下学期劳动训练教学工作内容总结

1、下学期劳动训练教学工作内容总结_下学期劳动训练个人总结 下学期劳动训练教学工作内容总结。 在劳动训练教学结束一段时间之后，那这个工作总结该怎么写呢？总结不仅可以关心我们回顾之前工作的得与失，还能警诫我们让我们不再犯同样的错误，同时我们也应当乐观学习提升自己的水平。下面是由工作总结之家我为大家整理的“下学期劳动训练教学工作内容总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 下学期劳动训练教学工作内容总结（一） 二十一世纪需要培育独立、创新的人才。对于培育将来人才的全面素养来说，劳动技能素养是必不行缺少的。然而，家长和老师往往忽视同学劳动训练，不重视同学劳动习惯的培育。 在家里同学有舒适的生活环境，特殊是独生子

2、女家庭对同学“超负荷”的包揽,在学校里，老师少支配劳动活动，使得同学动手机会削减，生活独立力量降低，自己的事情不会做或不愿做。 同学进行劳动训练是实施素养训练中特别重要的一环，加强劳动训练可培育同学的劳动意识、劳动爱好和劳动习惯，也能培育同学的自我服务力量和.适应力量，同时也能让同学更了解今日的幸福生活是靠劳动制造出来的，让同学从心底敬重劳动者，珍惜劳动成果。我校是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能的训练。 一、创设环境，培育同学的劳动爱好 爱好在每个人的学习过程占有很重要的地位，是首要因素。学校训练教学时刻要求老师培育同学的爱好，进展同学的爱好。首先，组织同学进行劳动教学活动，开展 小小能人

3、等系列活动。通过家务我来干等角色嬉戏活动，有意识培育同学劳动力量，如种植树浇水实践性的活动，老师在详细操作活动中让每位同学参加活动，同学的爱好油然而生;其次，老师利用多种废品旧材料带领同学一起制作并把同学制作的小作品陈设在活动室或让同学带回家。这样同学尝到了劳动的喜悦，同时同学的动手力量和空间思维力量也得到了充分的进展。 二、通过了解、观看，培育同学的劳动意识 现在的孩子都是独生子女，是长辈的掌上明珠，在家中任何事长辈都包揽了，使孩子们缺少了熬炼，养成了娇气、懒散的坏习惯，以至于到了学校给老师和自己带来了不便，由此，我校便针对这一详细状况，首先从培育同学的劳动意识入手。通过让同学观看家庭长辈的

4、一天的劳动活动，使同学知道家庭中每个成员的劳动及其对.的贡献，学会关怀别人的冷暖，敬重他人的劳动;同时，我们还常常带领同学参观，结合季节特点，让同学了解小区公园环境的变化，从不同角度来了解大自然中万物的变化，了解劳动成果，从而意识到劳动带来的欢快。 三、通过一日生活活动，培育同学的劳动习惯 培育同学良好的劳动习惯，要运用恰当的方法，循序渐进，不能操之过急，不要叫孩子干他们力所难及的事。充分利用同学的一日生活，训练、培育同学爱劳动是非常必要的。学会自我服务劳动是全部劳动中最首要的，如：学会做简洁的家务、整理床铺等。我校很重视培育同学各方面的习惯，注意培育同学的劳动习惯有助于同学自我服务力量的提高

5、，培育同学的劳动习惯能使同学间养成相互关心、相互团结等等。因此，早晨来校老师会带领同学一起搞卫生;放学前让同学和老师一起整理教室，培育同学爱劳动，主动参加劳动的习惯。 四、加强家园协作，共同培育同学劳动习惯 同学生长在不同的家庭里，所在的家庭环境也不同，有的家长注意同学的劳动训练，但有不少家长过分里溺爱孩子，包办一切，致使同学最基本的自我服务力量和劳动习惯却比较差。所以，搞好家校协作工作，请家长协作训练同学爱劳动，并主动指导家长让学后在家庭中乐观参加些力所能及的家务劳动。 实施劳动素养训练培育了同学的情操，熬炼了同学的动手力量，进展了同学的思维力量。以后我校还需进一步把这项内容深化，为培育新时

