服务礼节训练方法

1、服务礼节训练方法服务礼仪训练方法一、微笑礼仪 习惯性富有内涵的、善意的真诚的、自信的微笑，如一杯甘醇的美酒，叫人流连酣畅。一、微笑礼仪训练口号： 笑对自己，笑对他人， 笑对生活，笑对一切。一、微笑礼仪训练方法：1、他人诱导法同事之间互相通过一些有趣的笑料、动作引发对方发笑。2、情绪回忆法通过回忆自己曾经的往事，幻想自己将要经历的美事引发微笑。3、口型对照法通过一些相似性的发音口型，找到适合自己的最美的微笑状态。如，“一”“茄子”“呵”“哈”等。4、习惯性佯笑强迫自己忘却烦恼、忧虑，假装微笑。时间久了，次数多了，就会改变心灵的状态，发出自然的微笑。5、牙齿暴露法笑不露齿是微笑；露上排牙齿是轻笑；

2、露上下八颗牙齿是中笑；牙齿张开看到舌头是大笑。一、微笑礼仪训练步骤 ：1、基本功训练： A 、课堂上，每个人准备一面小镜子，做面部运动。 B 、配合眼部运动。 C、 做各种表情训练，活跃脸部肌肉，使肌肉充满弹性；丰富自己的 表情仓库；充分表达思想感情。 D 、观察、比较哪一种微笑最美、最真、最善，最让人喜欢、接近、回味。 E 、出门前，心理暗示“今天真美、真高兴”。2、创设环境训练：假设一些场合、情境，大家调整自己的角色，绽放笑脸。3、课前微笑训练：每一次礼仪课前早到一会儿，与老师、同学微笑示意，寒暄。4、微笑服务训练：课外或校外，参加礼仪迎宾活动和招待工作。5、 具体社交环境训练：遇见每一个

3、熟人或打交道的人都展示自己最满意的微笑。试着用微笑化解矛盾，用微笑打动别人，用微笑塑造自我成功的形象。每天早上起床，经常反复训练。二、眼神训练训练目标： 炼就炯炯有神的、神采奕奕的、会放电的、会说话的眼神；同时，学会用敏锐的眼睛洞察别人的心理 二、眼神训练训练口号：眼睛是心灵的窗口，灵魂集中在眼睛里。眼神是一种更含蓄、更微妙、更复杂的语言。让亲善的目光成为你建立人格魅力的法宝。二、眼神训练训练方法：1、 学会察看别人的眼色与心理；锻炼自己多采的眼神。2、 配合眉毛和面部表情，充分表情达意。3、 注意眼神礼仪。不能对陌生人长久盯视，除非感情很亲密、欣赏、观看演出；眼睛眨动不要过快或过慢，过快贼眉

4、鼠眼、挤眉弄眼或不成熟，过慢死气木呆；不要轻易使用白眼、媚眼、斜眼、蔑视等不好的眼神，除非特殊情况。4、 习惯眼部化妆，以突出刻画眼神，富有情调。生活妆，清新亮丽可增添情趣和信心；学会化妆，富贵大方，个性可脱颖而出，给人留下深刻印象；舞台妆，浓重或随心所欲，可改变形象。二、眼神训练训练步骤 ： 1、眼部动作训练 ：熟悉掌握眼部肌肉的构成，锻炼肌肉韧性。眼神构成要素： A 眼球转动方向平视、斜视、仰视、俯视、白眼等。 B 眼皮瞳孔开合大小大开眼皮、大开瞳孔，开心，欢畅，惊讶； 大开眼皮、小开瞳孔，愤怒，仇恨；小开眼皮、大开瞳孔，欣赏，快乐，色迷；小开眼皮、小开瞳孔，算计，狡诈。 C 眼睛眨动速度

5、快慢快，不解，调皮，幼稚，活力，新奇；慢，深沉，老练，稳当，可信。 D 目光集中程度集中，认真，动脑思考；分散，漠然，木讷；游移不定，心不在焉。 E 目光持续长短长，深情，喜欢，欣赏，重视，疑惑；短，轻视，讨厌，害怕，撒娇。 2、眼神综合定位 ：以上要素往往凝结在一起综合表现。注意细微的变化，淋漓尽致的表现富有内涵、积极向上的眼神。如“这是你的吗？”用不同的眼神表示愤怒，表示怀疑，表示惊奇，表示不满，表示害怕，表示高兴，表示感慨，表示遗憾，表示爱不释手等。 3、模仿动物的眼神 ：男性眼神像鹰一样刚强、坚毅、稳重、深沉、锐利、成熟、沧桑、亲切、自然；女性眼神像猫像凤一样柔和、善良、温顺、敏捷、灵

6、气、秀气、大气、亲切、自然。 4、课外作业： A 购物时，观察服务员的眼神和态度之间的关系。 B 与亲朋好友进行目光交流，考察眼神是否与自己的思想感情相符。 C 与擦肩而过的同事进行眼神接触，试着揣摩对方的心理。 D 与不同年龄、不同性别、不同职业、不同性格、不同情境的人交流，大胆尝试使用不同的眼神，并考察社 交效果如何。三、形体训练 训练目标 ： 坐、立、走等基本仪态及举手投足间，力求协调、昂扬、文明、美感；符合身份、情境的要求。 三、形体训练训练口号 ： 让你的举止、形态和谐得像一支动人的旋律，带给人意气风发、朝气蓬勃的快感。我自信，我很美。尽情挥洒成功的气质和风度。三、形体训练训练方法

