试论学校体育伤害事故的原因及其预防措施

1、试论学校体育伤害事故的原因及其预防措施论文摘要：近年来，我院体育伤害事故不断发生。作为体育管理者和体育老师要树立防患于未然的平安意识，实在有效地履行监视管理的义务，探究预防学生体育伤害事故的方法与措施，以便减少伤害事故发生，努力进步学生的身体安康程度。论文关键词：学校体育；伤害事故；预防措施学校体育伤害事故，是指在学校施行的体育教学活动或者有组织的校外教学活动中，由于学校体育管理人员、有关的教学人员和学生自身对其问题的重视不够所出现的思想上的麻木，造成对教学中的一些关键环节的忽略，从而导致在校学生人身伤害事故的发生。这是一个现实性、社会性很强的实际问题。体育教育独特的形式，使学生容易出现一些意

2、外伤害事故。据有关统计，2002年我国有16万多学生发生意外伤害事故，而体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例。这是与体育课自身所具有的运动性、剧烈性、对抗性和开放性等特点分不开的。许多伤害事故发生后，体育老师既要面对学生家长的兴师问罪，又要受学校指导的批评，往往苦不堪言。虽然，学生在学校体育中所受到的意外伤害在很多时候是防不胜防的，很多体育老师在伤害事故发生后也常常感到无所适从，从而影响了工作的正常开展。但是，假如我们充分理解伤害事故产生的原因，并采取积极的预防措施，就可以最大限度地防止学校体育伤害事故的发生。近几年来，由于学院指导的高度重视，大力改造体育场馆，增添了体育器材，使体育伤害事故

3、逐年减少(表1)。本文就我院在体育课堂教学和课外体育活动中发生的体育伤害事故的原因进展分析，并对其预防措施进展初步讨论。1造成体育伤害事故的原因高校学生在上体育课、课外体育活动中所造成的伤害事故是多种多样的，其主要原因如下：11体育设施方面据调查，因场地、器材等体育设施不平安而引发的伤害事故占77，是造成体育教学伤害事故的主要因素之一。体育场地设施、器材的维修不及时；保护措施不当，对体育设施平安性不重视，大学生破坏严重；管理责任模糊，管理人员专业素质不高。在我院同样存在场地、设施、器械等不符合国家或有关部门的平安标准，存有平安隐患而导致的学生伤害事故。尤其是学院的室外体育器材，如单杠、双杠、爬

4、竿等，受日晒雨淋、天长日久，就会生锈、腐烂，学院没有及时保养和修理更换，学生在活动中器材发生断裂，致使学生擦伤、摔伤。例如学院由于基建临时建造的两个篮球场，就存在日久老化、高度不符合平安标准，易造成学生吊篮摔伤事故。12体育老师方面121对伤害事故认识缺乏课前准备不充分，场地安排不符合要求体育老师对伤害事故在思想上认识缺乏，在课前、课后没有采取积极有效的措施防止伤害事故的发生；课前对场地安排不够合理，造成多班人拥挤在同一个场地上课的混乱现象，尤其是投掷工程，容易造成伤害事故；沙坑不平整好或沙子过少，跑道或活动场地坑坑洼洼，也容易造成伤害事故；体操工程的保护与帮助不正确，护垫摆放不合要求，同样也

5、会造成伤害事故；特别是运动场未改造成塑胶跑道前伤害事故较多。122任意超出大纲要求，难度加大，要求过高在教学组织过程中，有些体育老师无视?学校体育工作条例?、?学校卫生工作条例?的规定，没有根据学生的身心特点及体育教学规律，严格按大纲内容、教学步骤组织教学，或者不能根据学生的实际情况或者气候特点，做好充分的准备活动，这都可能造成伤害事故的发生。在进展体操类教学时，将单杠、双杠、跳箱的高度任意增加或拉大跳板与跳箱的间隔 ，导致伤害事故的发生；在前后滚翻练习或中长跑练习时，为进步学生的身体素质，增加难度或进步运动负荷，从而导致伤害事故的发生等。123体育课上，体育老师对一些技术动作讲解、示范不够多

