广东轻工职业技术学院顶岗实习管理办法

1、PAGE PAGE 17广东轻工职业技术学院顶岗实习管理办法在工学结合人才培养模式下，顶岗实习是实践教学改革纵深发展的重要环节,是培养具有“良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才”的最好方式。为了进一步做好顶岗实习，特制订本管理办法。一、顶岗实习的教学要求1.各专业要根据教学目标与课程教学标准，设计以任务为驱动、项目为导向等教学方式以提高学生技能与素质为目标开展顶岗实习的实践教学工作；2.各专业应制订详细的实习教学计划，包括顶岗实习课程目标、课程教学标准、教学任务书、顶岗实习指导纲要等， 毕业设计（论文）可以结合顶岗实习的岗位技能训练任务完成。3各专业顶岗时间要达到半年以上，专业对口顶岗

2、率达到80%以上。在顶岗实习中，学生至少完成一套完整的岗位技能训练项目和达到考核要求的其它训练项目。4.在顶岗实习中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习企业管理制度、企业文化、行业标准，接受企业/学校双重制度管理。5.顶岗实习以企业学校共同签发的工作经历证书作为考核标准。二、顶岗实习的组织1.顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参与/共同管理完成。学校在三方中处于主导地位，是一切活动的组织者，企业是最关键的一方,是顶岗实习岗位和企业指导老师的提供者。2.各系（院）成立顶岗实习指导小组，指导小组由系（院）主任（院长）、企业管理人员、教研室主任、专业带头人、学生工作负责人、专业教师及学生代

3、表组成，系（院）主任（院长）为第一责任人。3.各系（院）必须安排足够的校内教师对学生顶岗实习进行管理，每位校内指导教师指导学生数不得多于20名。4.聘请企业技术人员为学校的兼职教师，负责学生顶岗实习的组织管理、技能训练等工作，保证每名学生有对应的企业兼职教师负责。三、顶岗实习的管理 1.规范顶岗实习课程管理。校内指导教师和企业指导教师要加强学生顶岗实习期间的纪律和管理工作，严格按照顶岗实习计划和课程教学标准规定的教学内容和要求组织教学，确保学生顺利完成顶岗实习各个环节和准时参与顶岗实习答辩。2.申报审批制度。各系（院）根据课程教学标准和教学计划时间和内容安排开展顶岗实习教学，因为企业方面生产或

4、者岗位等原因需要更改顶岗实习计划，须经系（院）同意报送教务处审核批准，更改计划后的顶岗实习在内容上必须符合顶岗实习课程教学标准要求；落实顶岗实习单位原则上由教研室或者系（院）安排，若因为岗位、就业等问题，学生自己联系实习单位，要提出书面申请，在确认指导教师（含学校/企业指导教师）的前提下经系（院）同意后报教务处审核批准。3.安全保障制度。顶岗实习期间要对学生进行有效的岗前培训和安全教育，增强学生的自我保护意识，确保学生实习期间的交通、财物、饮食卫生及人身安全。要求学生在实习期间必须购买人身安全保险。参加顶岗实习一周前请各班级对顶岗实习期间采取的安全措施、购买保险情况等进行书面总结，总结报告留系

5、（院）存档。4.学习管理制度。各专业要积极运用学校网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，组织学生成立学习小组，利用通讯、网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教学指导，为学生辅导答疑。5.教学管理制度。利用教务管理系统顶岗实习管理平台的相关功能，加强对顶岗实习教学的指导、协调和检查工作，并搜集相关教学信息，做好教学质量的监控工作，引入企业评教评学机制，收集反馈信息，总结经验，形成持续改进的教学管理机制，确保教学质量不断提高。6.弹性管理制度。根据企业提供岗位的季节性和时间性，要以适应企业要求为出发点安排学生顶岗实习的进度；在学制和学分管理上，采用弹性学制和学分制管理办法适应顶岗实习的要求；在学

