大班手工教案003

1、第 第 页大班手工教案大班手工教案1彩色太阳活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的敏捷性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。活动预备：1、幼儿活动材料纸工。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。活动过程：一、漂亮的太阳。1、小伙伴，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，常常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了剧烈的光华。太阳的光华是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿观赏老师的范例。二、引导幼儿学习制作太阳的方法。1、出示操作材料：今日杨老师就来教小伙伴

2、来做太阳，小伙伴可要看认真哦!2、老师示范讲解太阳的制作方法。(1)老师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。2、再把彩色纸撕下来。3、再把彩色纸撕贴在太阳的四周。三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理洁净;遇到问题可以问老师也可以问小伙伴。2、幼儿操作，老师对技能较弱的孩子进行指导，请技能强的孩子援助别的孩子(语言及动作)，提示保持洁净。四、结束活动。1、小结幼儿制作状况，引导幼儿相互观赏作品。2、表扬做的好的幼儿。幼儿园大班手工教案范文三制作立体小盆栽【活动目标】1、探究学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。2、尝试

3、简约的涂色游戏，情愿用颜料为小花涂色。3、提高手工制作的爱好。【活动预备】人手两张平面的“盆花”(面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料假设干、老师范例。【活动过程】一、老师出示盆栽，引起幼儿爱好。1、春天来了，美丽的小花都开了，今日老师给我们小伙伴带来了盆小盆栽，看，美丽吗?2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?3、请小伙伴们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。1、师：老师也给小伙伴预备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。2、鼓舞幼儿大胆尝试，老师观测幼儿的操作状况。

4、3、请胜利的小伙伴来介绍自己的方法。4、老师总结并示范正确方法和留意点。三、鼓舞幼儿情愿尝试用颜料为小花涂色。1、老师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。2、老师简约示范并介绍涂色的方法。四、幼儿操作活动，老师指导。1、鼓舞幼儿大胆为小花涂色。2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。五、评价活动。1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿涌现的一些状况进行概括。2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做做其他的物品。大班手工教案2活动目标1.观赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种色调搭配组合的美。2.喜爱生活中多彩的物品，情愿大胆创新。3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组

5、合的条纹装饰生活中的物品。活动重难点：在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动预备：1.课件PPT生活中被彩条纹装饰的物品图片。2.油画棒、各种轮廓的白纸T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等活动过程：一、感知彩条纹物品，发觉不同色调，线条搭配组合的美。1.观赏老师预备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。老师：今日老师带了一些很美丽的物品，我们来看看你喜爱哪个发觉彩条纹小结：这样一条一条的，根据肯定规律排列的彩条叫间隔条纹。二、观赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探究横、竖组合方式带来的不同视觉感受。1.观赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。不同排列方

6、式：横、竖。粗细宽窄不同的彩条间隔排列。2.观赏范例图片组，感受不同色调组合带来的不同视觉感受。冷暖色无彩色彩色。3.观赏范例图片组，感知彩条局部装饰的改变美。4.观赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品。三、探究在白色物品上进行条纹装饰。出示一白色物品，鼓舞幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。1.明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。师：今日老师给小伙伴们带来了许多东西，假如请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。2.大胆创作、积极探究，指导个别技能较弱的幼儿。四、相互观赏作品，感受胜利的体验。1.介绍自己的作品。你是怎么装饰的？2.评

7、价别人的作品你最喜爱谁装饰的？为什么？大班手工教案3活动目标1，,观赏扇子的不同造型，花纹，图案。2，知道扇子有各式各样的，它们是由不同的材料制成的。3，了解扇子跟我们生活的关系，会用扇子解暑。活动预备1，幼儿每人自备一把扇子，制作扇子的材料假设干2，幼儿操作材料活动过程1,了解扇子的种类。提问1大家把自己带来的扇子拿出来，看看是什么样子的。2你的扇子是用什么材料做的？上面有什么图案？3你最喜爱哪一种扇子?他有什么特点？2，了解扇子的用途。1提问：扇子可以怎么用？幼儿玩一玩扇子，说说有什么感觉。你们知道扇子除了可以用来扇风还可以用来干什么？2：扇子是我们夏天解暑的一种工具，他能使我们凉快。扇子

