幼儿园小班音乐教案《我和小蚊子》

1、幼儿园小班音乐教案我和小蚊子幼儿园小班音乐教案我和小蚊子活动目标：1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：蚊子的图片4张粘在棍子上。花露水、蚊拍子，打蚊子的ppt图谱。活动过程：师：小朋友们看，谁来我们班啦？（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊？然后依次把其余3个蚊子都出示出来。师：那你们看到蚊子了会怎么做呢？幼：打它师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。师：你们有没有打到蚊子？幼：没有/有师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样？（打）师：那我们一起来玩打

2、蚊子的游戏好吗？教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡。师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪啪啪师：哎呀，不好了，又来了很多的蚊子，（教师把剩余的蚊子拿出来）快过来看一看，又来了好多蚊子呢！蚊子看到我们可开心了，哇，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿喽！（教师摸肚子）师：咿，我听到蚊子飞到这里来了，【嗡，嗡，嗡啪！】（教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上）让幼儿用手去打。【嗡，嗡，嗡啪！】（多跟几个幼儿玩一下。）【在重复1遍】师：我们打了许多蚊子，数一数还有几只蚊子，数一下。【1234，打蚊子。1234，打蚊子】，（教师拿着蚊子的道具在幼儿面前飞）这里这里还有，【1234，用力打，1234，打用力

3、打】。师：打不到蚊子“你生气”。【小小蚊子真淘气】，（教师模仿蚊子得意的.表情）出示第一段图谱：教师解读图谱。老师画（）这个是干什么的？红红的表示什么？（打）蚊子飞飞飞干什么了？-拿出教具。幼儿理解后。师：我们一起来打蚊子吧！播放音乐，边说边做动作。师：这次打到没有啊？还是没有啊！这次要想办法打住它，（播放第一段）师：小蚊子有没有在你们身上留下什么啊？（出示图谱）（解说图谱）是不是咬你们啦？（是），咬到了什么感觉啊？（痒）痒怎么办呢？（抓一抓）蚊子叮一口，抓一抓，（反复几遍叮幼儿，让他们抓一抓）小蚊子飞到上面去了（教师拿着）上面，啪。下面，啪。这边，啪。那里，啪。打不到“我了吧”，被蚊子叮到了

4、，我们要喷点花露水就不痒了，（假装给幼儿涂一涂）好了，涂完药我们睡觉吧！？我们跟着音乐在一起来打蚊子。幼儿在音乐伴奏下完整进行游戏游戏：（1）被拍到的幼儿就要蹲下去。分角色，玩2-3次。活动结尾：师：小朋友知道蚊子都住在什么地方吗？（不知道），蚊子喜欢在阴暗潮湿，脏脏乱乱的地方住，如果你被蚊子叮到了，很痒的话，要叫爸爸妈妈帮你擦一擦药，就不痒了，所以夏天小朋友一定要勤洗澡，爱干净，讲卫生，好不好？（好）幼儿园小班音乐教案我爱我的小动物三篇1一、设计思路：歌曲我爱我的小动物节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。因此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节

5、奏是学习这首歌的重点。加之这首歌在小班计划之中，为使幼儿熟悉、掌握歌曲的内容与节奏，我设计了这次的教学活动。希望通过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。二、活动目标：1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。2、学会唱歌曲我爱我的小动物，能大胆表现歌曲的内容、情感。3、尝试用xxx|xxx|xxxx|x|节奏来模仿小动物的叫声。三、活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。四、活动难点：掌握xxx|xxx|xxxx|x|的节奏。并能根据自己喜欢的动物再编歌曲唱。五、活动准备：小狮子布偶、

