高三地理教师工作总结5篇

1、精品文档Word格式 高三地理老师工作总结5篇 辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时间，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的高三地理老师工作总结，盼望大家可以喜欢! 高三地理老师工作总结篇1 光阴似箭，劳碌而充实的高三教学已经完毕，回忆这一年的教学将有利于我的专业进展，因为反思是老师成长的阶梯。 这一年是自己的教同学涯中最辛苦也是压力最大的一年，这种压力来自社会，学校和我自身，功夫不负有心人，在师生的共同努力下，在全部的地理统考中，所任教的两个班的地理成果都在同类学校中名列前茅，在高考中的地理平均成果超过了市区平均成果。所任教的两个地理班的本科达线率都

2、大大超过了预定目的。反思这一年来的教学，觉得有如下收获。 一，认清形势，把握动态，优化复习教学。 面对高考形式变化，复习时间削减以及我校地理学科同学整体根底较差等实际状况，实在理解学情，把握高考动态，讨论?地理教学大纲?，?考试说明?，?高考试题评价报告?以及近三年来全国，江苏，广东，上海高考试题重视地理力量的培育 1.地理计算力量。用数字说明地理、描绘地理，可增加地理的准确度，运用数字是讨论地理不行或缺的手段。因此，学习地理要具备肯定的计算力量，如时间、日期、太阳高度、比例尺、海拔、气温、气压、人口增长、地理数据的统计等，都涉及到计算问题。地理计算本质是地理与数学的综合，是在地理原理指导下的

3、数学运算过程，其中把握地理原理是培育地理计算的关键。如07高考中的“地方时、纬度的计算、综合题中降水量数据统计图的推断和简洁的推算等。 2.读图分析和空间思维力量。以图为载体考察地理学问是地理学科的一大特点，07年文综全国卷中地理学科的就有8幅，包括“曲线图、坐标图、经纬网示意图、区域图、数据统计表等形式。因此，在复习时必需要求同学围绕地图绽开，学会读图和用图，将相关学问点落实到地图上，养成良好的读图、用图习惯，非常注意在复习中的图文转换训练，构建空间概念，扩展空间想象，进展空间思维。读图，用图，主要把握五点：明白各类地图的构成和表达方法;会从图中读出相关信息;会用地图表达相关信息;会推断地理

4、区位;会运用地图的直观性，解答抽象的地理问题。 3.地理信息的提取与处理力量。 高三地理老师工作总结篇3 一、勤订方案，合理支配复习进程 凡事预那么立。合理支配复习的时间进程，目的是为了充分利用好每一节课，从全局上宏观上把握复习的节奏，在全面复习的根底上保证主干学问的复习和必要的解题训练。详细做法，需要老师准时制订好各种时间段的教学方案。由于本人是从高一带起的，所以从高一开头就设计高中三年的教学总体支配。高二第一学期学完选修一后就开头复习世界地理，接着复习中国地理，期间同时进展假设干个选修二的主题教学。 整个高二学年每周给同学做假设干道学科综合题。高三的十月份开头自然地理的复习，一边给同学做近

5、3年的高考题并准时修改分析。第一学期末根本完成高中地理完好的一轮根底复习。寒假补课开头一个月半左右搞专题复习为主，穿插综合训练。 在教学过程中，我总是不断地告知或书面公布我的整个教学方案，或让同学一起来讨论下一步的教学支配。这样做不仅是老师更使同学无论何时都对下一步的教学、学习任务明明白白。每一时间段大家都有明确的任务和目的。同时也有利于调动同学的学习乐观性，有利于同学合理支配自己的学习方案，最终把他们步步引向高考。 二、勤于反思，在反思中进步教学实效 统考是细心命题、细心组织，统一修改的。统考能比拟真实地反映同学的程度，统考能供给很多横向比拟的信息。通过认真分析同学在统考中的丢分缘由，可以找

6、到同学学习与老师教学中存在的问题。重视而不是无视这些问题可以关心我们一针见血的去解决存在的破绽。削减复习工作的重复，进步针对性。 对一次大型统考，老师可以从以下几方面绽开反思。 。留意听取同学的意见，准时理解同学的学习状况，并有目的的对同学进展辅导，乐观响应学校组织的陪优转差工作，并和个别同学进展心理沟通。如14班的李涛、张燕、徐善武、王乔等，13班的庞敬友、李梦玉、郝圣虎等。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，尤其听刘龙飞主任的课对我启发很大。之后努力找到合适自己的教学形式。通过听课，学习其他同事的优点特长，对自己的教学促进很大。 5、为了拓展自己的学问面，我业余时间多看关于地理教学

7、的图书，仔细的阅读并做好笔记。此外利用网络搜寻课件、教案、习题，并把它用于日常教学。在课堂教学中起到了很大的作用。 6、乐观响应学校组织的周练考试，仔细出试卷，修改试卷，讲评试卷，真正做到训练目的。在试卷当中常常把09年的高考题拿来训练，同学即进步力量，又增加学问面，让同学能提早感受到高考题目。 7、另外，我注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂;备课教案资料齐全，准时总结教学中的阅历体会，准时调整教学思想和教学方法。学到了一些新的教学理念和方法，并应用到实际教学。 本学期就要完毕了，通过这学期的工作与学习，我在训练教学等方面都有了很大的进步。当然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使同学产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到： 1、以同学为主体，留意根底学问教学，调动同学的学习爱好 2、加强教学改革，引入新的教学形式，进步课堂教学效果 3、重视地理概