二年级必备部编语文阅读理解技巧全解练习题含答案

1、二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题含答案二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题含答案二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题含答案二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答以下问题。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能够生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。今后，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐_起来，花草树木渐渐_起来，江河_欢唱，大地上重新现出了勃勃活力。（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号）奔跑滋润旺盛土地渐渐_起来，花草树木渐渐

2、_起来，江河_欢唱，大地上重新现出了勃勃活力。2）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。3）从哪些语句中能够看出大地重新现出了“勃勃活力”？用波浪线在文段中画出来。【答案】（1）；2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能够生长，人类和动物也没法活下去。3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐旺盛起来，江河奔跑欢唱。【解析】2我会读一读,做一做。奶奶的绒线帽每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我

3、用线仔细地补好,放在奶奶的床上。夜晚,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又美丽,又温暖!”我偷偷地笑了,这是我的小奥秘,要藏在我心里。（1）“绒”字用部首查字法先査_部,再查_画;用音序査字法先查大写字母_,再査音节_。（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。我用线仔细地补好。_奶奶的帽子又美丽又温暖。_（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。（4）文中说“我的小奥秘”是指（）A.奶奶的绒线帽破了个洞。B.“我”帮奶奶补好了绒线帽。C.奶奶总要戴绒线帽去街上。（5）奶奶知道“我的小奥秘吗?你从第几自然段看出来的?【答案】（1）纟；6；R；rng（2）仔细；美丽3）帮我好了帽子,又美

4、丽,又温暖!4）B5）知道；第3自然段【解析】3短文，回答。玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（园园）的，朝_（zhoch）o着身的云吹呀，吹呀，吹出了一_（chnzhn）耳，一条短尾巴，一个胖肚子，一个（no）瓜。哈，她把那白云改（i）成一只小白兔啦!太阳娃娃一在天上跑，一吹，把白云吹成荷（h）花，把那白云吹成白雪公主她越吹越快乐，一不小心把一白云吹海里去了，自己也一起（n）大海中。啊，她在海里把_（那哪）白云吹成了一美丽的白浪花。1）括号中正确的或音，横画出来。2）短文共有_个自然段，第二自然段有_句。3）“美丽”的近是_，反是_。4）太阳娃娃喜吹白云玩，文章中她把白

5、云吹成了_、_、_和_。【答案】（1）cho；chn；那2）4；23）美丽；丑陋4）耳；尾巴；胖肚子；瓜【解析】4下文，回答。辰到了，它清醒了来，不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从子里脱出来，惊诧地自己身上生出了一盈的翅膀上面布色彩斑的花。它快乐地舞了一下双翅，如毛一般，从叶子上可是起。它啊，地消失在色的之中。（1）小毛虫从子里脱出来后成了_。（2）从哪句能够领悟到它身体的“盈”？用横从文段中画出来。3）“它”会到什么地方？会做些什么？你想象写一写。【答案】（1）蝴蝶2）它快乐地舞了一下双翅，如毛一般，从叶子上可是起。3）“它”会到美的花园里跳舞。【解析】5阅读下文，回答以下问题。幽默

6、（q）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（w），总是夹紧尾巴，防范身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（m）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。忽然，它伤心地走开。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，忧如听到伙伴在说：“小兔是从我嘴（zu）里逃走的。”残忍（cn）的狼从不抢伙伴的食品。1）短文介绍了_、_和_三种动物的语言。2）想一想，它们在说什么？例：狗夹紧尾巴，忧如在说：“主人，

7、我错了，我下次不再敢了。”猫用脑袋在主人腿上摩擦，忧如在说：“_。”狗在吃食品时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，忧如在说：“_。”（3）狼为什么不追小兔？在文中用“_”画出相应的句子。【答案】（1）狗；猫；狼（2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食品（3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，忧如听到伙伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”残忍的狼从不抢伙伴的食品。【解析】6阅读短文，回答以下问题。石河子秋景秋天抵达了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花园（p），绕（ro）着楼，沿着路，静静地闪耀

8、（yo）着它们的光彩。还有好多荷（h）兰花，叶小，形状如铜（tn）钱，簇（c）拥（yn）着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wn）它们的脸。花园中心常有大片的佳丽蕉（jio）。一来新疆，我就感觉奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。那佳丽蕉有半人高，茎（jn）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xi）红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子，令人想起小伙子结实的胸（xin）膛（tn）。这佳丽蕉，美得多情，美得健（jin）壮。有一首歌里唱道：“姑娘忧如花一样，小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的境地。（1）在横线上填上合适