6、生管理上，实施集中管理与分散管理相结合的办法解决多个顶岗实习基地分散的矛盾。四、各方主要职责1.顶岗实习指导小组的职责（1）与企业合作制订各专业顶岗实习发展规划、顶岗实习工作程序文件、顶岗实习计划并组织实施。（2）与企业合作制订顶岗实习各项管理规章制度细则，对顶岗实习的全过程进行监督评价。（3）与企业、行业紧密联系，拓宽学生顶岗实习和就业岗位的渠道；提供学生实习项目，落实学生带薪实习等问题。（4）管理实习指导老师，加强与兼职教师沟通，落实企业指导教师待遇。（5）向学校教务处反映实习过程进展情况，在实习期间发生异常情况，第一时间向教务处和主管教学的校长报告。2.校内指导教师的职责（1）按照顶岗实

7、习教学安排，认真学习、研究顶岗实习教学，有效地指导学生顶岗实习；和校外指导教师、企业加强联系，加强沟通，相互配合，按时完成规定的教学任务。（2）实施“学生顶岗实习、老师顶岗锻炼”办法。年青老师或者没有企业经历的指导老师在带队期间，执行挂岗训练制度。教师要掌握学生的思想和工作动态，维护学生的利益，帮助学生解决存在的问题，并及时向顶岗实习指导小组通报学生实习情况。（3）指导学生撰写工作报告，检查学生工作日志，组织学生实习答辩，做好学生顶岗工作鉴定等相关内容。（4）对分散顶岗实习的学生要建立紧密联系，实施实时跟踪/巡岗相结合制度，指导学生的学习生活和工作，同时做好指导和管理记录。（5）及时在教务管理

8、系统的顶岗实习管理平台中填报和组织学生填报顶岗实习工作内容，向领导小组和学校教务处反馈顶岗实习的进展状况。（6）批改学生顶岗实习报告，组织学生进行顶岗实习答辩工作。3.企业指导教师的职责（1）负责学生顶岗实习期间的岗位技能训练指导工作。（2）根据学校和企业合作制订的实习计划，具体落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作，重视企业文化与企业制度教育工作，指导学生加强职业技能、职业素质、行业规范的训练，促进学生全面发展。（3）负责学生顶岗实习期间在岗考勤、业务考核、工作日志审核工作，参与学生实习答辩、实习鉴定等工作。（4）依托顶岗实习管理平台，填写学生顶岗实习考核表，真实评价学生顶岗实习技能训练状

9、况和思想表现，并完成评教评学工作内容。（5）作为顶岗实习答辩老师，参加学生的答辩工作。4.顶岗实习学生的职责（1）建立学生学习小组作为学生自我管理组织。推选组长，组长统一协调该组成员的生活和工作。组长要与指导老师及所在的系（院）顶岗实习领导小组保持紧密联系。（2）服从学校/企业双重制度管理。学生既是学生，要遵守学校的各项规章制度和教学秩序，同时又是员工，要遵守企业管理制度，服从企业安排。尊重企业的各级领导、实习指导教师和其他员工。要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。（3）按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，培养独立工

10、作能力，提高业务技能。（4）依托顶岗实习管理平台，认真填写好顶岗实习工作日志和顶岗实习考核表，顺利完成顶岗实习任务。（5）顶岗实习期间，至少完成一项完整的岗位技能训练工作或者顶岗完成一项毕业设计工作任务，并以此为内容撰写顶岗实习报告，参加答辩工作。五、考核制度 1.顶岗实习成绩考核由平时工作表现（包括工作日志、出勤、平时纪律等）、企业考核、实习报告、答辩表现四部分综合组成，各部分所占比例依次为30%、30%、20%、20%。2.成绩为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生考核合格等级以上者获得由学校/企业共同签发的工作经历证书，并纳入学籍管理。六、充分利用资源，帮助学生就业为保证我校

11、学生顺利就业，要求各系（院）务必将学生的顶岗实习和就业安置工作紧密结合起来，充分利用校友、专业委员会成员、实习基地成员等社会资源，安排尽可能多的学生到专业对口的相关岗位或企业去顶岗实习，帮助学生完成顶岗到转正的转变。参加顶岗实习一周前请各系（院）填写校内指导教师提供学生就业岗位情况表。七、本办法自公布之日执行，由教务处负责解释。 附件：1.广东轻工职业技术学院顶岗实习工作日志2.广东轻工职业技术学院顶岗实习考核表3.校内指导教师提供学生就业岗位情况表附1：广东轻工职业技术学院顶岗实习工作日志姓名学号班级日期所在实习单位所在岗位工作内容（含工作流程）：工作体会：备注附2：广东轻工职业技术学院顶岗

