七上信息教学计划6篇

1、Word 七上信息教学计划6篇 教学方案的制定是可以让自己以后的教学获得更好的进展的，教学方案是对将来教学的一种规划材料，以下是我细心为您推举的七上信息教学方案6篇，供大家参考。 七上信息教学方案篇1 一、上一学期信息技术教学回顾： 七班级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：信息技术基础模块;和其次单元：操作系统模块的教学工作。 八班级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块;和其次单元：e_cel数据处理模块的教学工作。 九班级信息

2、技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七班级教材的系统复习。 二、同学基本状况 七班级全体同学，通过第一学期的学习，同学对信息技术学习方法有了肯定的熟悉，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏;同学对本学科的学习乐观性还是比较高，

3、由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 八班级同学，通过第一学期的学习，同学对信息技术的学习有了较紧迫的熟悉，学习态度和学习习惯有好转。但多数同学依旧不会主动准时地复习巩固功课，不少同学家长对同学使用电脑管理的严，尤其是学习好点的同学，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不抱负。 九班级同学，经受了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少同学感受到了仔细复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八班级

4、的同学强许多。不少同学学得较仔细，刻苦。 三、教材分析 在其次学期，学校信息技术教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的信息技术。 七班级的教材将支配学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教学。 学问点：word模块有“编辑word文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等”;flash基础模块有“动画的概念与flash，flash绘图，逐帧动画，外形补间动画，补间动画，沿特定路径运动的动画，遮罩动画”等。 八班级教材将支配学习powerpoint基础模块;多媒体信息处理基础模块(ph

5、otoshop与gold ware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块，难点是photoshop基础模块的教学。 学问点：powerpoint基础模块有“建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用母版等”;多媒体信息处理基础模块有“photoshop软件基础，gold ware软件基础，会声会影软件基础”等。网页制作模块有“建站与编辑网页，设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划网页布局”等。 九班级的复习将支配学习：多媒体信息处理基础模块(photoshop与gold ware);网页制作模块。重点

6、是powerpoint基础模块，难点是photo shop基础模块的教学。其次轮复习内容有：九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的内容有：中考模拟题演练工作。 四、 指导思想： 依据山西省初级中学信息技术课程教学指导看法(试行)和学校工作方案，以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 七上信息教学方案篇2 新学期的工作已经开头了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完

7、成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作方案如下： 一、微机室管理方面 在本学期,我的主要工作是进行四至六班级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证同学在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清爽、洁净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发觉和培育具有综合素养的同学为帮助小老师，详细分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互关心，形成良好风气，使同学的精神面貌及文化素养得到改观，增加集体观念，培育同学的责任感、义务感，及仆人翁意识。在学习时

8、，要求同学严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使同学在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。 二、教学业务方面 教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的乐观性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，仔细讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 三、教材分析 这套教材力求反映信息技术进

9、展快速的特点，强调有用性和可操作性，注意培育同学猎取信息、传输信息、处理信息的力量，使同学在系统学习计算机基础学问、体验信息技术给我们带来的巨大变化的同时，会利用有效的信息解决学习中的实际问题，提高主动学习的爱好和创新精神，加深对信息社会含义的理解，达到全面提升同学素养的目的。 1、教材在选编上，以“任务”为驱动，以实例为先导，各册由浅入深，循序渐进，图文并茂，注意以图释义，在写作体例上，注意各部分的相关对应和程度变化，做到教学相长。 2、在应用的过程中，让同学去体验与人合作、表达沟通、敬重他人成果、公平共享等新的理念；树立信息平安与法律意识；培育推断、进展和制造性思维力量；提高发觉、分析、解

10、决问题的力量。 3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探究信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培育应用信息技术进行学习和工作的力量。 4、转变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地猎取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探究的讨论性学习方式。 四、教学目标 “中学校信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用

