近代中国维护国家主权的斗争-伟大的抗日战争教学详案

1、伟大的抗日战争教学详案一、课标分析课标要求：“列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。”根据课标要求，通过学习本课，学生主要把握日军侵华的基本史实和中国军民抗日斗争的概况，从中认识中国抗战胜利的原因以及中国抗战胜利的历史意义。二、教材分析本课内容从“侵华日军的罪行”、“关内关外的抗日救亡运动”、“全民族的抗日战争”、“抗日战争的伟大胜利”这四方面来展示伟大的抗日战争，脉络清晰、因果联系密切。“侵华日军的罪行”讲了日本侵华的原因、局部侵华和全面侵华三部分内容，“关内关外的抗日救亡运动”讲的是中国军民局部抗

2、战，“全民族的抗日战争”讲的是中国军民的全面族抗战，“抗日战争的伟大胜利”分析了抗日战争胜利的意义。伟大的抗日战争是中国近代以来反抗外来侵略、维护国家主权斗争中的光辉篇章，在整个中国近现代历史中乃至世界历史中具有举足轻重的作用。由此，本课拟用3课时。三、学情分析这部分内容学生在初中时已涉及，大部分学生比较熟悉，学习起来并不十分困难。关键是让学生学会对知识的梳理，同时注意引导学生分析日本侵华的原因、抗战胜利的原因及其历史意义。四、素养目标1.时空观念：以日军局部侵华和全面侵华的经过为时间主线，勾勒出抗日战争时期中国军民的反抗和抗日民族统一战线的形成。2.史料实证：以相关史料为依据说明日军对华所犯

3、下的滔天罪行、南京国民政府的不抵抗等。3.历史解释：注意对抗日战争特点和胜利原因的科学性解释。4.家国情怀：同学学习抗日战争的相关史实，认识全民族同仇敌忾、众志成城是抗日战争胜利的根本原因，感悟抗日战争对增强民族凝聚力所起的积极作用，增强民族责任意识。五、教学重难点教学重点：日军侵华过程，中国军民局部抗战和全面抗战的史实，抗日民族统一战线的形成过程。教学难点：全民族团结抗战的重要性，抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。六、教学过程【新课导入】自1840年鸦片战争开始，一部中国近代史某种意义上就是一部沾满中国人鲜血和耻辱的历史。侵略者和掠夺者无时不在撞击着古老国家脆弱的外壳。在这个过

4、程中，日本侵略者成了侵略中国的最凶狠的敌人。日本自明治维新时期，就制定了“开拓万里波涛，布国威于四方”的大陆政策。为此，在近代史上，三番四次地侵略中国，严重地阻碍了中国近代化的进程。当中国的洋务运动办得刚有成效时，日本侵略者就发动了一次侵略战争，这就是（甲午战争），甲午一战宣告了洋务运动的破产。中国的国际地位自此一落千丈。后来，当蒋介石的国民政府刚刚开始在经济上有所作为的时候，日本又给其当头一棒，发动了更大规模的侵华战争。这就是抗日战争。现在就让我们一起把目光投向发生在90年前的那一场民族战争。（课件展示：伟大的抗日战争）【新课学习】板书：一、日本侵华原因提问：根据书本和所学知识，想一想日本为

5、什么要发动这场侵华战争呢？实际上日本灭亡中国蓄谋已久了。从什么时候就在蓄谋了呢？可以追溯到明治维新时期。师：日本通过明治维新国力强大起来后，就出台了以武力方式对外扩张的大陆政策：先占领中国台湾地区，再征服朝鲜，进军中国满蒙，灭亡中国，从而称霸亚洲乃至全世界。1895年甲午战争后，日本通过马关条约割占了台湾全岛及其所有附属岛屿实现了其政策的第一步。后来又武力征服了朝鲜，期间也在不断图谋中国东北地区。1904年日本和俄国在中国东北争抢权益，最终日本获胜，成功地控制住了南满铁路和辽东半岛，并开始驻扎军队。1919年在旅顺成立了关东军司令部，这也是日本侵略中国东北地区的军事最高指挥机关。1927年6月

6、，日本首相田中义一主持召开了制定侵略中国总方针的东方会议，确立了“征服满蒙”的武装侵略方针。在这一方针指导下，日本驻中国东北地区的关东军不断策划占领东北。会后，田中义一呈了一封奏折给裕仁天皇，更加详细地阐述了如何征服中国。这就是田中奏折。这个奏折在书上有。看一下节选的内容。我们总结一下日本侵华原因之一，灭亡中国，称霸西太平洋是日本帝国主义的既定国策。从“大陆政策”到1927年东方会议。板书：1.蓄谋已久再想一下，还有什么因素加速了战争爆发？在1931年前后，资本主义世界发生了什么重大事件？我们来看两段材料，看一下这一重大事件对日本的影响如何？课件展示：材料一：几年来的不景气愈加严重，产业衰退，

