2015年社会工作者考试题库初级综合能力课后习题

1、2015年社会工作题库初级综合能力课后习题单项选择看，社会工作最初的服务是( )A.促进就业 B.救助穷人 C.心理辅导 D.社会救2.解决社会问题是社会工作专业的目标之一。下列属于社会问题的是( )A.迷恋网络B.就2015年社会工作题库初级综合能力课后习题单项选择看，社会工作最初的服务是( )A.促进就业 B.救助穷人 C.心理辅导 D.社会救2.解决社会问题是社会工作专业的目标之一。下列属于社会问题的是( )A.迷恋网络B.就业服务C.老人服务段。一般认为社会工作取得普遍发展的根本原因是( )A.法律制度的完善 B.度政治的发展 D.福利制度的发或社会服务机构对( )A.B.l的社会成员

2、 D.健5.关于社会工作在社会层面的目标，下列描述中错误的是( )A.包括解决社会问题 B.包括促进社会公正 C.最终目的是促进社D.包括推动社6.下列关于社会工作特点的表述中，不正确的是( )A.社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的D.社会工作是注重理论的社会学7.在下列社会工作者的角色中，属于间接服务角色的是( )A.服务提供者 B.支持者C.倡导者 D.资源筹措8.社会工作者必须具有较强的文化能力。关于文化能力，下列描述中错误的是( )A.指的是理解价值观念、行为规则、生D.对服务对象特殊文化的了解与尊参胁的人。也就是说，社会工作最初的服务是救助穷人，

3、其对象是物质生活的群体A3. AC 社会工作不但要对D有许多特点，这主要表现在以下几个方面：职业助人活动;注重专业价值;法;注重实践;双方合作;D接服务提供支持性工作。社会工作者要承担的间接服务的角色包括：管理者;者;政策影响人;8. B 胁的人。也就是说，社会工作最初的服务是救助穷人，其对象是物质生活的群体A3. AC 社会工作不但要对D有许多特点，这主要表现在以下几个方面：职业助人活动;注重专业价值;法;注重实践;双方合作;D接服务提供支持性工作。社会工作者要承担的间接服务的角色包括：管理者;者;政策影响人;8. B 文化是人们在生活实践中创造和习得的价值观念、行为规则、生2014年社会工

4、作题库初级综合能力课后习题中，属于社会工作扩大对象的是( )A.孤儿B.残疾人C.孤寡老人 D.社会大2.社会工作者的基本功是( )A.社会工作者的亲和力 B.社会工作者的学历 C.专业2014年社会工作题库初级综合能力课后习题中，属于社会工作扩大对象的是( )A.孤儿B.残疾人C.孤寡老人 D.社会大2.社会工作者的基本功是( )A.社会工作者的亲和力 B.社会工作者的学历 C.专业助人方法 D.社会工作者的价值放政服务机构，解决儿子的照管问题。小王提供的这项服务体现社会工作( )的目标A.解除危难 B.缓C.促进发展 D.解决社会问视社会原因。这种分析视角强调的是( )A.社会决定性 B.

5、个人适应性 C.需要层次论 D.人在环境并指导小季阅读人际交往方面的书籍，.扮演治疗者的角色之外，还扮演了( )A.管理者B.教育者C.支持者D.研究6.在国际社会，社会工作又被称为( )A.社会福利 B.社会优抚 C.社会服务 D.社会保7.社会工作者分析和处理问题的基本出发点是( )A.促进社会公正 B.促进社会和谐 C.促进服务对象正常生活 D.促进人与社会环境的相8.( )A.B.服务 C.康复服务 D.医疗社会工( )A.建议居委会举办就业技能培训班 B.C.D.提供社会工作服务。从我国社会工作的角度看的工作属于( )A.专业社会工作 B.业余社会工作 C.行政性社会工作 D.公益性

6、社会工参D2. C 专业助人方法是社会工作者的基本功，也提供社会工作服务。从我国社会工作的角度看的工作属于( )A.专业社会工作 B.业余社会工作 C.行政性社会工作 D.公益性社会工参D2. C 专业助人方法是社会工作者的基本功，也是社会工作者区别于一般助人者B 每个社会成员都会遇到诸4. DC社会工作会工作者一方面是服务对象积极反应的支持者、鼓励者;C 社会工作指的是7. DC 康复服务是针对残AA 当前我国对社会工作有三种不同的理解：普通社会工作、行政性社会工作2014年社会工作题库初级综合能力课后习题，有让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的( )原则还是AA 当前我国对社会工作有三

