中班语言教案：傻小熊进城-张娜娜老师_第1页
中班语言教案：傻小熊进城-张娜娜老师_第2页
中班语言教案：傻小熊进城-张娜娜老师_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -中班语言教案：傻小熊进城-张娜娜老师 中班语言教案：傻小熊进城 活动目标： 1观赏故事，初步了解城市中各种不同用途的房子。 2利用图片匹配等方式感知故事结构，乐观想象，并用不同符号表示故事中各类不同的房子。 3激活熟悉所居住城市、社区不同功能房子的爱好，培养符号意识。 活动预备： 1幼儿已有关于各种房子的标志和特点的感性熟悉 2黑色照相馆房子、绿色邮局房子、蓝色游泳馆房子、红色消防队房子、白色医院房子的图片。 3小熊手偶一个，自制桌面教具。 4语言磁带、录音机。 活动过程： （一）创设情景，引发幼儿回忆关于房子的学问阅历。 1老师展示小熊手偶：有一只小熊从来没进过城，假如他

2、到了城里会发生什么事呢？ 2老师：小熊要去找奶奶的房子，你们谁情愿来告知小熊，城里有的什么房子？这些房子是做什么的 ？ 3老师按照幼儿的谈话内容展示相应的房子图片。 （二）老师叙述故事后针对故事情节提问，引领幼儿初步理解故事。 1老师播放故事录音，幼儿观赏故事。 2妈妈告知小熊城里有哪些房子？小熊先跑到什么房子里去了？小熊为什么跑出来？ 3老师：小熊没带钱，抓紧跑出照相馆，他又跑到什么房子里？他哀求大象伯伯把他寄到奶奶家。为什么要从邮寄他的木箱里出来呢？出来后到哪里去？ 4老师：小熊嫌木箱太闷，锦逃出来，然后就掉到游泳池里。小熊在游泳池里怎样了呢？然后他走进什么房子？是谁把他送到白房子医院里？

3、 5老师：最后是谁协助他想了什么方法才找到奶奶的？ 6老师按照幼儿的回答在桌面教具上黏贴相应的房子图片。 （三）老师协助幼儿初步了解城市中不同用途的房子，引领幼儿设计表示房子的符号。 1老师协助幼儿再次指认贴好的房子图片，并请幼儿说一说每一个房子的特征，如照相馆、邮局、游泳馆、消防队以及医院。 2幼儿分组，小组内分工，分离设计代表照相馆、邮局、消防队等不同房子的符号。 3引领幼儿把房子符号黏贴在桌面教具上相应的房子旁边，学习正确匹配。 （四）老师再次有感情地叙述故事，协助幼儿进一步认识故事内容。 1老师：为什么大家说他是傻小熊呢？故事中傻小熊到哪些房子里了？ 2老师打乱房子图片的挨次，让幼儿按照故事发生挨次罗列图片。 3引领幼儿按照房子的挨次设计序号，然后师幼一起叙述故事。 （五）拓展幼儿阅历，引领幼儿大胆想象，用不同符号表示不同功能的房子。 1老师：你还见过什么样子的房子？这些房子有什么特别的作用？用什么符号来表示？ 2幼儿介绍自己的符号设计并一起展览

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论