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文档简介
课文写了哪几封爱的信件？ 分别是谁写给谁的？ 你是从哪些句子知道的？ 请画出有关语句。请同学们默读第二至五自然段，思考捡起的落叶是一封信：抬头看云儿也是一封信：即使是满身银装的冬天，仍是一封信：就连乌黑的煤，竟然也是一封信，是一封从遥远的过去发给今天的一封信： 捡起的落叶是一封信：那里有它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思 念。叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思托付给秋风邮发。 色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘落。落在水面，江海读得荡波；落到大地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。 燕子是一封信：燕子是信，燕尾是剪。燕子把信写在桃花上，剪在柳条上。信越写越多，越剪越热闹。于是，人们懂了：春来信了，我们该耕耘播种了。 这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？ 谢 谢
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