7、种不同的理解：普通社会工作、行政性社会工作2014年社会工作题库初级综合能力课后习题，有让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的( )原则还是督A.C.接纳D.尊2.国际社会工作认同的社会工作价值观中的“守信”指的是( )A.社会工作者应当坚持利他原则为他人提供专业服性D.社会工作者坚持专业的使命、价值观3.的基本原则是( )正原则 D.诚信原4.国际社会工作界认同的社会工作价值观中“服务大众”指的是( )A.社会工作者应性D.社会工作者坚持专业的使命、价值观5.、合作、服务的转介等”是社会工作者对( )A.服务.同事 C.全社会 D.社会工作专6.社会工作价值观的操作原则，其中不正确的选项是

8、( )A.注重个别化 B.强C.自我决定与知情同意 D.工作者7.下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是( )A.社会工作者受过专业训练，知D.如果服务对象没有能力作决定，社会工作者不必恪守服5.、合作、服务的转介等”是社会工作者对( )A.服务.同事 C.全社会 D.社会工作专6.社会工作价值观的操作原则，其中不正确的选项是( )A.注重个别化 B.强C.自我决定与知情同意 D.工作者7.下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是( )A.社会工作者受过专业训练，知D.如果服务对象没有能力作决定，社会工作者不必恪守服务对8.问题，因此在与老人的沟通中声音太小，老人很生气，此时，根据社会工作专

9、业的( )A.同情C.接纳 D.尊重与包用于( )A.与自己的督导交流B.与其他机交流C.与自己的家人交流 D.10.观的操作原则，下列社会工作者的做法中，适当的是( )A.告C.行为的成因 D.批参C 对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。在专业服务过稠中、述原因为服务对象提供社会服务D自，改善他们的社会功能，促进他们融入社会;B 在实践中，社会工作的主A5. B 社会工作专，等;的转介等;对管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求;社会工作者作为专的理责任，主要包括实践能力，个人道德要求等;社会工作者对社会工作专业责任主要包括专业的完整性，评估和研究等方面的要求;D对服务对象的

10、接纳;对服务对象的尊重与包容;注重个别化原则;意;。7. DA和相互帮助;B资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息B 在实践中，社会工作的主A5. B 社会工作专，等;的转介等;对管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求;社会工作者作为专的理责任，主要包括实践能力，个人道德要求等;社会工作者对社会工作专业责任主要包括专业的完整性，评估和研究等方面的要求;D对服务对象的接纳;对服务对象的尊重与包容;注重个别化原则;意;。7. DA和相互帮助;B资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息;CDA10.C 按照社会工作价值观的操作原则，社会工作者应该对服务对象尊重与包服务对象的言行和价值观，也不能

11、向服务对象发泄自己情绪。同时2014年社会工作题库初级综合能力课后习题1.估计自己的语成绩为70分，但其实际成绩为80分的( )A.成长需要 B.关10.C 按照社会工作价值观的操作原则，社会工作者应该对服务对象尊重与包服务对象的言行和价值观，也不能向服务对象发泄自己情绪。同时2014年社会工作题库初级综合能力课后习题1.估计自己的语成绩为70分，但其实际成绩为80分的( )A.成长需要 B.关系需要 C.求知需要 D.认知需、干家务的家庭教养模式属于( )型偷偷去。影响亮亮这一行为的主要社会环境是( )A.家庭B.C.社区D.文具有纵向影响的是( )A.家庭结.家庭的成员互动 C.家庭背景

