为_,参考答案:6f

9、三、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 某同学准备利用下列器材测量电源的电动势和内电阻。A被测电源,电动势约为3V,内阻约2B直流电压表V1、V2,量程均为03 V,内阻约为3 kC定值电阻R0,阻值为5D滑动变阻器R,最大阻值50E导线和开关(1)该同学连接的实物电路如图甲所示,请根据实物图在虚线框中画出实验电路原理图。(2)实验中读出电压表Vl和V2的示数分别为U1和U2,则U1U2的函数表达式为: ;移动滑动变阻器触头,测出U1、U2的多组数据,描绘出U1U2图象如图乙所示,图中直线斜率为k,与纵轴的截距为a,则电源的电动势E=_,内阻为r= _(用k、a、R0表示)

10、。参考答案:15. 多用电表的电阻挡有三个倍率,分别是。用档测量某电阻时,操作步骤正确,发现表头指针偏转角度很小,为了较准确地进行测量,应换到_档。如果换挡后立即用表笔连接带测电阻进行读数,那么缺少的步骤是_,若补上该步骤后测量,表盘的示数如图所示,则该电阻的阻值为_参考答案:(1)X100 ,欧姆调零, 2200四、计算题:本题共3小题,共计47分16. 如图所示,一轻质弹簧两端连着物体A、B,放在光滑的水平面上,若物体A被水平速度为v0的子弹射中,且后者嵌在物体A的中心,已知物体A的质量是物体B质量的0.75,子弹质量是物体B的0.25,弹簧被压缩到最短时,求物体A、B的速度.参考答案:子

11、弹和A、B木块组成的系统动量守恒:, v=v0/817. 一个动车组在平直轨道上运动,速度随时间的变化规律如图所示。已知动车组的总质量m=2.0105 kg,动车组运动时受到的阻力是其重力的0.1倍,(取g=10 m/s2)。在0-600s的时间内,求:(1)动车组两段加速阶段的加速度大小分别是多少?(2)动车组位移的大小;(3)动车组牵引力的最大值。参考答案:(1) (2)30250m (3)解析: (1)通过记录表格可以看出,动车组有两个时间段处于加速状态,设加速度分别为a1、a2,由;代入数据后得: (2)通过作出动车组的v-t图可知,第一次加速运动的结束时刻是200s,第二次加速运动的开始时刻是450s。 ; ; (3); 当加速度大时,牵引力也大,代入数据得: 18. 如图所示,将质量为m=1 kg的小物块放在长为L的小车左端,车的上表面粗糙,物块与车上表面间动摩擦因数=0.5,直径d=1.8 m的光滑半圆形轨道固定在水平面上且直径MON竖直,车的上表面和轨道最低点高度相同,开始车和物块一起以10 m/s的初速度在光滑水平面上向右运动,车碰到轨道后立即停止运动,小物块进入圆轨道后沿轨道恰好运动至N点取g=10 m/s2,求:(1) 小物块刚进入半圆轨道M点时的速度(2)小物块在M点时对轨道的压力;(3)小车的长度L参

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论