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文档简介

1、中班安全安全标志教案反思这是中班安全安全标志教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、激励幼儿探究学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规章。2、引导幼儿发现尝试，让幼儿明白应当根据安全标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。3、通过幼儿自己动手制作安全标志，进展幼儿的想象力和制造力及动手制作的力量。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。5、能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。活动准备：1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、留神触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。2、事先让幼儿搜集有关的安

2、全标志。3、每幼儿一套安全标志七种：留意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、留神触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、找安全标志：1、激发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事激励幼儿探究依据什么标志过公路？2、提出问题，请幼儿思索：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？除了公路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的安全标志。二、议安全标志：1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？2、商量安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？

3、它们对我们有什么用途？小好友想一想，假如没有这些安全标志行不行？为什么？3、议一议没有安全标志的危害：（1）想一想、说一说，假如没有这些安全标志的危害。（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按安全标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会显现许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、游戏：看谁找的准老师说出一种安全标志名称，请幼儿快速找出相应的安全标志卡片。三、设计安全标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小好友尝试动手设计和制作，让安全标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。2、请小好友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。活动延长：幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并连续探究相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。教学反思在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，老师与幼儿协作更好的完成教学内容。因人施教，依据不同幼儿接受力量程度布置不

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