二年级语文上册教学课件雪孩子【优质版】

1、 雪孩子(hi zi)21语文(ywn) 二年级 上册第一课时第二课时第一页，共五十六页。 一个寒冷(hnlng)的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片白。第一(dy)课时第二页，共五十六页。兔妈妈要出去，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起(yq)玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后来，还发生了一件什么事呢？第三页，共五十六页。 雪孩子是一部动画。讲述了冬天的兔妈妈准备出门去找萝卜时，小白兔吵嚷着也要去，兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来，小白兔睡觉时，火烧着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔，奋不顾身(fn b g shn)地冲进房子抢救的故事。 1980年该片获得了文化部优秀影片奖，

2、成为了一部国产经典动画。雪孩子(hi zi)第四页，共五十六页。 1.朗读课文，读准字音，读通句子(j zi)。 2.一边读，一边给每个自然段标上序号。初读课文(kwn)点击图标，听范读第五页，共五十六页。1234567891011121314第六页，共五十六页。 添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒呛 烫 终 浑 淋 灭 激 瞧tin chi sho wn jin i y moqing tn zhn hn ln mi j qio前鼻音(byn)后鼻音(byn)翘舌音学认字第七页，共五十六页。上部是帽子形状，下部是“目”，代表脸部。金文篆书楷书冒帽你来给“冒”组个词吧！假冒(jimo) 冒雨 感冒第

3、八页，共五十六页。添加 下面(xi mian)字词的意思可以通过找近义词的方法去理解，你来写一写吧！渐渐(jinjin)逐渐我觉得“渐渐”的近义词还可以是（ ）。慢慢浑身全身第九页，共五十六页。呀yy哎呀（y y），要下雨了！小蝴蝶(hdi)飞呀（y y），飞呀，飞到了我面前。表示(biosh)疑问、感叹、祈使等语气时读轻声。 哎呀 飞呀表示惊疑时读第一声。多音字第十页，共五十六页。呛添柴烧旺渐哎呀(iy)冒烫终浑淋灭激识字(sh z)游戏瞧第十一页，共五十六页。 练习默读课文，你读懂了什么？课文讲述了一件什么事？ 注意默读方法： 手拿书本立桌面(zhumin)， 眼离书本一尺远。 转动眼睛看

4、字词， 小嘴闭上不出声。自读课文(kwn)第十二页，共五十六页。小白兔 玩继续默读课文(kwn)7-14自然段，你读懂了什么？雪孩子(hi zi)救默读完课文1-6自然段，你读懂了什么？第十三页，共五十六页。 本文讲述了雪孩子先是陪 玩耍，又为了(wi le)救它化成了水，最后变成了 和 的故事。小白兔水汽(shu q)白云思考：雪孩子和小白兔之间发生了什么事？第十四页，共五十六页。 读第1-4自然段，说一说：雪孩子(hi zi)是怎么来的？互动(h dn)课堂第十五页，共五十六页。 再读第1-4自然段，用自己的话说一说，小白兔有了雪孩子这个玩伴，不再寂寞(jm)了，他们在玩什么？用“ ”画出

5、来。第十六页，共五十六页。第十七页，共五十六页。小白兔跳舞(tio w)给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 他们玩得好开心啊！雪孩子(hi zi)给小白兔带来了快乐。第十八页，共五十六页。小白兔 ，给雪孩子(hi zi) 。 想象画面说一说：如果(rgu)你是小白兔，你还会给雪孩子玩什么？给雪孩子讲故事讲笑话第十九页，共五十六页。4 “柴”本义是小木散材，现在泛指(fn zh)烧火用的草木。添 （ ）加近义词第二十页，共五十六页。唱赶旺旁chnnwnpn浑候谁hnhushu汽q 学写字(xi z)第二十一页，共五十六页。上下(shngxi) 结构旺唱浑赶谁候半包围 结构(jigu)左右 结构生字归类

6、旁汽第二十二页，共五十六页。n部首(bshu)：走结构(jigu)：半包围结构组词：赶快 赶路造句：我得赶快把家庭作业完成。先写“走”，再写“干”。干的两横起笔注意穿插。重难字书写指导第二十三页，共五十六页。pn部首(bshu)：方结构(jigu)：上中下结构组词：旁边 两旁造句：公路两旁种了许多白桦树。秃宝盖要宽，“方”的点压在竖中线上。第二十四页，共五十六页。shu结构(jigu)：左右结构组词：谁的 谁是谁非(shu sh shu fi)造句：不知道这支钢笔到底是谁的。部首：讠左窄右宽，“亻”的竖压在竖中线上。第二十五页，共五十六页。q部首(bshu)：氵结构(jigu)：左右结构组词：

