大班美术优质课教案及教学反思《虎头鞋》

1、大班美术优质课教案及教学反思虎头鞋大班美术优质课教案及教学反思虎头鞋活动目标：1、欣赏虎头鞋质朴可爱、夸张的造型美。2、感受虎头鞋的色彩美，了解中国民间美术的用色特点。活动准备：1、多种虎头鞋，布老虎一只、虎头帽。2、投影仪，课件虎头鞋。3、折好的帽子、鞋子若干，剪好的眼睛、鼻子、等多种材料粘贴虎头。4、幼儿已经会折虎头鞋。活动过程：1、导入活动，引起兴趣：师：今天老师带来了一双特别的鞋子，是什么鞋呢？（出示虎头鞋）师：你怎么知道这是虎头鞋的呢？2、引导幼儿欣赏虎头鞋夸张的造型与色彩美：师：虎头鞋有哪几部分组成？（有鞋头、鞋面、鞋底、鞋跟。）师：你觉得虎头鞋什么地方最漂亮呢？（老虎浓眉大眼，眼

2、睛瞪得像铜铃，胡须翘翘，花纹是对称的。）师：你喜欢虎头鞋吗？师：老师这里还有很多虎头鞋呢？现在请你走上来，摸一摸，看一看，和你身边的小朋友说一说，你最喜欢哪一双虎头鞋？师：你最喜欢哪一双虎头鞋？为什么？师：虎头鞋上有什么颜色？什么颜色用得最多呢？师：看了红色、黄色你心里觉得怎样？小结：我们中国人在做虎头鞋时最爱用红色、黄色，画年画、做玩具时也喜欢用这些鲜艳的颜色，这些鲜艳的颜色让人看了很吉祥、很快乐。师：小朋友见过真的老虎吗？你觉得老虎是个怎样的动物？师：你觉得这些虎头鞋上哪只老虎看上去最凶猛？师：虎头鞋是妈妈送给宝宝的礼物，为什么要让宝宝穿上有凶猛老虎的.虎头鞋呢？总结：穿上了虎头鞋，宝宝就

3、像小老虎一样，坏人就不敢来欺负宝宝了。师：这么漂亮的虎头鞋是怎么做出来的呢？今天老师还请来了一为奶奶，我们一起来看一看。（一起看虎头鞋制作过程的录像，奶奶一针一线地为宝宝做虎头鞋。）小结：妈妈一针一线地做虎头鞋送给宝宝，代表了妈妈的美好祝愿，她希望宝宝不受到坏人的欺负和伤害，也希望宝宝长得像小老虎一样活泼可爱、虎头虎脑、勇猛健壮。师：看看这些虎头鞋分别是什么季节穿的呢？幼：说小结：妈妈非常爱自己的宝宝，帮宝宝做了每个季节穿的虎头鞋呀。3、课件欣赏各种虎头鞋、虎头帽、布老虎：师：妈妈不仅为宝宝做了虎头鞋，还为宝宝做了什么呢？是给宝宝干什么用的呢？（欣赏虎头帽、布老虎。）小结：虎头鞋、虎头帽、布老

4、虎都是我们中国人的一种传统民间手工艺，在很多很多年以前，中国人就会做这些虎头鞋、虎头帽了，全世界的人都很喜欢中国人做的这些虎头鞋、布老虎，因为它造型可爱，颜色鲜艳美丽，还可以给宝宝辟邪呢。4、幼儿操作活动：幼儿自己折一只虎头鞋，并用线、彩色纸把它打扮漂亮。活动反思：开放式教学，可以让让幼儿放开手脚地活动，第一他们很高兴，第二他们很认真，第三他不会时就想去求教老师，这样做效果是明显的。大家可以看当今世界第一强国美国的课堂实录，他们就是这样要求幼儿的。他们以幼儿敢于提问题为起点，以幼儿能自己解决问题为终点，而方法的核心就是放手让幼儿活动。大班美术优秀教案及教学反思会跳舞的小鱼活动目标：1、学习在曲

5、线上添画成小鱼，并会用颜色和花纹来装饰。2、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动准备：1、音乐蜗牛与黄鹂鸟、小金鱼、轻音乐2、画纸和水彩笔。3、带幼儿参观园里布置的墙饰“海底世界”，感知画面丰富的色彩。活动过程：一、导入，吸引幼儿的注意力。1、小朋友们喜欢跳舞吗？让我们一起跟着音乐动起来吧。师幼一起随音乐跳舞。幼儿兴致高涨，能用自己对音乐的理解，用肢体语言表现。2、小朋友们会跳舞，今天薛老师带来了一条奇妙的线它也会跳舞，大家想不想看看它是怎样跳舞的。二、教师在黑板上示范画奇妙的线，幼儿徒手练习。1、师；有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐的跳舞，你瞧，它在这儿转了一个大圈，又在那儿转了一个小圈