6、音乐、四种小动物的头饰和图片六、活动过程：(一)导入部分感知节奏：1、孩子们，今天有这么多客人老师来看我们学本领，我们说什么呀?(带领幼儿说“客人老师好”)2、我们拍拍小手表示欢迎。(带领幼儿随意拍手)3、孩子们，王老师还会这样拍手表示欢迎，你们听教师示范用xxx|xxx|xxxx|x|的节奏拍手。4、你们也来试试。(带引幼儿用节奏型拍手)5、客人老师，你们高兴吗?跟我们一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知)(二)声音引入课程：1、小朋友们，你们最喜欢什么动物呀?2、今天呀!我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁呀?(拿出狮子布偶来和小朋友们打招呼)3、教师模仿四只小动

7、物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。4、它们今天来是给小朋友表演一首歌的，你们想不想听呀?这首歌的名字叫我爱我的小动物(播放音乐)。5、提问：1、歌曲的名字叫什么?2、歌曲中都有什么小动物呀?(熟悉歌曲)3、小羊怎样叫的?小猫怎样叫的?(加深对节奏的感知)。4、集体再次复习演唱歌曲。5、分组请幼儿表演唱。6、和老师对唱。(师：我唱到谁你们就来学谁的叫声)(三)游戏活动激发兴趣1、让幼儿上来带自己喜欢动物的头饰，教师唱前半部分，幼儿接下半部分。2、全部幼儿找自己喜欢的动物挂饰，戴上扮演动物表演。七、延伸活动1、学习了这首歌，引导幼儿换成自己喜欢的其它动物，再唱歌。2、回家以后，我们唱给爸爸妈妈

8、、爷爷奶奶和好伙伴听，好吗?附歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。活动目标：1、让幼儿尝试用|xxx|xxx|xxxx|x-|这样的节奏模仿动物的叫声。2、引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜爱之情。活动重点：让幼儿心情愉悦地参加音乐活动活动难点：能够有节奏地唱出小动物的叫声活动准备：小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪图片各一张。小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪头幼儿园小班

9、音乐摇摇响教案活动目标：1、欣赏歌曲摇摇响,感受歌曲的节奏.2、学习为歌曲伴奏,体验边做动作边唱歌的乐趣.活动重点：感受歌曲摇摇响的音乐节奏活动难点：尝试学习为歌曲伴奏活动准备：1、歌曲摇摇响录音光碟.2、黄豆若干，1个空瓶子；装有小石子的小瓶子，每名幼儿一个活动过程：一、说一说1、师：小朋友，我有一位好朋友，她叫瓶子宝宝，你们来跟她打声招呼吧，她也和你们打招呼了，可是她没办法发出声音哦，怎么办呢？（教师出示黄豆）咦！来了几颗圆圆的小黄豆，他们说：瓶子宝宝，让我们来帮助你吧，请你把盖子打开，让我们进到你的肚子里。（师把黄豆放进瓶子里）你们说这下子瓶子宝宝能发出声音了吗？（师摇一摇，瓶子发出丁零

10、当啷的声音）二、欣赏歌曲摇摇响1、师：我的好朋友不仅能发出了声音还会唱歌呢，我们一起来听一听。2、教师播放歌曲摇摇响，请幼儿欣赏。3、教师：瓶子宝宝唱了什么呀？丁零当啷的声音是怎么发出来的呢？（丁零当啷丁当零啷摇摇响。）4、你们听得很认真，瓶子宝宝还可以一边唱歌一边表演哦，我们欢迎她再唱一次好吗？教师再次播放歌曲摇摇响，教师手拿瓶子并随着音乐摇动手中的瓶子发出响声。5、师：这首歌好听吗？瓶子宝宝的朋友们想来和你们一起唱歌，你们欢迎吗？好，我们把他们请出来吧。教师将事先准备好的.小瓶子发给幼儿，让幼儿也拿起瓶子学着老师的样子随音乐摇动，体会歌曲的节奏。6、教师：你们唱得真好听，我们还可以用手里的瓶子给这首歌伴奏，让它变得更好听大家一起来听听。教师示范伴奏方法，在每小节唱到摇摇响三个字的时候摇晃瓶子三下，幼儿轻轻晃动手中的瓶子为歌曲伴奏