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文档简介

1、初三月考成绩分析九年三班5大学科成绩对比及格率平均分标准分第一次月考80.43% 385.1-0.95第二次月考78.72 % 392.3-2.155大学科成绩对比(语文)及格率平均分标准分第一次月考91.3%87.50.06第二次月考97.87%96.20.065大学科成绩对比 (数学)及格率平均分标准分第一次月考52.17 %65.10.52第二次月考55.32%68.10.545大学科成绩对比 (英语)及格率平均分标准分第一次月考56.52%770.55第二次月考65.96 %72.30. 685大学科成绩对比 (化学)及格率平均分标准分第一次月考95.65%87.40.05第二次月考8

2、5.11%76.90.78学生分数段分布情况480分以上 448 480分 392 447分 336 391分335分以下第一次月考29人 14人 12人12第二次月考49人14人10人12人2、两级分化严重,中间生太少 全班49人,有4位同学可以说个别科一点基础都没有,有的家长对他们也没什么办法只有靠咱老师了,家长的要求也不高,因为他们的家长对自己的孩子很了解,知道他们的基础状况。 4、个别同学心理有问题,感觉压力大5.班内学习气氛不浓,个别同学比较浮躁。3.班内家庭特殊的太多,有父母都不在身边,自己住的等具体措施一、加强班风建设 1、安排班级活动:根据学校德育工作计划的安排,引导学生开展各

3、项实践活动。如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进行教育,具体班会主题由我和班委视具体情况而定。3、加强班干部培养工作(1)帮助班委干部树立威信; 鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;(2)严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即“以点带面”(3)培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,即“以面带面”。 二加强学风建设,营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通,及时了解学生学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生

4、作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。三、强化学生日常行为习惯1.规范学生的服饰发型,对于个别生多次谈话并与家长沟通达到要求。2.规范两操,有专门班干部进行检查,同学间互相监督。3.值日班长作好每天的卫生和2分钟铃检查,教室、卫生区由各负责人分配指导一日三扫。两位同学负责好眼保健操的检查工作。及时对好人好事进行表扬。 四、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作,通过谈话沟通说服教育,与家长

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