6、或平安保护措施不力，致使学生伤害体育老师在教学过程中因为存在某种过失，如未及时要求和提醒学生上体育课的考前须知，未充分进展运动前的热身，未采取必要的保护措施，上课过程中放羊式教学以及擅离任守而导致的学生伤害事故。在进展投掷类的教学中，老师对动作讲解有不够，对其他学生的位置未做限制，局部学生处于危险区域内，学生在投掷中致使别人严重受伤，这是学校体育中较为严重和常见的伤害事故。124体育课或运动会上，没有体检或身体有病参与锻炼和比赛学生身体本身存在着某种不适于体育锻炼的疾病而导致的学生伤害事故。学生中有少数人患有先天性心脏并肺并低血糖等疾病，成心隐瞒了病情，而且为了不使学校觉察，坚持参加了体育测验

7、或运动会。或老师虽然知道但没有区别对待，或运动会前没有对学生进展身体安康检查，导致伤害事故的发生。13学生方面131平安意识淡薄大学生在参加体育运动时平安意识差，带有幸运心理，思想上麻木大意，从而造成了平安隐患。据相关部门对大学生课外体育运动前做准备活动的情况调查发现：有52的大学生从不做准备活动；有363的学生每次都做，但不够认真。由此可见，有些大学生的平安意识是非常淡薄的，忽略准备活动造成运动伤害。准备活动可促使血液循环加快，需氧量增加，机体的代谢速度加快，还能使体温略微升高，肌肉，肌腱的弹性、伸展性等处于良好的状态，进步肌肉的收缩力和速度以及动作协调性，防止运动损伤。132组织纪律观念较

8、差在体育教学、课外体育活动和运动竞赛时，一些大学生组织纪律观念较差，不遵守课堂纪律和比赛规那么，追逐打闹，不能完全按照体育老师和管理人员的要求进展练习和比赛，极易造成伤害事故。如篮球比赛中学生对规那么不理解，在防守上篮时的犯规动作过大，易造成进攻者上篮摔伤事故；游泳课学生不遵守课堂纪律追逐打闹，易造成学生划伤或者滑倒伤害事故出现。133缺乏体育运动的根本常识和自救措施大学生体育运动伤害事故多数是在没有老师的监视下发生的，一些大学生对体育运动的根本常识认识缺乏，没有掌握根本的自救方法，技术动作不合理。大学生心理因素也是造成体育运动伤害事故的一个重要因素。在运动过程中，特别是学习新的较难的技术动作

9、时，由于胆孝害怕受伤、缺乏完成动作意识，在练习中因强迫完成动作而产生紧张、不安和焦虑等消极情绪，引起情绪的强烈波动，造成运动者的心理、生理能量的大量消耗，加之人的精神过分紧张，导致肌肉的僵硬，动作不协调等病症，往往容易产生伤害事故。14意外事故导致的学生伤害或第三人的过错导致的学生伤害是指由于体育老师和学生不能预见、不能抗拒的原因发生的学生伤害事故。例如，组织学生练习跳绳，老师在一旁看护。在跳绳时，天突然下雨，学生由于避雨不慎被绳绊倒，腹部着地，造成趺伤的意外伤害事故。或体育课中一只狗突然闯进人群，将学生咬伤，造成第三人的过错伤害事故等。转贴于论文联盟.ll.2预防措施尽管造成学生伤害事故的原

10、因很多，但可以从多个方面采取积极有效的措施加以预防，使伤害事故降低到最小限度。(1)指导要重视，制度要健全。平安无小事，对于学校，尤其是体育课来讲，更是如此。认真贯彻?体育卫生工作条例?的精神，进步学院指导、体育老师和有关人员的思想认识，把增进学生身体安康、预防伤害事故的发生作为学校的一件大事来抓，按照(体育卫生工作条例)的有关规定，确定老师，规划场地，装备器材。(2)学院应当注意校内的体育设施是否完善，有无平安隐患，并组织人员定期检查体育场地、设施、设备，责任到人，发现隐患应当及时排除、维修和增添器材设备。我院近几年来通过对对游泳场改造、田径场的改建，体育伤害事故明显降低。(3)学院应当严格