6、代自理力量很强的接班人付出最大的努力 我校为同学供应了很好的劳动实践场所,加之学校环境幽雅,教学楼巍然屹立,设有微机室、多功能活动室、美术室等,全部达到县级一类标准，学校三季有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可见，激人奋勉，催人上进，更为同学创设了抱负的学习环境。 下学期劳动训练教学工作内容总结（二） 在劳动技能课堂教学中，连续培育同学日常行为习惯，教会同学动手操作、编织等劳动技能。如何才能把劳动课这门课程教好，使同学爱学、会学。我采纳敏捷的教法，同学被动地学习，变为主动地学习；变机械地学习为有目的地学习。从创新、合作和成效三方面进行教学，收到了很好的成效。总结如下： 一、创新 在劳动技

7、能课实践、动手操作过程中，充分利用同学已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的爱好，来调动同学思索问题的乐观性，拓宽同学的思路，让同学张开想象的翅膀，绽开丰富的想象，低班级培育同学行为习惯、自我服务和家务劳动的本事，把握日常生活中的小常识，体会劳动课中的乐趣刷牙、打扫卫生、叠衣服、系红领巾等习惯的养成。 例如： 1、刷牙 在刷牙课上，让每个同学预备一个小杯子和一个小牙刷。我教会同学正确的方法，每次上课前，我总是要问每天刷牙时间，为什么要刷牙？让每个同学轮番表演，还运用儿歌让每个同学坚固把握刷牙的方法，略差的同学，我手把手的指导，训练同学养成早晚刷牙、漱口的卫生好习惯。 2、系红领巾 课堂上，我采纳

8、提问的方法，让同学明白自己是一名少先队员，每天来到学校要戴红领巾，红领巾是红旗的一角，我们要爱惜红领巾，利用课件，让同学在老师的指导下分步骤练习系红领巾，采纳“一帮一”教学模式，让每个同学都能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确方法，不会的，我在课外进行辅导，耐心的训练，收到了成效 二、合作 在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体同学之间相互合作。小组之间开展竞争，使每一名同学的个性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求同学人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员感动为操作手段，以小组团体成果评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

9、 在劳动技能教学中，我总是将同学分为几组，最终，评一评哪组做的最好，激励同学在动手做的过程中，强调同学个体心理品质的训练、健康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使同学不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白胜利的作品属于自己，也属于集体。 下学期劳动训练教学工作内容总结（三） 本学期工作即将结束，回顾一学期教研工作，我们以更新训练观念为前提，以优化课堂教学为重点，以提高素养为核心，以培育同学创新精神和提高实践力量为归宿，努力开创电子电工专业训练工作新局面。既有收获和成果，也有失误和阅历，现将本教研组工作总结汇报如下： 一、本学期主要工作 1、加强政治学习，提高业务素养。 本学期利

10、用老师集中学习时间进行师德学习、平安学习等提高熟悉；利用教研组活动时间，结合电子专业特点和电子电工专业技能目标，贯彻学习电子电工专业课改革精神，明确改革要求并乐观在教学中实施。还能利用每次集中活动时间，乐观进行同学科的集体备课和同班级任课老师间的同学状况分析探讨，沟通训练教学有关问题，特殊是实践环节教学的讨论，以及怎样在课时少、任务重、难度大的状况下，如何更有效的完成教学任务，如何利用现代信息技术提高复习效率。通过研讨，提高了老师业务素养，促进了专业课教学质量的提高。 2、守师德，正师风，严格执行各项规定。 师德是老师的学位，身为人师必需为人师表。本教研组全体老师以中学校职业道德规范为一面镜子

11、，时时对比自我，警醒自己，重视自身的道德修养和工作责任，全组老师勤勤恳恳、兢兢业业，乐于奉献。 3、根据教育处关于加强教研活动管理的要求，规范有序地组织支配好教研组的日常活动，并做好相应的活动纪录。切实抓好组内教学常规管理的各项工作，能加强对本组老师的教学常规检查。本组老师教案书写准时完整，能做到超前备课。在学校集中检查，无不合格教案，作业批改准时。 4、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神。 由于我组成员结构较年轻，阅历不足，在实际的教学工作开展过程中，我组成员能相互协作，不计较个人得失，在单招技能训练、专业课会考复习过程中相互关心。 二、存在的问题及今后工作准备 1、教研工作的主动性和创新意