9、的词语。_的胸膛_的叶子（2）我能从文中找出以下词语的反义词。平常_单薄_3）短文主要写了_的菊花和_的佳丽蕉。（填地址）4）用横线画出文中的一个比喻句。【答案】（1）结实；宽厚2）特别；宽厚3）石河子街上；花园中心4）那佳丽蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。【解析】7阅读短文,回答以下问题。（三）幽默（q）的动物语言狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误（w）,总是夹紧尾巴,防范身上的气味传出。猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（m）擦,这是在说:“我爱主人。”

10、猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔,眼看就要到口。忽然,它伤心地走开。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,忧如听到伙伴在说:“小兔是从我嘴（zu）里逃走的。”残忍（cn）的狼从不抢伙伴的食品。1）短文介绍了_、_、和_、三种动物的语言。2）想一想,它们在说什么?狗夹紧尾巴,忧如在说:“_”猫用脑袋在主人腿上摩擦,忧如在说:“_”狗在吃食品时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,忧如在说:“_”3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。【答案】（1）狗；猫；狼2）我错了，体谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食品（3）它从小兔身上闻到了其他狼留

11、下的气味,忧如听到伙伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。”残忍的狼从不抢伙伴的食品。【解析】8我会读短文，回答以下问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1）这篇短文有_个自然段。（2）羊妈妈带着小羊到菜园去_（干什么）。3）羊着小羊去了菜园里的哪些地方？4）卜的_好吃，白菜的_好吃，西柿的_好吃。【答案】（1）42）收菜3）卜地里；白菜地里

12、；西柿地里4）根；叶子；果【解析】9短文，回答。晚后，我和姐姐正在口乘凉。忽然来一只大蜻蜓，落在一棵小上，我静静地跑去，把它捉住。大蜻蜓真美丽！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一翅膀不住地扇着。我真喜它，就拿着玩起来。姐姐看了，高声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的，想到益虫的好，就把它放了。（1）划的字正确的音忽然_（ynrn）扇_着（shnshn）乘_凉（chngch）ng捉_住（zhuzu）（2）写出下面的反。美丽_喜_（3）作者在描述大蜻蜓的外形，详细地写了蜻蜓的_和_的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。_4）抄写短文中的比句。你用“像”造一个句子：_5）你知道哪些益虫？【答案】（1

13、）rn；shn；chng；zhu2）丑陋；3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真美丽！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一翅膀不住地扇着。（4）短文中的比句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片落的叶,像一只只舞的蝴蝶,真美啊!5）益虫主若是一些以那些害虫食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【解析】10短文，完成。小博士“小博士”黄有个：什么事情都要打破沙终究。比方，他看到一上弦就走，就想找出它的神奇。于是_他把家里的静静地打开_察内部构_他又看到半体收音机能出声响_就把它打开_仔研究_在_家里的收音机坏了_他能维修哩_黄喜自然科学物。他常常把学到的知声色地同学听：从宇宙、地球，到古猿化成人；

14、从人最初用手指数，到代的大型算机；从祖先梦想的空中云，到宇宙船、外星人、碟和星旅行他善于察周的事物。从天空中的云幻，到地上的筑正因黄有勤学好的精神和心察的好，使他成了同学中间的“小博士”。（1）下面划的字注音。_小博士一上弦就走打开_碟察筑（2）把第一自然段中所缺的点符号上。于是_他把家里的静静地打开_察内部构_他又看到半体收音机能出声响_就把它打开_仔研究_在_家里的收音机坏了_他能修理哩_3）找出文中的一个排比句。4）黄有哪些好的学？方法提示：在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的句子来回答。（5）造句。一就。【答案】（1）b；xin；chi；di；gunch；zh2），；，；，；，；。

15、；，；，；！3）从宇宙、地球碟和星旅行4）喜，善于察，勤学好。5）我一下学就回家写作。【解析】11理解，完成。是怎么明的木工用的（j）,是班明的。有一次,班要造一座殿（din）,需要好多大木材,就叫他的徒（t）弟上山去砍。当没有,砍全靠（ko）斧子,一天最多砍几棵。班很忧虑,就自上山去看。山很陡（du）,班抓住根和（z）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。一根小草怎么会害?班仔一看,小草的叶子上有多小（ch）,他了,在手指上一拉就是一道口子,可提示（xng）了班。他想:若是照小草的叶子那,用（ti）打一把有的工具,在上来回拉,不是比用斧子砍得多?他上回去打了一