11、信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 1、四班级同学学习键盘指法，以及软件powerpointr 使用，能够较娴熟的把握指法，培育同学的动手实践操作力量。 2、五班级同学主要学习word软件的操作使用，对文件系统有一个基本的熟悉，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简洁的电子报刊。 3、六班级同学主要把握软件的简洁使用，能制作相册和编辑视频等方面的运用。 4初步学习网络学问，能从网上找到自己需要的学问。培育同学学习

12、信息技术的爱好，主动学习和自学力量和正确的学习信息技术的方法。 五、教学方法与策略 同学光有爱好，不肯定就能学好这门科学学问，要想使我校同学能系统把握信息技术学问，方案实行以下措施： 1、对同学学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对同学进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对每个班都培育一名信息技术同学代表，由此同学带头对其他同学进行引导和榜样。 4、加强复习与巩固，培育同学爱好。 本学期主要实行老师授课方式、同学自学方式和同学动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 总之，在新学期的教学工作中，我将

13、一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为同学能够得到更好的教育，为同学的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为同学作坚实的基石。 七上信息教学方案篇3 一、教材分析 本学期采纳的是浙江摄影出版社出版的新版教材三班级上册，它包括以下几方面的资料： 总共三个单元，第一单元共有4课，“和电脑交伴侣”主要是介绍信息技术在生活的应用，让同学熟悉常见的信息技术工具，主要是计算机的简洁介绍；之后教材在“与电脑来个亲热接触”一课中向同学介绍正确开机、关机的方法，以及熟悉电脑桌面，在“可爱的鼠标”一课中向同学介绍了鼠标的各种操作方法，使同学能娴熟掌握鼠标，还介绍了计算器的应用和键盘。本单元是同学接

14、触信息技术课的第一个单元，教材用4课的资料让同学初步熟悉计算机，学习基本的计算机操作方法使用鼠标和键盘。在此基础上，小嬉戏的作用，既让同学娴熟了计算机的操作方法，又使同学对计算机在生活、消遣、学习上的作用有必需的了解。 其次单元主要资料是学用“画图”软件画图，共7课，经过利用画图软件把握绘图的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展现作品的过程体验胜利的乐趣，激发同学爱惜我们漂亮的学校，从而充分调动同学的学习进取性，还要经过绘图，让同学娴熟鼠标的操作，把握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。 第三单元主要让同学学会使用金山画王画画，共有4课，现行的学校信息技术教材大

15、都将“画画”作为同学学习计算机技术的第一个主要软件，可见“画画”对学校生计算机启蒙教育的重要性。同学经过这4课的学习，不但能把握用金山画王画画的方法，画出一幅比较完整的作品。并且在完成作品、展现作品的过程中体验胜利的乐趣，充分调动同学的学习进取性。 二、学情分析 三班级同学刚接触信息技术这门课程，大部分同学家中配备了计算机，对计算机并不生疏，但操作并不规范，但用以玩嬉戏居多，所以要能够进行深一层次的辅导。 三、教学目标 （1）学问与技能： 了解计算机的用处，激发同学学习信息技术的爱好；熟悉计算机的基本组成；学会开机和关机；熟悉鼠标，明白鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能经

16、过“关掉”按钮，关掉一个窗口；能打开和关掉画图与金山画王，熟悉画图和金山画王的界面；了解不一样的绘图工具，能用不一样的绘图工具绘图；学会修改画图的方法；能用“撤销”来更正错误；能清除选定的区域；能在档案管理中找到自我的画；熟识不一样风格的背景图库；使用倒色工具添颜色，用底纹填色；会使用主角图库，调整主角图库中图片的大小、位置等；学会使用仙女袋工具；学画几何图形；熟悉变形工具，并能使用它来修改图片；熟悉暗房，并能调整颜色；熟悉图库中的动画；学会选取工具；学用操纵器；能复制、粘贴图形。 （2）过程与方法： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及

17、其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观： 经过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自我肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使