12、识不强： 本学期教研组工作，由于本组老师所带班级均较多，课务重，组织全组性教研组活动，在时间和地点上有肯定的困难，校外教研活动也较少，主要以校内教研组活动的形式进行活动，今后的教研活动应在学校的大力支持下落实教研活动的时间和地点，提高教研活动的实效性。在教研组活动的组织形式上应乐观开拓创新更新观念，以教学方法的改革创新，训练观念的转变为主要内容组织教研组活动。 2、进一步加强训练科研力度，促进教学质量的提高。 我组成员训练教学的讨论较弱，论文撰写和课题讨论不足，在今后的教研工作中，应把本专业课题的讨论作为一个工作重点，在乐观学习专业学问的同时结合教学实践开展训练科研活动。 3、推动专业课课程改

13、革。 今后，我校将全面实施电子电工专业课教学改革，这将转变原有课程和教学模式，打破单一的学科结构，这对我组每一位成员都是一个新考验，它将转变我们原有的教学模式，从零开头新的征途。我们将面对挑战，加强讨论，争创新的成果。 下学期劳动训练教学工作内容总结（四） 劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，我们依据学校生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动。 一、组织同学进行劳动项目竞赛，激发同学劳动爱好 乐观的劳动情感学校生最初参与劳动实践时，劳动爱好带有临时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感爱好的是整个劳动活动，并不是劳动

14、的详细内容。本学期学校开设了一块快乐农场，各班有一块种植地，开展劳动竞赛。 二、 让同学在实践中进展 皮亚杰指出儿童只有自发地、详细地参加各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证明才能获得真实的学问，才能进展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让同学乐观的投入实践劳动，才能将学问转化为力量，才能更好的培育同学的创新意识。 学校劳动课在培育同学创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织同学开展丰富的课外活动，如：带领同学参观，组织同学课外实践，也可以开设爱好小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视同学的合

15、作意识、培育创新意识。 (1)、在实践操作中丰富想象力。 想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:想象力是发觉创造等一切制造性活动的源泉。在劳动课实践操作过程中充分利用同学已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的爱好，来调动同学思索问题的乐观性，拓宽同学的思路，让同学张开想象的翅膀，绽开丰富的想象。例如，在纸工课上，同学折出的东西特别多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些同学，对其作品赐予鼓舞和确定，这样就能激发同学的创作爱好。本学期同学的纸工作品有二幅被选为大运会纪念作品。 (2)、在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中，以班级活动为基本形式，建立合理

16、的竞争机制，激励全体同学之间相互合作。班级之间开展竞争，使每一名同学的个性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求同学人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员感动为操作手段，以小组团体成果评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动各科教学中，我们总是将同学分为几组，最终，评一评哪组做的最好，激励同学在动手做的过程中，强调同学个体心理品质的训练、健康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使同学不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白胜利的作品属于自己，也属于集体。如每天包干区清洁和保洁进行被评比。 (3) 在实践操作中体验胜利的欢乐 苏霍姆林斯基说过：

17、在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是盼望自己是一个发觉者、讨论者、探究者。在儿童的精神世界里这种需要特殊剧烈。每个同学总是盼望自己胜利，总是能得到老师的欣赏，可见，让同学在劳动实践操作中体验胜利的欢乐是特别重要的。 老师应尽力满意同学的成就需要，关心同学树立自信念，依靠自身的努力达到胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习爱好，激发同学内在的学习需求，促使每一个同学学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。 例如，在劳动课上，不管同学最终的作品做的怎样，老师总是能确定同学的作品，总是能确定同学为作品付出的一切劳动。老师还应当众表扬一些成果平

18、平的同学，他将终生受益。英国训练学家斯宾基说过：求知假如能给同学带来精神上的满意欢乐，准时无人督促，也能自学不辍。 创新是学问经济的源头，劳动技术训练与其他学科一样，都担负着传授学问、培育技能和进展力量的任务。但它有独持的要求，就是同学必需学习有关的生活和生产劳动的学问、技术原理，在智力、力量诸方面培育同学观看力，在此基础上培育同学的制造意识。 总结一学期的工作，我们只要意识到同学具有制造潜能，不断激发同学的制造欲望，坚持教、学、做合一，乐观制造条件，劳动训练将使很多同学制造力迸发出明丽的火花。 更多总结编辑推举 劳动训练教学工作总结 劳动训练是学校训练不行或缺的一部分。下面是我搜集整理的劳动