16、把,拿到山上去,果然比斧子又快又省力。1）短文共有_个自然段。2）文中句子“他上回去打了一把,拿到山上去,果然斧子又快又省力”中的“上”是什么意思?（）A.的背上B立.刻（3）“可提示了班”中的“”指的是（）A.小草的叶子.B.小草叶子上的多小.C慢.慢地C.小草叶子上的小能把手拉出一道口子.4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。5）读了短文,你碰到了什么启示?【答案】（1）四（2）A（3）C（4）若是照小草的叶子那样,用铁（ti）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?5）要留意生活中好多不起眼的小事，勤于思虑，这样会增加好多智慧。【解析

17、】12阅读下文，回答以下问题。跳墩（dn）上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下静静流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，旭日照耀着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cng）淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友好的歌。水更深的时候，老师忧如一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。（1）依旧子写词语。溪水哗哗雷声_（2）读了第1自然

18、段，我知道“跳墩”是_。（3）晴天，溪水唱的是一支_的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支_的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：_【答案】（1）隆隆；风声呼呼2）小溪里用条石铺成的小路3）快乐；友好4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！【解析】13阅读下文，回答以下问题春天春天的野外真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草静静地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。1）这段话主要写了_的景色。2）这段话中表示颜色的词语有_、_。3）把这段话中打比方的句子找出来。【答案】（1）春天2）青青的；金黄的3）青青的小

19、草静静地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。【解析】14阅读短文，回答以下问题。小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜念书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，朦朦胧胧；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴讲解说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情常常是这样，对别人合适的东西，对自己不用然合适。1）本文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。2）依照课文内容填空。妈妈合适戴_，奶奶合适戴_。小猴戴妈妈的眼镜的感觉是_，戴奶奶的眼镜的感觉是_。（3）这

20、篇短文说明的道理是（）小猴不能够戴奶奶的眼镜。小猴不能够戴妈妈的眼镜。对别人合适的东西，对自己不用然合适。4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？【答案】（1）4；22）近视眼镜；老花眼镜；朦朦胧胧；头晕眼花3）C4）有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，若是近视了要及时配合适的眼镜。”【解析】15阅读下文，回答以下问题古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，每天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗忧如一点儿也没有长高。他在田边忧虑地转来转去，自言自语地说：“我得想个方法帮它们长。”一天，他终于想出了方法，就赶快跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午向来忙到太阳落山，

21、弄得疲倦不堪。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没空费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不理解是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。（1）选文共有_个自然段。2）用“_”画出种田人希望禾苗长得快的句子。3）依旧子，写一写。自言自语（ABAC）、_、_、_4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！【答案】（1）42）他在田边忧虑地转来转去，自言自语地说：“我得想个方法帮它们长。”3）笨头笨脑；无缘无故；藏形匿影4）我们要依照所有客观事物发展的规律，反之会适得其反。【解析】16阅读下文，回答以下问题孙中山小时候在私塾念书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌同样

22、。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生向来不讲。一天，孙中山抵达学校，照例把书放到先生眼前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样莫名其妙地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚刚让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头摆尾高声念书的同学们吓呆了，课堂里刹时变得鸦雀无严。先生拿着戒尺_走到孙中山跟前_厉声问道_你会背了吗_会背了_孙中山说着_就

23、把那段书一字不漏地背了出来_先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很仔细。此后，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1）联系上下文讲解以下词语在文中的意思。刹时：_。照例：_。2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。_3）给第四和第五自然段加标点。先生拿着戒尺_走到孙中山跟前_厉声问道_你会背了吗_会背了_孙中山说着_就把那段书一字不漏地背了出来_（4）从哪些地方能够看出孙中山小时候勤学好问？【答案】

24、（1）指时间很短。本文指同学们听了孙中山的央求后，马上被吓到了；指照平常的做法（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（3），；，；：“；？”；“；。”；，；。（4）孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课；孙中山壮着胆子央求先生给他讲”课文内容；为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。【解析】【解析】（1）词语理解的观察。仔细阅读短文，联系上下文，正确理解词义。刹时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的央求后，马上被吓到了。照例：指照平常的做法。2）观察找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重

25、要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就掌握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”3）此题主要观察学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要认识标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特别用法，能正确使用标点符号。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（4）观察对课文内容

26、的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。故答案为：（1）刹时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的央求后，马上被吓到了。照例：指照平常的做法。（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（3），|，|：“|？”|“|。”|，|。（4）孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课；孙中山壮着胆子央求先生给他讲课文内容；为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。【议论】（1）此题观察学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后说明或查字典理解词义。2）观察学生掌握找中心句的方法并运用。（3）对于标点符号的观