6、，在里面转了一个大圈，又在外面转了一个小圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。2、你看奇妙的线跳的多好呀！它既会跳大圈，也会跳小圈。既会在里面跳，还会在外面跳，让我们一起跟着它也来跳舞吧。（幼儿在老师的带领下徒手在空中进行练习）三、教师引导幼儿观察奇妙的线并添画会跳舞的小鱼。提问1、小朋友仔细观察你觉得这条奇妙的线像什么？线中又藏着什么小秘密？（幼儿开动脑筋大胆想象，并能用语言准确描述自己的观点。）2、小朋友想的真好，想到了很多事物，像小鸡，像太阳，像花朵，像盘子，像皮球等等。有一个孩子说像小鱼，那小鱼的身体藏在哪里呢？（请孩子寻找在奇妙的线上）3、我们找到小鱼的身体，那怎么样才能让小鱼更像小鱼

7、呢？小鱼身体上还有什么？还有眼睛，嘴巴，鱼鳍等4、小朋友很棒，把藏着的小鱼找到了。怎样才能使小鱼变的更漂亮？给小鱼添上不同的花纹，涂上漂亮的颜色5、那小鱼的家在哪里？水里都有什么呢？（水草，小石子，好朋友）四、师幼一起回顾会跳舞的小鱼的画法。（幼儿徒手练习）五、幼儿作画，教师巡回指导。现在爱跳舞的线要在小朋友的画纸上跳舞了，请你也来画一画小鱼吧。六、幼儿作画，老师巡回指导。幼儿作品完成后送小鱼回家。（老师在黑板上用粉笔画布置小鱼的家）师：老师发现池塘里的小鱼有点孤单，请画完的小朋友把画好的漂亮的小鱼放回池塘里，让它们在池塘里快活的游来游去。七、评析作品。（采取先让幼儿互相欣赏，评价作品，然后老

8、师整体点评。）八、活动结束。小朋友们都知道小鱼在池塘里是怎么游的。现在我们一起到教室外面学着小鱼游一游，学着小鱼跳跳舞。（音乐小金鱼）活动反思：大班美术优质课教案及教学反思给弟弟妹妹做礼物目标：1、乐意用绘画，折纸，剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹，产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。2、会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。准备：1、幼儿自己收集的瓶或杯子。2、各种颜色的皱纹纸，白纸等以及油画棒，水彩笔和剪刀，糨糊。过程：1、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。提问：小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？（幼儿回答：他们在想爸爸妈妈，在想家）。他

9、们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗？（不可以）当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那么怎么来安慰他们呢？（想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给他礼物）哦，我们小朋友真棒，想到这么多的办法，刚才老师有听小朋友说要给他礼物了，你准备给他送什么样的礼物呢？（幼儿自己想也可以讨论）。2、讨论制作礼品的方法和材料。刚才小朋友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？（小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子，老师有漂亮的纸：皱纹纸，蜡光纸和白纸等）3、幼儿制作。老师拿出已经做好的两件礼

10、物展示给小朋友看。请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。现在小朋友有这么多的材料了，那么请小朋友开始动手制作礼物吧，在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困难想办法解决，也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。4、去小班送礼品，带弟弟妹妹做游戏。幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么东西，或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么材料做的吗？如果小弟弟小妹妹不知道，就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩。在玩的过程中，要注意照顾好小弟弟小妹妹教学反思：这是一节手工活动，目的是引导幼儿乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹，从而产生做哥哥姐姐的自豪感。这节活动形式比较多，因此活动中第一环节我通过提问来激发幼儿制作礼物的愿望，并让幼儿一起讨论制作礼物的方法和材料，幼儿在讨论过程中积极性很高，能踊跃发表自己想制作礼物的方法和材料，有了第一环节的讨论，所以在制作礼物的过程中幼儿既能开动脑筋又能比较认真地完成作业。在整个活动中我时时体现以幼儿为中心，引导他们去充分发挥想象，并鼓励他们积极参与活动，同时，在操作过程中引导幼儿自己去寻找、解决问题。活动中每个幼儿都能积极参与活动，认真地进行制作，幼儿制作的礼物形式比较多，对于交代的要求基本上都能做到，每个幼儿都很快完成了一幅作品，有些幼儿想象很丰富，还给画面装饰、美化。最后一个环节是送礼物给小