19、训练教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目! 劳动训练教学工作总结 劳动训练是学校训练不行或缺的一部分，为培育同学劳动意识，熬炼同学劳动力量。本学期我们从以下几个方面入手开展了劳动教学工作： 一、学习大纲，提高熟悉 秋季开学初，我们组织学习了九年义务训练全日制学校劳动课教学大纲。大纲指出：劳动 训练是贯彻落实我国.主义训练方针的主要内容之一，劳动训练是学校训练的一个重要组成部分。全日制小 学开设劳动课，是向学校生有方案地进行劳动训练的主要途径。它对培育同学喜爱劳动、学会劳动技能，在德 、智、体诸方面和谐进展，具有非常重要的意义。通过学习，找出差距，老师们熟悉到：不仔细地进行劳动

20、课教学，同学就无法把握一些基本的劳动学问和技能。也就没有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，更没有热 爱劳动和劳动人民的思想感情。 二、健全组织 我们成立了劳动教研组。聘请责任心强、教学阅历丰富的老老师为组长，两位青年骨干老师为副组长，教研组成员有各班班主任和劳动科任老师。教研组在开学初制定了切合实际的教研方案，和语、数主要学科一样 ，同等对待，督促老师制定并落实教学方案，使之做到目的明确、重难点突出，进程支配合理。在教研方案中 规定，其中要检查劳动备课和作业;每个科任老师必需执教一堂观摩课，从中评比出优质课，期未进行考试、 考核和总结。 三、落实常规 抓好劳动课教学的关键是课堂教学。我们把住备、

21、教、辅、改、考五个教学环节，使劳动课教学同其 它学科一样，有条不紊地进行。 教研组严格督促科任老师先备课后上课，不备课不得进教室。根据教研方案，本学期我们组织了各班级7人次劳动观摩课，老师们普遍重视了劳动课的实践性，如废物利用手工品制作、折纸模型、烹饪，师生共同操作，课堂气氛活跃，教学效果好。调动了乐观因素，深化了教学改革，提高了课堂教学质量。 四、走出教室 除开课堂教学外，我们还重视对同学进行公益劳动训练。学校与社区、敬老院保持联系，定期上门服务，受到好评。 近几年来，由于我们加强了劳动课的教学管理，重视实践，使同学既学会了一些劳动的基本学问，把握了 劳动的基本技能，培育了正确的劳动观，又美

22、化了校内，制造了良好的教学环境，促进了同学的身心健康进展 。 劳动训练教学工作总结 本学期，接手担当四班级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、主要工作 1、激发同学学习爱好，让他们体验到学习的欢乐。 劳技学科在学校教学中次科，因此同学的基础也比较薄弱，普遍不感爱好。为了订正这一观点，提高同学对这门学科的熟悉，我先从培育同学的认知力量入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，

23、渐渐摸清了每个同学的基本特点。接着，依据同学的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛围，使同学从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发同学学习的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。 2、仔细钻研业务，努力提高课堂教学效率。 在业务上，不敢以多年教学的丰富阅历自居。乐观利用各种机会，学习训练教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新课程理念结合实际， 努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，更是感受到

24、了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 二、取得成果 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，不以师长自居，尽量与同学公平交往，建立伴侣式的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的同学，既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。 三、存在的不足及努力方向 部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将

25、连续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制;连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。 学校劳动训练教学工作总结 劳动训练是我们学校教学工作中的关键一部分，做好这一工作要求我们懂得去准时的总结汇报。下面是我搜集整理的学校劳动训练教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注教学工作总结栏目! 学校劳动训练教学工作总结 本学期，六班级劳动训练工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以实践育人为基本途径，坚持有方案、有组织、有目的地组织同学参与丰富多彩的劳动实践活动，乐观探究劳动训练在素养训练

26、中的作用，增加同学的劳动观念，培育同学的生活、生存技能，在动手动脑中培育同学创新意识和实践力量，促使同学全面进展。总结如下： 一、多渠道宣扬，提高熟悉，形成良好的劳动训练氛围。 训练与生产劳动相结合，是我国训练方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对同学加强劳动观点和劳动技能的训练，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是学校训练的重要教学任务。我校重视劳动训练，把劳动训练作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动训练的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对同学家进步行劳动训练重要性的宣扬，引导家长熟悉劳动对培育同学优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能乐