8、有许多外形，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，纸扇，香木扇，丝绸扇等，许多扇子上还有不同的图案，可以挂在墙上装饰房间，还可以用来跳舞。3，老师示范讲解扇子的制作过程。1出示扇子的制作过程图示，引导幼儿观测扇子的制作过程。2提问：做扇子需要哪些制作材料和连接材料？4，幼儿制作，老师指导。5，老师共同将作品布置成扇子展览会活动延伸鼓舞幼儿回家自己制作扇子，送给老人。活动建议1，活动过程中，老师可以介绍一些有地方特色的扇子2，有吊扇或空调的幼儿园应结合本活动援助幼儿认识吊扇，空调，引导幼儿多用扇子，养成节省用电的意识和习惯。大班手工教案4活动目标：1培育幼儿运用纸浆制作杯子的技能。2体验胜利的欢乐

9、。3引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4培育幼儿初步的制造技能。活动预备：浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子活动流程：争论-演示-操作一争论提问：看老师手中的是什么啊？出示纸浆杯子，我们来认真看看和我们平常用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今日啊老师就来教小伙伴做纸浆杯子好不好？二演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应当留意些什么？通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌控制作的方法和考前须知三操作小伙伴操作制作杯子，老师巡回指导。提示幼儿留意卫生。大班手工教案5活动目标：1、幼儿按图示将新年礼盒卡片取下，并做成新年礼

10、盒。2、引导幼儿将新年礼盒粘贴在活动室，调动幼儿参加环境创设的积极性。活动预备：1、范例作品。2、浆糊、新年礼盒的手工纸。活动过程：1、引起幼儿的爱好。老师：明天是什么日子啊?(元旦)也就是新的一年到来了。看、老师给你们带来了什么呢?老师出示范例作品，引导幼儿观赏作品，提问“你喜爱这个礼盒吗?你们想来做一个吗?”。2、老师示范讲解新年礼盒的制作方法。(1)将书上的花纸条剪下，边剪边提示幼儿要对着实线剪。(2)沿轮廓线剪下“礼盒”(3)把“礼物”放入小礼盒中，然后把长方形盒盖盖上，再把半圆形盒盖互插。3、幼儿制作，老师巡回指导。重点指导幼儿，提示幼儿留意。(1)沿实线剪。(2)轻轻地把礼盒互插处

11、剪开。(3)将礼物放进去后再插好。4、评价幼儿作品。确定幼儿的努力，表扬剪纸有进步的地方。展示幼儿的作品。引导幼儿相互观赏同班的作品并试着做评价。大班手工教案6活动目标：1、培育幼儿对剪纸的爱好，引导并体验胜利的欢乐。2、引导幼儿感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。3、进展幼儿手部动作的协调性。重点：感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。难点:学习折、剪窗花的方法预备活动：1、窗花范例作品假设干。2、正方形色纸、剪刀人手一份。活动过程：一、出示范例，引出活动名称。1、老师出示各种颜色、图案的窗花，引导幼儿观测并观赏窗花中心对称的特点，激起幼儿学习爱好。2、告知幼儿今日我们要来剪窗

12、花好吗?二、讲解示范剪窗花方法。将正方形纸张对角折三次，压平，找出中心角，即两个尖角中无法打开的那个角。用手拿住中心角。角的两边可以用剪刀剪空。形成半圆形的空、三角形的空或其他任意外形任意外形的空缺。每个空要隔开一点，这样就不会把纸剪断。剪好两条边后，把中心角对着的边剪成锯齿形或波浪形等。3、然后将作品开展后，如有自己不满足还可以照原折叠方法再补剪或修剪。4、幼儿剪窗花，老师巡回指导。5、组织幼儿整理操作材料。三、小结活动状况下课!大班手工教案7活动目标：1：学习依据木材的长短、粗细等特征学习切割的方法;运用组合、粘接、彩绘的方式进行木材艺术品的创作。2：通过观测、争论、联想，能够依据不同切面

13、的木材所呈现出的肌理与特征，奇妙制作木材艺术品，提高动手技能与想象技能。3：培育亲子感情，加强对大自然的喜爱之情。活动重难点：重点：依据木材的特征，设计形象、传神的木材艺术品。难点：娴熟运用木材切割方法，结合原有特征，添加装饰，设计独具创意的木材作品。活动过程：一、观看用废旧的木头创作出来的木材艺术作品。开豁创作思路。二、收集废旧的木料。哪里能查找我们所需要的木料呢！第一，可以在园林修剪的地方查找废弃的木料。第二，装修木工的地方可以查找到用剩的木料。三、切割木头。首先父母与孩子共同商量构思要做些什么，父母根孩子所要创作的作品规划木头的数量，大小，长短去进行切割。切割时，粗大的木头可以由父母用电