11、按照?教学大纲?的要求开展教学，有方案安排活动内容，不超出大纲规定的难度和范围，对“吃不饱和“吃不了的学生要区别对待，不能一刀切，遵循因材施教的原那么，防止因教学内容超纲而导致学生受到伤害。体育课前老师要准备充分，每节课前都应该做好准备活动，要把工作做到位，不能比划比划自欺欺人，对体质差、技能差、不听话的学生要做到心中有数；反复检查场地、器材和设备，上课所需器材安排到位；预测教学中易出现的平安隐患，早做预防，完成体育课的教学任务。(4)体育老师应当增强责任心，进步业务程度，尽力防止因为自己的教学失误而导致学生伤害事故的发生。需要强调的是，在上课过程中，老师不应脱岗，不应让学生在失去老师监管的情

12、况下运动。尤其是在分组训练时，老师不宜给自己未亲自辅导的小组安排一些具有危险性的活动，如投掷铅球等。老师在辅导某一小组的同时，应留心其他小组的情况，发现学生有危险举动时，应及时制止。为防止同学在体育课上外出受伤或出事，体育老师应完善考勤制度，上下课前集合点名一定要做到，假设发现有无故未到者应理解情况，及时与班主任联络。假设中途有学生要分开，一定要向老师请假。(5)在教学和训练中，标准的技术动作可以有效地防止伤害的发生。对一些难度较高的技术动作，讲解要充分，示范准确，按要求分层次循序渐进地进展教学，同时要加强分配制度与帮助，消除学生的害怕和恐惧心理。及时地纠正学生的不合理动作，教会标准的技术要领

13、，使学生在运动中能合理的运用技术动作，减少伤害事故的发生。(6)在投掷工程和游泳的教学中，老师要严格按照教学程序、原那么进展教学，对学生的位置要严加限制，严禁对掷、乱跑、抢掷、到深水区游泳现象的发生。老师保持敏锐的观察力和预见力，发现迹象，及时制止，预防伤害或溺水伤害事故的发生。体育课后要将器材及时送还体育保管室，由专人负责妥善保管。不宜将危险器材如铅球、跳箱等随意摆放在操场上方便下节课使用，以免在无人看管的情况下，学生因好玩致使人身伤害。(7)体育课中，对身体有疾病的学生要妥善安排，对参加校级运动会的学生要进展身体检查，由医院出具安康证明；不进展放羊式的教学；体育课要有完好的教学方案，明确的

14、教学目的、任务，老师对某些意外伤害事故的苗头及时制止等。(8)加强对广阔师生的平安教育力度，首先应该通过专家来校讲座或培训的形式来进步老师的责任心和职业道德程度，从而保证髓使发生意外伤害，老师要有足够的专业知识科学合理及时有效地解决遗留的问题，加强对学生的平安知识教育力度，使学生可以承受科学的平安知识教育，进步学生自我防范事故的才能，学会自救自护。其形式还可以在学生中开展知识竞赛。充分利用体育平安防范措施体系，以及自我保护急救全校性知识竞赛，学校既可以进步学生对体育的兴趣，拓宽知识面，又可以促进学生积极进取的劲头，同时加强纪律观念，发挥团结协作的精神，杜绝伤害事故的发生。3体育课学生伤害事故的处理策略(1)在新生进校后就应设立体育课、运动比赛学生意外伤害保险险种，当出现意外伤害事故时，由保险公司来承当赔偿责任，减轻和缓解体育老师的心理压力。(2)在体育课上发生伤害事故后，体育老师及学校的有关人员应当及时救治，以免因救治不及时而导致不良后果加重。无论是否对事故负有责任，学校都应当本着人道主义和教育工作者的职业道德，从各个方面关心、照顾、抚慰受伤害的学生和家长，在力所能及的范围内对他们给予必要的帮助，这样也有利于问题的解决。(3)注意体育伤害事故发生后的责任分析。作为一个体育教学工作者，谁都不愿意在体育教学中有任何的伤害事故发生，尤其是不愿在自身的教育教学中发生。一旦事