人教版福建省福清市里美初级中学八级物理《第一节 光的传播》课件

1、2021/8/9 星期一1多彩的光第一节 光的传播 2021/8/9 星期一22021/8/9 星期一32021/8/9 星期一42021/8/9 星期一52021/8/9 星期一62021/8/9 星期一7信息快递光源： 自身能够发光的物体叫做光源。 如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电灯、恒星，萤火虫等。 想一想：月亮属于光源吗？2021/8/9 星期一8信息快递天然光源人造光源光源2021/8/9 星期一9走向生活1、下列物体一定不属于光源有（ ） A、星星 B、课本 C、礼花 D、航标灯2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源 中,属于天然光源的有_，属 于人造光源的有_.B恒星和烛光鱼火

2、把和发光二极管2021/8/9 星期一10城市灯光的光束透过树丛的光束音乐喷泉 请找出图片中及演示实验中光传播的共同特征。2021/8/9 星期一11特征： 光在同种均匀介质中沿直线传播 光在空气、水、玻璃等透明介质中都能传播,光在真空中也能传播,这说明光的传播可以不需要介质。光在空气、水、玻璃中都是沿直线传播的.实验探究：2021/8/9 星期一12水2021/8/9 星期一13玻璃砖实验结果：2021/8/9 星期一14结论： 光在真空中或在同种均匀介质中沿直线传播。光沿直线传播的条件: 在同种,均匀,透明的物质中。2021/8/9 星期一15描述： 通常，我们用一条带箭头的直线，形象地描

3、述光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线（light ray）点光源发出的光线：平行光线：(如太阳光)2021/8/9 星期一16注意： 光线实际上是不存在的，是人们用来表示光的传播路线的一种方法，是一种理想模型。 日常生活中有许多光现象都可用光的直线传播来解释。2021/8/9 星期一172021/8/9 星期一182021/8/9 星期一192021/8/9 星期一20解释现象:2、日食和月食形成:3、小孔成像:1、影的形成:2021/8/9 星期一212021/8/9 星期一222021/8/9 星期一232021/8/9 星期一24太阳地球月球月食的形成太阳月球地球日食的形成2021/

4、8/9 星期一25联系实际 如图所示，是“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，在图中的A处是 球，B处是 球。 太阳AB地月2021/8/9 星期一262021/8/9 星期一27解决问题:1.射击瞄准:2.站队.植树.立电线杆成一直线2021/8/9 星期一28 射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.2021/8/9 星期一29 也可以用光的直线传播来解释千手观音还有像站队、植树、立电线杆成一直线等都是用光的直线传播来解释的。2021/8/9 星期一30走向自然 1、下列不属于光的直线传播的是（ ） A、灯炮发光时温度很高 B、烈日下用

5、伞挡阳光 C、影、日食和月食的形成 D、密密树林挡不住阳光“直”的追求A2021/8/9 星期一312、晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经 过之后再走远的过程中,其影子的长度变化情况 是（ ） A.先变短后变长 B.先变长后变短 C.逐渐变短 D.逐渐变长走向自然A2021/8/9 星期一32光的传播有多快呢？2021/8/9 星期一33信息快递实验测定：光在真空中的传播速度:3 .0108m/s物理学中常用字母c表示真空中的光速 即c= 3 .0108 m/s2021/8/9 星期一34 研究表明，光在不同的物质中传播的快慢是不同的，在真空中光传播的最快，在空气中的传播稍慢一点。 光在

6、水中的速度约为真空中光速的3/4,在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3信息快递2021/8/9 星期一35 光年光在1年里传播的距离约等于9.46 1012km，这一长度叫做光年（light year）光年是长度（距离）单位信息快递2021/8/9 星期一36融入生活 在运动会上，如果你是百米计时员，你该何时启动秒表？2021/8/9 星期一37海阔天空 如果光不沿直线传播，世界会变成什么样？ 比如你坐在礼堂里开会，可以看到自己的后脑勺跑到你的眼前，主席台上张三的眼镜会跑到李四的鼻子上，话筒可能会飞向天花板，你再也无法分辨出各自独立的不同物体，而且礼堂内外的界限也消失了。2021/8/9 星期一38课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了能够自行发光的物体是光源，光在真空中或是