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文档简介

1、Word - 3 -中班数学活动:梯形宝宝做游戏-谢心怡老师 中班数学活动:梯形宝宝做嬉戏 活动目标 1.了解梯形的基本特征,熟悉直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。 2.能不受大小、色彩、摆放位置的干扰正确地辨认梯形,探究将各种图形拼剪成梯形。 活动预备 1.各种正方形、长方形、梯形卡片若干。 2.PPT。 3.彩笔、水彩笔、剪刀等。 活动过程 1.故事引入。 师:今日于教师要带小伴侣去森林里玩一玩。想去吗?一起去看看吧! 2.回顾三角形、正方形、长方形的基本特征,引领幼儿按照影子推断三角形、正方形、长方形。 师:森林里有一个特别的王国叫图形王国,那里生活着无数的图形兄弟,今日那里的国王要过

2、生日了,它的子民们都要去参与它的生日会,我们来看看最先去的是谁呢?哇!它们好调皮,都藏在了自己的影子里。 师:请小伴侣说一说,你认为几号是什么图形,你是怎么看出来的?(按照PPT上的图片影子判断图形) 3.展示梯形,发觉梯形的基本特征。 师:对呀,就是三角形、正方形、长方形兄弟,你们看,这三位兄弟的情绪怎样?参与生日会嘛,大家都喜爱。这时,还有一位图形兄弟也想和他们一起去,它不停地追逐着,它一边跑一边喊“三角形、正方形,长方形,你们等等我呀,我是你们的兄弟。谁呢?瞧,它来了。(展示梯形) 师:这是谁呀?小伴侣熟悉么?在哪里见过?它和前面的三位图形兄弟长得是不是一样?哪里不一样? 引领幼儿寻觅梯

3、形与三角形、正方形、长方形的不同之处,发觉梯形的基本特征。 小结:三角形三条边、三个角;这个生疏的图形有四条边四个角,的确不一样。长方形和正方形是四条边四个角,但是生疏图形上下两条边是平平的,左右两条边是斜斜的,像滑梯一样,叫梯形。 4.展示等腰梯形和直角梯形。 师:其实我们家族里的梯形也不彻低都长我这个样子,你们看,我的另外两个伴侣也来了。(展示等腰梯形、直角梯形)你们能看出我们哪里不一样么? 小结:有两个一样滑梯的梯形是等腰梯形,惟独一个滑梯的梯形叫直角梯形。 5.能不受大小、色彩、摆放位置的干扰正确地辨认梯形。 师:图形兄弟们熟悉了新伴侣也愉快极了,并玩起了捉迷藏的嬉戏,小伴侣,你能帮三角形、正方形、长方形找出全部的梯形吗? 6.探究将各种图形拼剪成梯形。动手操作后,请个别幼儿介绍自己的变法。 师:今日是梯形宝宝最愉快的一天,它还想带上更多的梯形宝宝一起玩,我这里有无数三角形、正方形、长方形,需要请小伴侣把它们变出更多的梯形,你们情愿吗?

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