12、D.家庭的社交关B=f(P?E)B代表( )A.行为C.群体D.环12A.B.C.对问题的看法 D.教7.子都追求骨感美，认为越瘦越美，有子为了减肥每天只吃症。根据( )A.内省经验标准 B.统计学标准 C.社会规范与价值标准 D.行为适应性标8.儿童情绪社会化的重要标志是( )A.出B.( )型准是( )A.B.体验 C.统计规7.子都追求骨感美，认为越瘦越美，有子为了减肥每天只吃症。根据( )A.内省经验标准 B.统计学标准 C.社会规范与价值标准 D.行为适应性标8.儿童情绪社会化的重要标志是( )A.出B.( )型准是( )A.B.体验 C.统计规律 D.行为适应性标参AERGB 家长

13、过分溺爱与严加管束结合。A。C 家庭教养模式中的纵向影响主要来自家庭背景和家庭中过去的事件，多在AB=f(P?E)，其中，B代表行为，P代表人，EC家庭B 统计学标准是指，与大多数人相似或一致的行为被认为是正常的，如果不C 1 周岁左右时孩子可能出C 家长既缺少爱心、耐心，也缺乏责任感，对孩子放任自A2014年社会工作题库初级综合能力课后习题1.人生发展阶段的“黄金时期”是指( )A.1830B.1是C 家长既缺少爱心、耐心，也缺乏责任感，对孩子放任自A2014年社会工作题库初级综合能力课后习题1.人生发展阶段的“黄金时期”是指( )A.1830B.1是的说法不正确的是( )C.的3.2050

14、年代，( )?王”心态，这些家庭的教养方式可能是( )A.放任型B.支配型C.娇纵型型划分标准是( )A.内省经验标准 B.行为适应性标准 C.心理学标准 D.统计学标6.人类动作发展最迅速的时期是( )A.婴幼儿B.学龄前C.学龄期D.青少的需要、繁衍后代的需要属于( )A.生理性需要 B.社会性需要 C.物质需要 D.精神需8.学龄前阶段是指( )和的上述行为的主要家庭原因是( )过于溺爱 B.家长疏于管教 C.家庭条件不好 D.母亲认为，人类需要从低到高依次为( )A.生理的需要、繁衍后代的需要属于( )A.生理性需要 B.社会性需要 C.物质需要 D.精神需8.学龄前阶段是指( )和的

15、上述行为的主要家庭原因是( )过于溺爱 B.家长疏于管教 C.家庭条件不好 D.母亲认为，人类需要从低到高依次为( )A.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需D.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需参C 22 岁左右，人的生理发展完全成熟，这种状态一般持续到 35 岁左右2235D2050 次C 父母盲目的溺爱和疏于管束型。A 内省经验包括两方面：指人行为，因而寻求他人支持和帮助;AAB 学龄前阶段为 36 岁，这一阶段的生理特征是智力发展迅速，儿童活动范的需要的层次。3.2050年代，( )2014年社会工作题库初级综合能力课后B 学龄前阶段为 3

16、6 岁，这一阶段的生理特征是智力发展迅速，儿童活动范的需要的层次。3.2050年代，( )2014年社会工作题库初级综合能力课后习题需要层次论中的( )A.生理需要 B.安全需要 C.归属需要 D.尊重需要 E.自我实现的需的成长过程中，( )A.家庭管理 B.学校教育 C.朋辈群体 D.社区邻里 E.社会状更不愿意出门。根据社会心理学理论大爷面对的主包括( )A.无用感 B.人际关C.自我整合 D.生活意义下降 E.认知能力下降 4.下列属洛需要层次论中的“归属与爱的需要”的有( )A.B.D.对家人的关心 E.有知心的朋友 5.老年阶的主要问题有( )A.产生无用感 B.产生孤独感 C.易

17、受各类疾病折磨 D.容易回忆过去 E.退出社会生活6.关于大众传媒对人类行为的影响，下列表述正确的有( )A.对人类行为只有积极的影响，不会有消极的影响 B.可以使受众不断改变其原有的D.可以为受众提供支持其固有立场、观点和行为的有关情况，从而增强受众的固有观E.7.的主要问题包括( )A.对异性的好奇和社会责任感的缺乏而导8.ERG理论的主要特点包括( )A.不强调需要层次的顺D.当某种需要得到满足后可能去追求次的需要，也可能没有这种上升影响的情况下应该会具有的行为特征有( )A.意志薄弱B.有创造力7.的主要问题包括( )A.对异性的好奇和社会责任感的缺乏而导8.ERG理论的主要特点包括(