7、水汽 蒸汽造句：太阳一晒，湖面上就会显得水汽朦胧。第二十六页，共五十六页。一、轻松(qn sn)找朋友。 旁 添 谁 柴 赶 呛chinpnqing tinshu课堂(ktng)演练第二十七页，共五十六页。赶（ ） （ ） 旁（ ） （ ）谁（ ） （ ）赶快(gnkui)赶紧(gnjn)旁边两旁谁的是谁二、我会扩词。第二十八页，共五十六页。课堂(ktng)小结第二十九页，共五十六页。复习(fx)默读的方法：不出声(ch shn)、不唇读、不指读。 默读速度比朗读要快，默读有助于我们思考。第二课时复习闯关第三十页，共五十六页。默读(md)5-8自然段，想一想：你看到了一个什么样的雪孩子？勇敢(

8、ynggn)、善良的互动课堂第三十一页，共五十六页。为下文小白兔家着火(zho hu)做铺垫小白兔玩累了，回家做了什么(shn me)？小兔子这么做太危险了，把你的担心告诉小白兔吧！第三十二页，共五十六页。旺wn你能谈一谈生活(shnghu)中火势很旺的场景吗？第三十三页，共五十六页。小白兔，火烧得太旺很容易引起火灾(huzi)，快起来！第三十四页，共五十六页。听老师(losh)读一读第6自然段，想一想：当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事发生了吗？你从哪儿知道的？第三十五页，共五十六页。感叹句说明此时的小白兔非常(fichng)危险。 把“越烧越旺、烧着了、一点儿也不知道”读重些、快些。朗读指

9、导6第三十六页，共五十六页。 “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户(chung hu)里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。 “一边一边”说明当时情况(qngkung)非常危险，体现了雪孩子急迫的心情。雪孩子怎么知道小白兔家着火了？ 默读第7自然段，思考：雪孩子看到小白兔家着火了，心情怎么样？第三十七页，共五十六页。 默读(md)第8自然段，圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。动作急切，寻找过程(guchng)艰辛，体现了雪孩子的着急和勇敢。第三十八页，共五十六页。烫tn “烫”字上部是汤，热水的意思(y s)，下部是火在烧。第三十九页，共五十六页。

10、雪孩子(hi zi)冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 这两个(lin )词语要读出雪孩子的着急。 朗读时语速要稍快，体现出情况的紧急和雪孩子的勇敢。找哇找哇终于朗读指导第四十页，共五十六页。 默读(md)第9-12自然段，说一说是谁救了小白兔？第四十一页，共五十六页。9101112是雪孩子(hi zi)救了小白兔。第四十二页，共五十六页。灭mi “灭”字上的“一”表示物品覆盖(fgi)在火上，意思是消灭、灭亡。第四十三页，共五十六页。你被雪孩子的行为(xngwi)感动了吗？我们一起来夸夸雪孩子吧！第四十四页，共五十六页。默读(md)13、14自然段，思考：雪孩子变

11、成了什么？1314第四十五页，共五十六页。雪孩子(hi zi)变成了水汽，很轻很轻的水汽。对比(dub)读一读雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了水汽。 雪孩子用自己的生命换来了小白兔的平安，觉得很高兴，所以用高兴的语气读。 雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以用伤心的语气读。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。朗读指导第四十六页，共五十六页。 雪孩子“不见了”“化成水了”“变成了很轻很轻的水汽(shu q)”“变成了一朵美丽的白云”。你知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？小组(xioz)交流第四十七页，共五十六页。水水汽(shu q)白云(bi yn)雪孩子遇热

12、遇热越聚越多第四十八页，共五十六页。 看着雪孩子变成了白云(bi yn)，小白兔心里会想些什么呢？ 这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望(xwng)你能再回来。 雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永远是我的好朋友！第四十九页，共五十六页。雪孩子(hi zi)小白兔家里(ji l)失火结构梳理得救了雪孩子救小白兔水蒸发白云第五十页，共五十六页。 本文是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了一朵白云(bi yn)的故事，表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质。课文(kwn)小结第五十一页，共五十六页。和雪有关(yugun)的诗词1.忽如一夜春风来，千树万

13、树梨花开。2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴(dn w)万里船。3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。4.日暮苍山远，天寒白屋贫。拓展延伸第五十二页，共五十六页。一、根据课文内容给雪孩子的形态变化(binhu)排序。堆成雪孩子(hi zi)化成水变成水汽变成白云3214课堂演练第五十三页，共五十六页。二、核心(hxn)素养。 假如(jir)我们现在正在超市的二楼购物，一楼的电器因家电短路引发火灾，我们该怎么办？ 拨打“119”火警电话；捂住口鼻，低姿势前进到安全出口；不坐电梯，不要返回。第五十四页，共五十六页。1.学完了本文，你想对雪孩子说些什么？给爸爸妈妈讲一讲吧。2.完成(wn chng)七彩课堂素养提升手册本课练习。课后作业(zuy)第五十五页，共五十六页。内容(nirng)总结雪孩子。1980年该片获得了文化部优秀影