27、察有选择题、加标点题、更正题。所以平常的学习中，我们要专心领悟标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，别的对于一些标点符号的特别用法要加以积累。还要注意标点符号的地址。（4）此题观察精选相关信息并加以概括的能力。17读短文，完成练习。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想搜寻一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比晨晖还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很美丽，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。（1）在横线上填上合适的量词。_枫叶一_小诗一_贺卡（2）

28、“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。（3）填一填。“我”把枫叶贴在_上，再写上_，做成_，送给_。（4）9月10日是教师节，在这日，“我”想对老师说：_。【答案】（1）片；首；张2）它比晨晖还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很美丽，就像我的小小手掌。3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师4）老师，您辛苦了，感谢您对我们无私的奉献【解析】18读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来

29、：“你们怎么知道我们没有耳朵？”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。1）青蛙妈妈要小青蛙去_。2）我知道。小蚊子的耳朵是它的_。小蝗虫的耳朵长在_。小蟋蟀的耳朵是它的_。3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】（1）看看昆虫的耳朵在哪里2）触角；肚子上；两条前面的小腿3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】19读短文，完成练习。我是一条河我是一条光明的小河。我不停地向前奔跑。明亮的天空给我穿上了一件光明的蓝衣服。我跑过野外，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换

30、上了一件娇艳的花衣服。我是一条快乐的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑，一路发散着花香。我跑过野外，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，各处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着娇艳的花衣服，发散着花香，带着歌声跑来了。我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，向来奔向大海。1）依旧子写词语。麦苗绿油油的麦苗迎春花_石榴_天空_（2）填空。小河跑过野外，看见了_和_。小河跑过果园，看见果园里_。【答案】（1）金灿灿的迎春花；红通通的石榴；蓝湛湛的天空2）绿油油的麦苗；金灿灿的迎春花；桃花、杏花、梨花都开了【解析】20阅读下文，回答以下问

31、题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。”小青蛙跳到野外里问水牛：小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：小青蛙回到家里问妈妈：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不同样呢？”妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人适用的事，就会感觉最快乐。”1）写一写它们最快乐的事情。啄木鸟：_水牛：_蜜蜂：_（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。（3）妈妈解答了小

32、青蛙的疑问：_，就会感觉最快乐。（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（）A.呱呱地唱歌B.快乐地游泳【答案】（1）给树木捉虫子；耕地；采蜜C.给庄稼捉害虫2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不同样呢？3）做对别人适用的事4）C【解析】21阅读下文，回答以下问题我家天台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真美丽！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯，儿吹来，一一的。我每天它水，希望它快快大（1）段共有_句。第_句写石榴，第_句写石榴花，第_句写石榴。2）找出文中两个写色的：_、_。3）找出文中分写石榴花和石榴形状的两个：_、_。【答案

33、】（1）4；1；2；32）碧碧；火火3）小喇叭；小灯【解析】22下文，回答。春天来了！我_到了她，我_到了她，我_到了她，我_到了她。她在柳枝上秋千，在筝尾巴上哇；她在喜、杜嘴里叫，在桃花、杏花枝笑（1）在文段的横上填入表示作的。春天来了！我_到了她，我_到了她，我_到了她，我_到了她。（2）文段中的感号，出_（气）；文段中的省略号了然_。（一，填序号）春天无不在，也不完找到春天后的欢乐3）文段中的“她”指的是_，“我”在_、_、_、_些地方了她的影子。4）春天在什么地方？你接着写一两句。【答案】（1）看；听；触2）；3）春天；柳枝上；筝尾巴上；喜、杜嘴里；桃花、杏花枝4）春天在小河里唱歌，在孩子的上笑。【解析】23短文，回答。拎的小女孩的海上，潮水退了。一个拾的家小女孩在找着彩色的壳。突，她停住了脚步。原来，沙上有一条的小在伤心地扎着。上的太阳无情地晒着沙上的小，她忧如听到了小越来越响的哭声。她住了，目光中充了怜。她弯下腰，谨言慎行地用双手如起了条小。小在她手里她舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个足迹地走向大海。小被送回了大海。我看到小女孩的眸子里出的光彩，她蛋上的那的酒里盛甜蜜1）依照解。（只填序号）怜谨言慎行A.特别慎，不敢粗心。_B.遭到不幸的人表示同情。_（2）依照短文填上合适的。_的壳_的小