18、 )A.不强调需要层次的顺D.当某种需要得到满足后可能去追求次的需要，也可能没有这种上升影响的情况下应该会具有的行为特征有( )A.意志薄弱B.有创造力C.适度从众参DEERG全需要;需要层次论中的感情上的需要和一部分尊重需要;2. ABCABE;独感;老年疾病增加，使老年人身心受到折磨;4. 信仰都有关系;ABCE济收入减少会产生生活上;退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产6. BCDE 大众传媒对人类行为既有积极的影响也有消极的影响。积极的影响包提供信息帮助个人和群体了解情况、做出判断、满足要求或实现目标;BCD 在青年阶;视问题8. ABCDERG理论的特点有：ERG也可能没有

19、这种上升趋势;2ERG理论认为，当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次 BCDE 家庭气氛济收入减少会产生生活上;退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产6. BCDE 大众传媒对人类行为既有积极的影响也有消极的影响。积极的影响包提供信息帮助个人和群体了解情况、做出判断、满足要求或实现目标;BCD 在青年阶;视问题8. ABCDERG理论的特点有：ERG也可能没有这种上升趋势;2ERG理论认为，当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次 BCDE 家庭气氛征2014年社会工作题库初级综合能力课后习题10 对与了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是( )A.与与不宜运用( )A.收集

20、现有资料 B.自我陈述 C.观察 D.直接对题的潜能。这种说法是基于( )A.心理社会治疗模式 介入模式 C.行为治疗模式 D.人本治疗模4.?说话时运用的技巧是( )A.澄清B.C.专注D.同理5.你的谈话中，我感到你不太与儿子交流。你与儿子的关系到底怎样呢?个案工作技巧是( )A.澄清B.自我披露C.D.对6.社会工作者与服务对象建立关系技巧中的( )。A.积极主动 B.感同身受 C.自我披露 D.提供信4.?说话时运用的技巧是( )A.澄清B.C.专注D.同理5.你的谈话中，我感到你不太与儿子交流。你与儿子的关系到底怎样呢?个案工作技巧是( )A.澄清B.自我披露C.D.对6.社会工作者

21、与服务对象建立关系技巧中的( )。A.积极主动 B.感同身受 C.自我披露 D.提供信化广场，让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的( )A.厌恶疗法 B.放松练习 C.系统脱敏 D.满灌疗的发展阶段是( )心理学家( )，社会工作者开展工作过程中必须坚持( )A.输入希望 B.提供支持 C.限定目标 D.及时处2014年社会工作题库初级综合能力课后习题选择1、A.人道主义B.实证主义理想 D.人本主义 E.科学主2、( )区别于其他专最重要的特点是(性B.服务对象利益优先考虑C.专业价值高于个人价值 D.人E.4的难题是D.个人利益和社会责任问5、规定社会工作者“应该做什么

22、”和“不应该做什么”的是A.社会工作理区别于其他专最重要的特点是(性B.服务对象利益优先考虑C.专业价值高于个人价值 D.人E.4的难题是D.个人利益和社会责任问5、规定社会工作者“应该做什么”和“不应该做什么”的是A.社会工作理D.社会工作专业守E.6困境是()问题B.自我决定问题C.个人利益和社会责任问题 D.情理法问题 E.价值介入与7律对支持濒的服务对象接的意愿之间的是D.情理法问E.8的的困境是问题B.自我决定问题C.个人利益和社会责任问题 D.情理法问题 E.价值介入与9的问题B.自我决定问题C.个人利益和社会责任问题 D.情理法问题 E.价值介入与一个的的困境是问题B.自我决定问

23、题C.个人利益和社会责任问题 D.情理法问题 E.价值介入与9的问题B.自我决定问题C.个人利益和社会责任问题 D.情理法问题 E.价值介入与一个的的困境是问题B.自我决定问题C.个人利益和社会责任问题 D.情理法问题 E.价值介入与所( )和道德理想。A.职业水平价标准 B.专业资格标准 C.社会标准 D.行业标准 E.行为标者需要A.尊重其想法B.C.权D.进行干预E.进行辩时，社会工作者至少可以做到A.捍卫尊严，以牙还牙 B.强力对抗，镇住对C.先礼后兵，不容肆意妄为 D.理解对方的处境，冷静应对处理 E.先批评后教14、操作层面的社会工作价值观可以概括为以下原则A.接纳B.C.类型化具