7、失业者增加，政府自去年起，就绞尽脑汁地想对策。但是暂时的对策，无法抵御失业的洪水。最近政府发表的统计表明，失业人数达31万5千人。摘自史桂芳满蒙危机论与九一八事变一文东京朝日新闻1930年3月17日材料二：“打开我国目前经济困难局面的根本政策，不外乎是向海外发展”关东军参谋部大佐板垣征四郎提问：从材料中你能得出日本发动战争的原因是什么？（日本遭受1929年世界性经济危机的波及，企图利用战争来转嫁危机，并转移国内人民视线以缓和国内阶级矛盾）板书：2.经济危机当然，西方主要的资本主义国家也受到了这场经济危机的影响，他们忙于解决本国内的经济危机，无暇顾及中国，英美等国在战前还对日本持默许支持态度，这

8、也助长了日本的侵略野心。日本离中国也比较近，可谓“近水楼台先得月”。板书：3.国际社会无暇顾及我们从日本方面、国际社会来分析了日本侵华的原因，再想一下，我们国内现在是怎样的情况，为日本侵华提供了有利时机？（国共内战）课件展示：材料三：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。通过统计可以看到，战前国民党把大量的军队集结去围剿共产党了，忽略了日本在东北的势力扩张。国内已经乱成一团了。这就为日本侵略中国提供了有利时机。板书：4.有利时机在多方因素的推动下，日本加紧了侵华。日军侵华过程我们分了两个阶段，以1937年7月7日为界，之前为局部侵华，之后为全面侵华。当然

9、对应的是中国军民局部抗战、全面抗战。局部抗战和全面抗战我们后面会单独再讲。先看一下日军局部侵华。板书：二、日军侵华过程1.局部侵华（1931.9.181937.7.7之前）1931年9月18日夜，日本关东军炸毁了沈阳北郊柳条湖附近的一段铁路，反诬是中国军队所为。看一下这幅地图，日本为什么要先炸毁柳条湖附近的铁路呢？为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。柳条湖离哪两个地方近？柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。日军迅速地占领了沈阳城。东北军不战而溃，军政大员四散逃避。不到半年的时间东三省就全部沦陷了，为了便于日本统治，1932年3日本人扶植早

10、就退位的清朝最后一位皇帝溥仪在长春建立伪满洲国。在这期间，日本为了支持它在东北的行动，1932年1月28日进攻上海，制造一二八事变。日本得到东北三省后，1935年，又阴谋把华北五省（察哈尔、绥远、山西、河北、山东）分离出去，阴谋策动“华北自治运动”，日本在这一过程中蓄意制造的一连串事件，总称为华北事变。华北事变也标志着中日民族矛盾上升为主要矛盾，中华民族到了十分危机的时刻！板书：2.全面侵华（1937.7.71945）随着时间的推移，日本开始大规模侵华了。日军全面侵华的开始是什么事件？1937年7月7日日军在北平借口一名士兵失踪，要求进入宛平县城搜查，遭到了拒绝，随即炮击了宛平县城和卢沟桥，开

11、始了全面侵华。7月底，北平、天津相继沦陷。之后，日本又向哪两个方向进攻呢？华东和华北。妄图在三个月内灭亡中国。在书上找一下日军又进攻了哪里？1937年8月13日，日军进攻了哪里？上海。八一三事变爆发。11月上海失守。日军的这次侵略对应中国人民的抗战，是哪场战役呢？淞沪会战。淞沪会战是中日双方第一次正面交战，也是国民党投入兵力、物资最多的一场战役，也是抗战中最惨烈的一场战役。国民党投入40多万兵力，与20万日军交锋。双方激战三个月后，中国军队损伤30万，击毙日军4万多人。打破了日军3个月灭亡中国的美梦，同时也激发了全国人民的斗志。最后上海还是没能守住。上海一失守，国民政府的首都南京就赤裸裸地暴露

12、在日军侵略下。日军长驱直入攻占了南京。12月南京失守。之前中国军队抵抗得有多厉害，日军得手后就有多猖狂。在南京进行了长达六周的烧杀劫掠。据远东国际军事法庭证实，日军占领南京后屠杀了30多万手无寸铁的中国人民。还毫无人性地举行杀人比赛。这完全是毫无人性，反人类的行为！日军为了连接南方和北方战场，1938年5月占领了哪里？徐州，打通京浦线。10月哪两个地方失守了？广州、武汉。广州武汉的失守也标志着中国军民的抗战进入了相持阶段。板书：3.日军的暴行在书上找出日军在侵华过程中有哪些惨无人道的暴行。你给他们分个类。看一下怎么分类。政治上、经济上、文化上、军事侵略中。政治上实行什么政策呢？以华制华，什么意思呢？用中国人统治中国人，扶植傀儡政权。找出书上列举扶植的三个傀儡政权。经济上实行以战养战。什么意思呢？日本离中国还是有点距离，在发动战争过程中也需要消耗大量的物资，也不可能全部从自己国内运输过来，就地对中国人民进行经济侵略，抢夺生活物资，垄断金融业、交通等，还实行粮食统制。文化上，推行奴化教育和愚民政策，强迫中国人民学习日语、日本文化等。军事侵略中犯下的罪行就更加多了：南京大屠杀、三光政策、重庆大轰炸（1938年2月至1943年8月，日军对重庆进行了长达5年半的战略轰炸和无差别轰炸。据不完全统计，重庆大轰炸的死者达1万人以上，绝大多