14、锯或油锯进行切割。细小的木头，可以在父母的指导下，幼儿可用园林木锯或小锯刀就行切割。四、创意拼接。规划作品后，孩子可以依据切割下来的木头进行创意拼接，父母可以帮助孩子用玻璃胶或无钉胶进行粘贴。五、传神涂画。1、先用铅笔轻轻地起稿，把轮廓画出来。2、轮廓画好后再进行上色，上色时可选用水彩颜料或较为耐用的丙烯颜料。六、作品完成后可以进行同伴之间的沟通和展示。大班手工教案8活动目标1认识有关花和叶子的名称。2初步了解压花艺术，学会运用压花工具，学习创作压花作品。活动预备1组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。2微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、

15、剪刀、打洞机、彩绳、相框。活动过程一、出示鲜花，引出压花1老师提出问题：这么美丽的鲜花，有什么方法让它保存下来呢?(幼儿争论。)一起来看看老师用的这种方法吧。演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么改变?)出示压干素材让幼儿观测、对比。小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和外形都没有发生改变，这种方法叫做压花。二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观测，引起幼儿创作的爱好(作品13)幼儿观测后分别谈自己的感受。小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，外形像月亮，背景很素雅；

16、第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作1师：今日我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(老师边介绍边演示)，老师还预备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。2幼儿压花创作，老师指导。师：现在老师请小伙伴也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的幼儿创作时，老师个别指导幼儿用花材进行构图，留意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。3作品过塑、冷裱、装镜框。老师提示幼儿依据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸

17、或冷裱膜进行过塑、冷裱，最末装框，作品完成。四、展示幼儿作品，鼓舞幼儿介绍自己的作品大班手工教案9设计思路：本活动选自大班下册主题十一什么变了，在幼儿初步掌控揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探究的特点，通过体验亲自制作面点这一过程，熬炼幼儿的精细动作及手眼协调技能，体验劳动过程中的欢乐，培育孩子分组合作技能，同时让幼儿体验共享的欢乐。活动目标1、 激发幼儿制作面点的爱好，感受动手劳动的欢乐。2、 培育幼儿耐烦细致地做事立场和动手操作的技能。3、 引导幼儿学习制作面点的技巧，感知面制成面点的改变过程。活动预备1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯葡萄干、芝麻、

18、花生、瓜子假设干自选和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。2、 依据所制面点的需要做好其他物质预备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。3、 课件：各种点心的图片、温柔音乐。活动过程1、老师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。师：小伙伴们看老师今日系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今日老师跟小伙伴一起当一次面点师。2、老师介绍各种面点的名称及方法1出示面点及图片，引导幼儿观赏并说出各种面点的不同。2老师讲解并描述和面的方法，并简约介绍几种不同材料做成的面团。3、带领幼儿按顺次洗手。4、老师带领幼儿动手制作面点温柔音乐1鼓舞幼儿用揉、搓、

19、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物外形、各种器械的外形，或自选帮助食品。2鼓舞幼儿用不同工具制作面点。5、加工成熟1幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟引导幼儿争论还可以用什么工具制作2老师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和帮助食品送到指定的地方。3洗手6、品尝面点：老师和幼儿一起观赏烤制成熟的面点，共享劳动成果。五、活动延伸：制作单饼，包水饺等。大班手工教案10一、活动目标：1利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。2在装饰中体验欢乐。二、活动预备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、实时贴、毛线等。三、活动流程：导入操作观赏一导入师：我们制作了许多的纸浆作品，但是还需要我们进行

20、装饰，简约的涂色装饰，我们小伙伴装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？幼儿争论小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。二操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。1操作要求1利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。1选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。2老师指导1给技能强的幼儿提出肯定难度的装饰要求。1援助技能弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆操作。三观赏幼儿之间相互观赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢乐，相互共享，沟通阅