18、同学熟悉到自我肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。 四、教学重、难点 1、了解计算机的用处，激发同学学习信息技术的爱好。 2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。 3、能经过关掉按钮关掉窗口。 4、经过嬉戏，使同学有爱好地把握鼠标的基本操作。 5、画图工具的使用。 6、前景色、背景色的使用。 7、用不一样绘图工具绘画。 8、文字工具的使用。 9、选定、填充工具的使用。 10、复制、粘贴的使用方法。 11、利用图库中的贴图进行创作。 12、熟悉图库中的动画并修改。 13、几何图形使用。 五、提优补差措施 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给同学制造机会，让优生吃

19、得饱，让差生吃得好。此刻的信息技术课能够充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。从而提高优生的自主和自觉学习本领，进一步巩固并提高中等生的学习成果，帮忙差生取得适当提高，让差生在老师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，构成基本本领。携着“爱心、信念、细心和急躁”去做将培优方案要落到实处，发掘并培育一批尖生，挖掘他们的潜能，从培育本领入手，训练良好学习习惯，从而构成扎实基础，帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。 详细措施： 1、仔细备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。 2、加强沟通

20、，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细情景，尽量排解学习上遇到的困难。 3、对班级的同学进行比较深化细致的了解。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、对自我班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的同学，应支配重点辅导。 7、仔细确定辅导对象，坚持每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的资料要做好记录。 8、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 9、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 10、采纳激励机制，对差生的每一点提高都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立

21、榜样，给机会表现，调动他们的学习进取性和胜利感。 11、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况。 12、作业练习既要面对全体同学，又要兼顾提优补差。 七上信息教学方案篇4 一、教学要求 通过本学期的教学使同学学会简洁的文件操作，能够熟悉wordxx，会使用wordxx输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能依据要求进行简洁的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简洁的段落调整，学习使用文本框，初步探究inter网络世界，会简洁地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简洁的小报制作。 二、教材分析 教学内容是：window98、

22、文字处理、网络基础学问等。 其中第一课是window98基础学问；其次课至第十课是wordxx的简洁操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简洁排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课络学问，使用网络学问。 三、同学状况分析 同学在以前学习的基础上，对计算机的功能及简洁操作已经有了较全面的熟悉，也已经学会用window98的简洁操作，最重要的是同学对学习计算机这门课程爱好深厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。 四、教学措施 1适时对同学进行思想道德教育，让同学从小养成爱惜公物，文明上网的习惯。 2教学要切合学校生实际，充分考虑学校生年龄、爱好、学问、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培育同

23、学学电脑、用电脑的爱好，调动同学主动参加，让同学敢用、想用、会用、善用电脑。 3教学中提倡和鼓舞同学发觉完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。 4加强机房（网络教室）管理确保教学顺当进行。 在不断的教学中，我们有了更多的熟悉，只要学校的工作做好了，老师的教学工作教好了，那么同学的成果必定消失很好的状况，时代在进展的状况就是这样，很现实的状况。信任我们在熟悉到当前的状况后，我们才会做出相应的对策出来，更好的进展我们的教育，将孩子们培育成祖国的栋梁！ 七上信息教学方案篇5 一、指导思想： 为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素养，进展中学校信息技术教育。依据教育部制定的中学校信息

24、技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。 二、学情分析： 这个学期根据学校的支配，我担当三班级的教学任务，这个班级的同学已经上过一个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的同学大都特别喜爱计算机，但他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我准备采纳计算机上机实际操作教学的方法。同时加强四班级同学的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。学校生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理关心他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信

25、息技术素养。 三、教材分析： 本课程采纳海南出版社出版的的教材，本教材每班级两册，三班级下学期选用其次册。本教材都有两个的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。 四、教学目标： 三班级：共五课，第一课在电脑里写日记（一），其次课在电脑里写日记（二），第三课小海龟的家，第四课椰子节的宣扬海报，第五课帮妈妈记帐。 五、进度支配： 三联单班级：每节课用1020分种讲理论、剩余时间上机训练。 六、计算机治理 从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点： （1）加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。 （2）课前检查：要求每位同学先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告老师，老师核实问题所在，然后才开头使用计算机。 （3）课时监督：上课过程中监督好每位同学的使用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立即赐予批判警告，以防止同学乱删除，乱操作，导致计算机系统