24、有以下哪些特点A.服务对象利益优先 B.专业价值高于个人价值 C.专业性 16、社会工作专业守则的作用主要体现在A.保障按专业要求开展工作 B.有利于实现工作目标 C.有利社会工作的专业象 D.有利于社会工作者的成长 E.有利于社会工作从责任是A.教育和培训 B.服务管理 C.行政管理D.社会行动 E.文化能责任的是A.专业的完整性 B.研究C.教育和培训 D.评估 参：1-5ACBBD6-10CBEDA11-13EDD14ABDEA.教育和培训 B.服务管理 C.行政管理D.社会行动 E.文化能责任的是A.专业的完整性 B.研究C.教育和培训 D.评估 参：1-5ACBBD6-10CBEDA

25、11-13EDD14ABDE15ABDE16ABCD17ABC182014年社会工作题库初级综合能力课后习题1、社会工作概念中社会的含义与( )含义相对立A.个人的或私人的 的D.社区的、群体的E.2、社会问题是( )A.非纯生理等D.与人们的日常生活相E.3于哪种功能类型( )A.正功能 B.负功能 C.显功能 D.潜功能 E.既是正功能又是负功和问题时的基本观点是( )A.“人在群体之中”B.“人在环境之中”C.“人在社会之中”D.“人在社区之中”E.“来源是( )文明中的“在神面前人6、最早被作为社会工作专业方法的是( )A.小组工作 B.社区工作 C.个案工作 D.社会工作行政 E.社

26、会工作研7、( )A.授之以鱼 B.授之以渔 C.授之以鱼不如授之以渔 D.助人为乐 E.助人自8、1925年( )团校 B.金陵女子7、( )A.授之以鱼 B.授之以渔 C.授之以鱼不如授之以渔 D.助人为乐 E.助人自8、1925年( )团校 B.金陵女子学院 C.中华女子学校 D.燕京大学 E.民9、( )。A.知识B.C.方法D.价值观E.理论基是( )A.利己主义 B.乐观主义 C.一切都是可以改变的 D.尊重E.式不同、专业技术能力不同、社会约束不同和( )A.价值准则不同 B.专业理念不同C.处理问题的难易程度不同 D.处理问题的方式不同 和增能是社会工作( )A.服务提供者 B

27、.支持者C.倡导者 D.管理者 E.政策影响研究的技术、口语和文字表达技术与( )A.现代资讯工具使用技术 B.谈判的技术C.管理和控制的技术 D.才艺表演的技术 E.网人群到( )A.弱势群体人群 D.需要人群 E.所有人15、社会工作领域的扩展是从关注社会问题到关注( )A.社会建设 B.社会组织 C.社会变迁 D.社会福利 E.社会和谐发面属于社会方面原因的是( )A.社会资源有限 B.社会资源分配不公 C.个人生理、心理或情绪上的缺陷 的17、最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有( )A.正功能B.负功能C.显功能D.潜功能E.非功参：1-5BADBD6-10CCDDE11-1

28、5CBADE16.ABE2014年社会工作题库初级综合能力课后习题1.在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和( )A.鼓励成员互相尊重B.重新建构小组关系C.协助组员保持小组经验 D.协助完( )A.社会工作者B.学校的目标2014年社会工作题库初级综合能力课后习题1.在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和( )A.鼓励成员互相尊重B.重新建构小组关系C.协助组员保持小组经验 D.协助完( )A.社会工作者B.学校的目标 C.机构的发展方向 D.小组的活动目一直默默坐在一个角落，始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是( )B

29、.C.提醒D.鼓个小组属于( )A.成长小组 B.治疗小组 C.教育小组 D.支持小。此时，社会工作者适当的处理方法是( )A.委婉劝她退出小组 B.在小组小组规范 C.当众提醒她注意 D.和其他组她6.小组活动开始后，组员问有下面一：甲“其实一直以来，我与父母都有?，你不太与他们沟通?在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是( )A.中立B.C.限制D.沉。要组织的小组属于( )A.支持小组 B.任务小组 C.心理治疗小组 D.成长小范围时，社会工作者要采取( )A.了解B.C.沉默D.鼓9.社会目标模式的理论基础主要源于社会学和( )A.生物学B.心理学C.系统论D.行为10.动，属于(

