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文档简介

信息及其特征欣赏泰坦尼克号电影剪辑。在泰坦尼克号的“声、光、影”及故事并通过自己身边的信息感受信息无处不在。依托学习材料探究体验，让学生独立思考，以小组探究活动为基础、组间交流为升华、游戏表演来展示、教师总结评价来拓展的方式组织教学，并把知识迁移应用到生活实际。回归情景，以情景中最典型的例子为出发点，全面分析落实知识细节。并以此对探究活动进一步总结和扩展。知识升华课堂小结课堂练习课外思考及时巩固知识，即学即练，提高课堂实效。以学生情感体验为核心,检验学生知识应用能力和解决问题能力。仍然紧扣情景，进行深层挖掘。通过情景衍生出的生存模拟实验游戏，激发学习兴趣，留给学生课后更多的思考空间，留下悬念。Word文档 1 分 7 5 在欣赏歌曲和电影时，看到、听到、感受到（什么）知道了、获得了、了解到（什么） 我 找 到 了Word文档 Word文档 归纳特征 Word文档

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