7、：1、课堂讲授与课外训练结合。2、观看 VCD 社交礼仪体态培训等。3、聘请专业教师讲座、指导。4、正反两种案例比较，自己得出结论。5、举办活动，检验效果。如健美操比赛，时装步表演等。6、注意社交场合及生活中举止文雅，内强素质外塑形象 , 文明与美观并举。三、形体训练训练步骤 ：1、讲授基本动作要领，及禁忌。2、分组分节动作练习，建立良好的体态语言体系。四、坐姿练习 训练目标 ：要求 精神、友好、 自然、大方、 优雅、轻松。 四、坐姿练习训练方法：1、练习入座起立。入座时，教师说 请坐，学生说谢谢，女生双手掠一下裙子，按规范动作坐下。起立时，速度适中，既轻又稳。2、练习坐姿。按规范的坐姿坐下，

8、放上音乐。练习在高低不同的椅子、沙发，不同交谈气氛下的各种坐姿。训练时，重点强调上身挺直，双膝不能分开，用一张小纸片夹在双膝间，从始至终不能掉下来。五、站姿练习 训练目标 ： 要求挺拔、向上。靠墙检查，头、背、臀、脚后跟四点一线。 五、站姿练习训练方法：1、在一间空教室里排队站立。按照站姿的基本要求练习。老师不断提醒动作要领，并逐个纠正。学生进行自我调整，尽量用心去感觉动作要领。训练时可放些优雅、欢快的音乐，调整学生的心境，使微笑要自然。每次训练20分钟左右。2、贴墙站立。要求学生后脚跟，小腿、臀、双肩、后脑勺都紧贴墙。这种训练是让学生，感受到身体上下处于一个平面。3、背对背站立。两人一组，背

9、对背站立，双人的小腿、臀部、双肩、后脑勺都贴紧。两人的小腿之间夹一张小纸片，不能让其掉下。每次训练20分钟左右。4、站姿训练可结合微笑进行，强调微笑的准确、自然、始终如一，可配上优扬、欢乐的音乐以调整学生的心境。六、走姿练习 训练目标 ： 要求协调、昂扬、朝气、节奏感。 男性重稳健、力度； 女性重弹性、轻盈。 头顶一本书，来回走动而不掉下来。六、走姿练习训练方法：1、走直线：行走时双脚内侧稍稍碰到地上画的直线。即证明走路时两只脚几乎是平行的。配上节奏明快的音乐，训练行走时的节奏感。强调眼睛平视，不能往地上看，收腹、挺胸、面带微笑，充满自信和友善。2、顶书而行。这是为了纠正走路时摆头晃脑的毛病，

10、而保持在行走时头正、颈直的训练。3、练习背小包、拿文件夹、公文包、穿旗袍时的行走。七、鞠躬训练 学生间互相行鞠躬礼；学生向老师行鞠躬礼，把握幅度。 八、手势训练： 训练目标 ： 要求亲切、适度。如握手、介绍、引领、招手、递物、鼓掌等。 九、情境举止训练 一些具体的场合的情景举止训练，如交谈、辩论、演讲、歌唱、舞蹈、日常交往等。 1、模仿动作表演：如影星、歌星、动物、同学等。2、避免不良的手势、动作与举止：及时纠错并示范。3、同学之间互相监督提醒：随时以最佳状态出现在众人面前。4、自觉充当形象大使：以良好的气质和风度影响身边的每一个人。十、穿着打扮训练 训练目标： 用自己的审美情趣，塑造个性的、

11、美好的服饰形象，从而为综合形象增添魅力。十、穿着打扮训练训练口号：穿出品位来。精心打扮自己的每一天 。服装是最好的名片英国丘吉尔。人之初识，90% 来自于服饰日本齐藤竹之助。训练方法： 合己原则符合自己的性别，性情，身材，身份等特征合时原则符合时代特征（超时髦），季节特征，场合特征合理原则款式颜色搭配得体符合规则十、穿着打扮训练训练步骤：1、从头开始，发型设计2、身材确认及个案搭配练习 A 型 上身优势下身不足上紧下松 Y 型 上身不足下身优势上宽下收 X 型 上下不足腰部优势露脐收腰 H 型 上下匀称没有不足各种款式 O 型 上下不足肥胖宽大筒状宽松3、建立自己的色彩档案 了解色相：红黄蓝三原色，间色，复色，调和色 了解色性：缩扩，远近，冷暖，轻重 了解色彩搭配法：统一法，点缀法，对比法，呼应法，超常法4、装饰5、学会化妆 （生活妆，职业妆，晚会妆，舞台妆）6、穿着打扮误区十一、公关口语训练 训练目标 ： 熟练掌握口语技巧，在各种社