30、)A.发展模式 B.过程模式 C.社会目标模式A.了解B.C.沉默D.鼓9.社会目标模式的理论基础主要源于社会学和( )A.生物学B.心理学C.系统论D.行为10.动，属于( )A.发展模式 B.过程模式 C.社会目标模式 D.互动模11.方方运用了小组工作中与组员沟通的( )A.及时进行小结 B.适当帮助梳理 C.适当自我表露 D.积极回12.作者扮演( )A.资源发掘者 B.资C.者 D.资源发掘者和能力促者参C 在结束阶段，社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪，帮助组员持他们获得的小组经验。 工作目标;3 制订工作计划;申报并协调资源;小组的规模与工作时间;D 4. 指导和协助小组

31、组B 小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组行为的准则。小组的规范有三类：秩序性规范，用来界定组员之间的互动准则;范，界定和明确组员所期望的具体角色和行为;、DA 8.B发言或者未发言的组员;C社会目标D范，界定和明确组员所期望的具体角色和行为;、DA 8.B发言或者未发言的组员;C社会目标D有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体。11.D 小组工作中，社会工作者与组沟通的技巧包括：营造轻松、安全的氛围;积极回应;适当自我表露C 社会工作者在小组工作后期成熟阶段的责任和角色主要有：信息、资源实现他们所要达到的目标;2014年社会工作题库初级综合能力课后习题1、需要的社

32、会性特征是指( )A.需要有自己的内容，既包含物质方面的，也包含精神方面的;C.D.个人的需要与其个2014年社会工作题库初级综合能力课后习题1、需要的社会性特征是指( )A.需要有自己的内容，既包含物质方面的，也包含精神方面的;C.D.个人的需要与其个性密切相关，在遗传和环2的需要层次理论把人类的需要由低到高排序为( )A.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、审美需要D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、归属与爱的需要、认知需要3关于自我实现的需要是指( )A.B.展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切 D.有一个位置与他人交流并得到关心与爱护 E.4

33、、下列不属于人类行为的主要特点的是( )A.适应性B.多样性C.独特性D.指向性E.可控5水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为好孩子定向阶段和( )A.惩罚与服从定向阶段B.天真阶段或社会秩序阶段 D.社会契6是( )4、下列不属于人类行为的主要特点的是( )A.适应性B.多样性C.独特性D.指向性E.可控5水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为好孩子定向阶段和( )A.惩罚与服从定向阶段B.天真阶段或社会秩序阶段 D.社会契6是( )、C.E. 指)A.满足人的衣、食、住、D.生命安全有保E.)A.反映了人的机体在某一方面D.是内驱力的基9、下列属于生物性需要的选项有(

34、 )A.进食需要与饮食需要 B.成就需要 C.睡眠需要D.性需要E.交往10、下列属于社会性需要的选项有( )A.进食需要与饮食需要 B.成就需要 C.睡眠需要D.性需要E.交往)A.统计规律 B.社会规范与价值 C.行为适应性标准 12、青少年社会化的主要问题有( )A.B.因学校教育不当或儿童学习失败而形成消极性格，影响后来的发展 C.就会出现行为偏差 D.学业E.的主要问题是( )A.经济收入减少会发生生活上问题 C.精神健隶问题 D.各种疾病增加，的主要问题是( )A.B.B.因学校教育不当或儿童学习失败而形成消极性格，影响后来的发展 C.就会出现行为偏差 D.学业E.的主要问题是(