21、历。老师予以鼓舞和确定。大班手工教案11活动目标1.引导幼儿了解压路机的用途。2.通过动手操作，提高幼儿的剪贴技能。活动预备1.盒子假设干。2.PPT、双面胶、蜡笔、勾线笔。活动过程一、给幼儿出压路机的图片，请幼儿争论压路机的用途，并请幼儿了解压路机的最大特点的轮子很大。二、给幼儿观看压路机的示范模型，示范制作过程，并讲解制作过程中所要留意的小环节，让幼儿知晓轮子要做的又圆又大。1.找来一个方形的盒子作为车头。2.用剪刀从上面剪下来两个孔当做窗户。3.从别的纸盒上剪出两个圆形，黏在纸盒上当压路机的车轮。4.用两根比较长的长方形纸条与易拉罐紧紧的连接在一起。三、给幼儿下发材料，请幼儿制作，老师巡

22、回指导。四、幼儿观看同伴作品，听老师评点作品。效果分析通过给孩子们演示制作压路机的步骤，让孩子们了解压路机是如何制作完成的，在制作过程中，孩子们表显得非常积极，他们运用收集来的要盒子，专注的画、剪、贴，孩子们的想法也特别多的展示在自己的作品上，通过活动不仅让孩子们了解了压路机，还进一步提高孩子们对手工活动的爱好。大班手工教案12【活动目标】1.学习看图剪纸，能沿线剪出火车，并为火车进行装饰。2.能大胆想象剪出不同形状的火车。3.知道安全运用剪刀的方法。4.进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。5.培育幼儿的尝试精神。【活动预备】1.大小、颜色不同的稍厚正方形纸、蜡笔、剪刀和厚纸剪的小圆形、火车轮

23、廓卡2张、胶水、双面胶。2.火车剪纸范例及制作火车的步骤图(每组1份)。【活动建议】1.联系已有阅历，引导幼儿沟通认识的火车。请幼儿说说火车的形状特征及用途。如火车的车身像长方形，车头有圆弧形，方形等。2.引导幼儿探究，学习看图剪纸。(1)老师将幼儿分成四组，为每组幼儿提供范例和制作火车的步骤图，请幼儿观测学习。(2)指导幼儿学习看图剪火车车身。在老师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去双角，制成火车车身。(3)指导幼儿学习看图剪火车车头。在老师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去一角，再在三分之一处剪一刀，然后将后面的三分之一部分向里折叠，制成火车车头。(4)指导幼儿正确地运用剪刀，并提示幼儿将

24、纸屑放到指定的地方。3.启发幼儿为火车进行装饰。用蜡笔加画车门、车窗，贴上车轮。用喜爱的颜色为车身涂色，涂色要匀称。4.激发技能强的幼儿剪贴其他种类的火车。(1)请幼儿沟通还见过什么不同火车?(2)鼓舞幼儿大胆想象，剪贴火车的其他造型的。5.将幼儿的剪纸作品布置成火车展。(1)请幼儿观赏自己和他人的作品，说说这些作品好在哪里。(2)鼓舞制造性强的幼儿，将制作的不同造型火车的方法介绍给其他幼儿。【活动延伸】1.请幼儿在美工区里继续设计剪贴不同造型的火车。2.将作品放到用积木区搭好的“铁路”上玩“火车开来了”的游戏。大班手工教案13制作对象：袜子招财猫。制作目的：培育宝宝的动手技能。预备材料：1、

25、粗的线；2、细的线；3、大小剪刀各一把；5、针；6、水解笔；7、2只彩色袜子；8、铃铛；9、玩具棉或是棉花。制作步骤：1、首先要做招财猫的身体，想要做出一个胖胖可爱的招财猫身体，塞入的棉花需要要充分。所以在将棉花塞入袜子中的时候，最好分次进行。2、棉花塞好后，轻轻将整体揉出一个梨形的外形。3、塑造招财猫的头部，头部的棉花大略是身体的四分之一，要留意袜子开口要留在后脑勺，不是留在正上方。4、然后利用隐蔽线缝法将袜子的开口缝合，缝合后两边会有多余的两角，利用这两个多余的部分，做成招财猫的耳朵，拉挺！然后将整个形态揉成一个类似葫芦的外形。5、再用预备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官，缝的时候依据画的位置缝，才能让整个表情更加生动。6、然后用平常的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出，也就完成了，还可以依据自己的想法，为这个玩具增加一些饰品。大班手工教案14一、活动目标：1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2体验自己动手操作装饰的欢乐。3提高幼儿的动手操作技能和设计技能、审美技能。二、活动预备；纸浆等三、活动流程：一导入师：我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小伙伴们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