27、观主动协作各项校内外训练活动。 二、加强劳动课教学讨论，努力探究劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导同学学以致用。 组织劳动课老师仔细讨论训练大纲和教材，理清劳动课的学问目标，力量目标和态度，思想观念目标，大力加强基础学问，基本技能和力量以及劳动态度观念的培育，努力探究劳动课教学新路子。乐观探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合同学生活实际，体现时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻爱好贯课堂让课堂教学活起来。爱好是学校生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，老师要始终遵循主体性原则，创设意境，激发同学的学习爱好，课堂教学中重视加强教与学的结合，制造条件指导同学实际操

28、作，促进同学劳动技能的形成。 三、连续以服务岗位的创建活动为抓手开展劳动训练活动，打通渠道，拓宽开放外延，为同学搭建多元的成长舞台。 从同学的认知、情感规律动身，以宽阔的舞台，金色的童年为主题，广泛为同学创建服务实践岗位，开展体验训练，引导同学主动参加到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观看，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。 1、连续搞好劳动实践基地的建设建设，以点带面，拓宽训练范围。 2、有劳动基地，各班主任要连续组织同学到劳动基地参与劳动实践活动，把劳动基地作为向同学传授学问的另一课堂，确保时间、地点

29、、人员、效果四落实。 3、坚持劳动训练与家庭训练相结合，开展我做爸妈的小帮手活动。要求同学每天坚持关心家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被同学的家庭状况，通过学校生素养进展评价成果记录反馈到学校，同学在校的劳动状况也由此表反映给家长，以增加劳动训练的实效性，将学校劳动训练与生活紧密联系起来 4、加强学校劳动训练与社区训练之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子乐观参加并实践劳动技能供应更宽阔的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与光荣。 四、开展丰富多彩的劳动训练活动，以达到劳动育人的目的。 结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动训练活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统

30、一的原则，并充分留意训练形势的趣、活、实。 学校劳动训练教学工作总结 劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，我们依据学校生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动。 一、组织同学进行劳动项目竞赛，激发同学劳动爱好 乐观的劳动情感学校生最初参与劳动实践时，劳动爱好带有临时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感爱好的是整个劳动活动，并不是劳动的详细内容。本学期学校开设了一块快乐农场，各班有一块种植地，开展劳动竞赛。 二、 让同学在实践中进展 皮亚杰指出儿童只有自发地、详细地参加各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证明才能

31、获得真实的学问，才能进展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让同学乐观的投入实践劳动，才能将学问转化为力量，才能更好的培育同学的创新意识。 学校劳动课在培育同学创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织同学开展丰富的课外活动，如：带领同学参观，组织同学课外实践，也可以开设爱好小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视同学的合作意识、培育创新意识。 (1)、在实践操作中丰富想象力。 想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:想象力是发觉创造等一切制造性活动的源泉。在劳动课实践操作过程

32、中充分利用同学已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的爱好，来调动同学思索问题的乐观性，拓宽同学的思路，让同学张开想象的翅膀，绽开丰富的想象。例如，在纸工课上，同学折出的东西特别多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些同学，对其作品赐予鼓舞和确定，这样就能激发同学的创作爱好。本学期同学的纸工作品有二幅被选为大运会纪念作品。 (2)、在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中，以班级活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体同学之间相互合作。班级之间开展竞争，使每一名同学的个性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求同学人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员感

33、动为操作手段，以小组团体成果评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动各科教学中，我们总是将同学分为几组，最终，评一评哪组做的最好，激励同学在动手做的过程中，强调同学个体心理品质的训练、健康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使同学不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白胜利的作品属于自己，也属于集体。如每天包干区清洁和保洁进行被评比。 (3) 在实践操作中体验胜利的欢乐 苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是盼望自己是一个发觉者、讨论者、探究者。在儿童的精神世界里这种需要特殊剧烈。每个同学总是盼望自己胜利，总是能得到老师的欣赏，可见，让同学在劳动实