12、实习考核表学生填写姓名学号班级专业所在实习单位所在岗位工作内容：自我鉴定：学生填写企业指导教师姓名职称/职务职业素养A优秀 B良好 C合格 D不合格工作态度A优秀 B良好 C合格 D不合格敬业精神A优秀 B良好 C合格 D不合格专业技能A优秀 B良好 C合格 D不合格协作能力A优秀 B良好 C合格 D不合格创新意识A优秀 B良好 C合格 D不合格心理素质A优秀 B良好 C合格 D不合格成绩评定等级：评语：指导教师签名： 单位盖章年 月 日学校指导教师填写学校指导教师姓名职称/职务平时成绩实习报告成绩企业评定成绩实习答辩成绩评语：指导教师签名： 所在院系盖章年 月 日综合成绩等级附件3：校内指导

13、教师提供学生就业岗位情况表系（院）： 教研室： 日期： 指导教师姓名指导顶岗实习学生人数提供学生就业岗位数备注注：学生是否就业以签订就业协议或合同为准。时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏是时间。可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒也是时间。到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术师呢？或许都不是，

14、时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。与其问，时间将怎样对待你我。不如问，你我将如何对待时间。你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，

15、同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其立身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的

16、丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城；法国凯旋门，罗马斗兽场世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水缄，热带

17、雨林，撒哈拉大沙漠大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙风的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！大气戈壁上的胡杨活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飞沙走石中守住了生命的鲜活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡杨的勃然生机挺拔出了撼人的大气。秋风中的竹子虽消瘦但不折腰，虽孤独但不动摇，虽忧思但不哀鸣，任凭寒夜苦雨萧瑟，依然傲骨拔节凌空。竹子的冲天豪情正直出了高亢的大气。池塘里的莲花身陷污泥而不染，

18、一身清白不自怜，纵使面对丑恶也不悲戚，昂首独立更为清高。莲花丹青难写之精神顶立起风骨的大气。大气，便是冲破贫瘠和困苦之折磨即使有万千磨难也要心揣梦想播撒爱意的生气。嫩嫩的企盼不灭，目光便总是向前，重重的责任肩负，生长丰厚了痴迷的期待。大气，便是卑微不失凌云之志，平凡犹有不可欺之尊的骨气，用自己找寻使自己的足迹不欲，跌倒爬起照样有路可走，用自己的脖子支起自己的脑袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去拥有总是无愧无悔。大气，便是受邪恶不辱不低头、保护柔弱不自负的正气，正因为心中有爱，才敢向不平挥剑，才肯如老牛俯首，行侠仗义呼啸而过，即使伤痕犹在也刚毅且无泪。大气，小而言之就是一个人的精神气，大而言之

19、就是一个人的英雄气。而一个人为人之气是否乃大，其实正面的区别就是一个“爱”字，反面的区分就是一个“私”字。爱的真，爱的诚，爱的厚，爱的多的人一定大气。先公后私是低层次的大气，再高些便是大公小私，而大公无私则是最高境界的大气。从世俗的角度看，做人大气些，便少些烦恼，多些达观，与人方便，自己方便。从人生追求的境界上看，做人大气些，自己走过的路可坚实成立起的丰碑，自己耗费的心血可扎根成人们的敬意。大气的人，顶天立地。大气人生，璀璨永恒。生机生机，不仅仅是个春天的话题。鲜嫩的浅绿，固然于萌芽透出生机，而茂盛的茁壮，则是于生长挺出生机；金色的丰硕，是于收获显出生机，冰天雪地里的昂着，不也是于抗争扬出生机？生机，也不仅仅是个青春的话题。势血沸腾固然是青年奋发向上的微型机，而奇美憧憬则是童年透明纯真的生机；稳健扎实是中