幼儿园儿童不独占玩具教案范文

1、幼儿园儿童不独占玩具教案范文情愿将自己喜爱的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。在玩 的过程中，初步学会轮番、一起玩、沟通玩的方法是本次教学目的。 下面就是我给大家带来的幼儿园大班社会不独占玩具活动备课教 案，盼望能关心到大家！幼儿园大班社会不独占玩具活动备课教案一活动目标1、情愿和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。2、初步学会与同伴沟通玩的方法。活动预备1、图片：一起玩玩具2、好玩的玩具活动过程一、出示新玩具，导入活动。1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。2、引导幼儿争论，大家一起玩玩具带来的开心。二、鼓舞幼儿探究一起玩的方法。1、启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩

2、得兴奋，可 以怎样玩？(1)轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩交换玩进一步感受轮番玩，能让大家都欢乐的心情体验。2、老师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不 抢，大家都快乐。三、引导幼儿观看图片1、和伴侣一起玩玩具大家说说，画面上的小伴侣是怎么样玩玩具的？2、争抢玩具的孩子画面上的两个小伴侣争抢玩具，这样做对吗？你喜爱谁?为什么？四、幼儿玩玩具鼓舞幼儿乐观常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家 玩的不同感受。幼儿园大班社会不独占玩具活动备课教案二活动目标：1、情愿将自己喜爱的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。2、在玩的过程中，初步学会轮番、一起玩、沟通玩的方法。体验与同伴玩玩具

3、的欢乐和情趣。活动预备：好玩的新玩具、幼儿用书活动过程：1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。(1)出示新玩具，引起幼儿爱好，并让幼儿玩玩具，老师观看。(2)针对活动中幼儿消失的冲突，引导幼儿争论、感受到独占、争夺玩具会带来不开心。2、鼓舞幼儿与他人一起玩玩具，共同共享，并探究一起玩的方 法。(1)启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得兴奋，可 以怎样玩？轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩沟通玩听故事，进一步感受轮番玩，能让大家都欢乐的心情体验。老师提问：小龙开头怎么做的?和;后来又是怎么做的?小龙为什 么玩的特殊兴奋？小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，

4、大家都快乐。3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小伴侣是怎么样玩 玩具的?你喜爱谁?为什么?请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小 伴侣打V幼儿玩玩具，鼓舞幼儿乐观常识轮番玩、交换玩的方法，体会一 个人玩和大家玩的不同感受。幼儿园大班社会不独占玩具活动备课教案三【活动目标】1、情愿将自己喜爱的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。2、在玩的过程中，初步学会轮番、一起玩、沟通玩的方法。体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。【活动预备】好玩的新玩具、幼儿用书【活动过程】1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。(1)出示新玩具，引起幼儿爱好，并让幼儿玩玩具，老师观看。(2)针对活动中幼儿消失的冲

5、突，引导幼儿争论、感受到独占、争 夺玩具会带来不开心。2、鼓舞幼儿与他人一起玩玩具，共同共享，并探究一起玩的方 法。(1)启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得兴奋，可以怎样玩？轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩沟通玩(2)听故事，进一步感受轮番玩，能让大家都欢乐的心情体验。老师提问：小龙开头怎么做的?和;后来又是怎么做的?小龙为什么玩的特殊兴奋？小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢, 大家都快乐。3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小伴侣是怎么样玩玩具的?你喜爱谁?为什么?请你在圆玩具的?你喜爱谁?为什么?请你在圆玩具的?你喜爱谁?为什么?请你在圆里给会与大家一起玩玩具的小伴侣打V玩具的?你喜爱