34、践操作中体验胜利的欢乐是特别重要的。 老师应尽力满意同学的成就需要，关心同学树立自信念，依靠自身的努力达到胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习爱好，激发同学内在的学习需求，促使每一个同学学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。 例如，在劳动课上，不管同学最终的作品做的怎样，老师总是能确定同学的作品，总是能确定同学为作品付出的一切劳动。老师还应当众表扬一些成果平平的同学，他将终生受益。英国训练学家斯宾基说过：求知假如能给同学带来精神上的满意欢乐，准时无人督促，也能自学不辍。 创新是学问经济的源头，劳动技术训练与其他学科一样，都担负着传授学问、培育

35、技能和进展力量的任务。但它有独持的要求，就是同学必需学习有关的生活和生产劳动的学问、技术原理，在智力、力量诸方面培育同学观看力，在此基础上培育同学的制造意识。 总结一学期的工作，我们只要意识到同学具有制造潜能，不断激发同学的制造欲望，坚持教、学、做合一，乐观制造条件，劳动训练将使很多同学制造力迸发出明丽的火花。 劳动训练教学工作总结. 劳动训练教学工作始终是我们学校特别重视的一项教学工作，老师一般在每学期的期末都要写工作总结，对其进行回顾汇报。下面是我搜集整理的劳动训练教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注教学工作总结栏目! 劳动训练教学工作总结 在劳动技能课堂教学中，连续培育同学日常行为

36、习惯，教会同学动手操作、编织等劳动技能。如何才能把劳动课这门课程教好，使同学爱学、会学。 我采纳敏捷的教法，同学被动地学习，变为主动地学习;变机械地学习为有目的地学习。从创新、合作和成效三方面进行教学，收到了很好的成效。总结如下： 一、创新 在劳动技能课实践、动手操作过程中，充分利用同学已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的爱好，来调动同学思索问题的乐观性，拓宽同学的思路，让同学张开想象的翅膀，绽开丰富的想象， 低班级培育同学行为习惯、自我服务和家务劳动的本事，把握日常生活中的小常识，体会劳动课中的乐趣刷牙、打扫卫生、叠衣服、系红领巾等习惯的养成。 例如： 1、刷牙 在刷牙课上，让每个同学预备一

37、个小杯子和一个小牙刷。我教会同学正确的方法，每次上课前，我总是要问每天刷牙时间，为什么要刷牙?让每个同学轮番表演，还运用儿歌让每个同学坚固把握刷牙的方法，略差的同学，我手把手的指导，训练同学养成早晚刷牙、漱口的卫生好习惯。 2、系红领巾 课堂上，我采纳提问的方法，让同学明白自己是一名少先队员，每天来到学校要戴红领巾，红领巾是红旗的一角，我们要爱惜红领巾，利用课件，让同学在老师的指导下分步骤练习系红领巾，采纳一帮一教学模式，让每个同学都能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确方法，不会的，我在课外进行辅导，耐心的训练，收到了成效 二、合作 在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机

38、制，激励全体同学之间相互合作。小组之间开展竞争，使每一名同学的个性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求同学人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员感动为操作手段，以小组团体成果评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动技能教学中，我总是将同学分为几组，最终，评一评哪组做的最好，激励同学在动手做的过程中，强调同学个体心理品质的训练、健康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使同学不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白胜利的作品属于自己，也属于集体。 例如： 1、穿、系鞋带 能充分进展同学手指协调活动力量，养成独立完成事情的好习惯。我实行穿好的鞋，让大家轮番观赏老师的作品，引出今日的课题。提问同学们，你们的鞋带是自己系的吗?谁来关心老师完成系鞋带全过程，只有两名同学能独立完成，其余同学在老师的辅导下，才能牵强的完成。通过今日学习，盼望同学们以后自己独立完成，不要在让父母为你们操劳了。 接着，我讲鞋带系好的好处和不系好的坏处。然后利用自己穿带鞋带的鞋子，进行分布练习，老师辅导，订正不足。最终，分组练习，组长负责把每个同学都教会。老师并利用嬉戏竞赛的方法，比比那一组的同学以最快完、系的最好完成任务，准时颁发奖品。 2、炒酸辣白菜 记得同学炒酸辣白菜的时候，我就亲自示范切炒，并叙述方法，逐