35、)A.经济收入减少会发生生活上问题 C.精神健隶问题 D.各种疾病增加，的主要问题是( )A.B.D.参：1-5CBCCC6C7C8ACDE9ACD10BE11ABCD12CDE132014年社会工作题库初级综合能力课后习题1( ) A.后现代主义B.女权主义C.实证主义D.人本主义2、( )于中A.存在主义 B.生态系统 C.社会支持 D.认知行为 E.精神分3活感到非常失望。治疗师采用( )A.认知行为B.人本主义联想D.增能E.社会支持4社会工作者可以用( )A.增能 B.人本主义 C.精神分析 D.认知行为 E.社会支51072 师惹麻烦。社会工作者可以运用( )A.社会支持 B.人本

36、主义 C.精神分析 D.认知行为 E.增活一筹莫展。社会工作者可以运用( )A.社会支持 B.人本主义 C.增能 D.认知行72 师惹麻烦。社会工作者可以运用( )A.社会支持 B.人本主义 C.精神分析 D.认知行为 E.增活一筹莫展。社会工作者可以运用( )A.社会支持 B.人本主义 C.增能 D.认知行为 E.生态系7提供帮助时，可以运用( )A.社会支持 B.人本主义 C.认知行为 D.存在主义 E.生态系8( )A.社会支持 B.增能 C.认知行为 D.存在主义 E.生态系9、社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括( )A.解释 B.描述 C.发展新的理论 D.确定干预的方法和模

37、式 格分为( ) A.B.本我C.D.E.11、认知行为理论关于助人目标的原则主要包括( )A.改变错误的认D.加强解决问题和决策的能E.12、社会网络通常能够在( )A.预防B.C.治疗D.恢复E.教参：1-5AECDA6-8EDB9ACDE10BCD11ABDE122014年社会工作题库初级综合能力课后习题1、最早对个案工作进行清晰界定的学者是( )?2、最早的一种个案社会工作运用模式是A.心理社会治疗模式 B.行为主义治疗模式 C.理性情绪治疗模式2014年社会工作题库初级综合能力课后习题1、最早对个案工作进行清晰界定的学者是( )?2、最早的一种个案社会工作运用模式是A.心理社会治疗模

38、式 B.行为主义治疗模式 C.理性情绪治疗模式 D.微机治疗模的是( )A.专注C.同理心D.鼓励E.澄4、如果服务对象对某物或某事感到害怕、恐惧、不敢接近，就可以运用()A.放松练习 B.满灌疗法 C.反恶疗法 D.果敢训练 E.系统脱5、下列不属于建立关系的技巧的是( )A.感同身受 B.建立有利于服务对象积极表达的关系模式 C.制造气氛 D.会谈的运用 E.特定的社会环境中，包括( )三个层面。A.社会 B.个性、信念生活、经历 C.家庭、社区、群体 D.父母的是( )A.提供信息B.对焦C.自我披露D.建议E.忠的技术是( )A.忠告B.C.对焦D.对9问题都很重要，其中，你最想谈的是

39、什么?该社工采用的会谈技术是( )A.摘要B.C.澄清D.坦力都和工作有关啊。此时，社工采用的会谈技术是A.同理C.鼓励D.摘11、家庭治疗模式的本质特征是( )A.挖掘当事人的内心世界 B.表C.把家庭视为社会工作的服务对象 D.达成同感 ABCA代表( )A.服务对象的信念系D.引导社会工作11、家庭治疗模式的本质特征是( )A.挖掘当事人的内心世界 B.表C.把家庭视为社会工作的服务对象 D.达成同感 ABCA代表( )A.服务对象的信念系D.引导社会工作者更全面更深入审视个E.A.纠缠与疏离 B.联合对抗 D.三角缠E.倒三14、下列不属于社会工作者需要扮演的角色是( )A.使能者B.扮演者C.联系人D.治疗者E.倡导另一方面，又( )A.具有受环境控制的表现 B.具有自我否认的表现 C.又不易信任他人 D.对自己缺乏足展。下列做法中，属于间接治疗的是( )A.帮宣泄不良情绪B.请老师平时多关的学习.C.计划D.定期17影响吗?我当时很害怕，到现在都不敢骑自行车。这属于( )A.现实情D.情绪控人打招呼。这一过程中，社工应用了认知行为治疗中的( )A.系统脱敏 B.果敢训练 C.满灌疗法(快速脱敏法)D.厌恶疗19就做放松练习。通过训练对汽车的害怕程度逐渐减轻，上述过程中，社工运用了( A.