尝试程序开发教案

1、课题：尝试程序开发 教材： 中国地图出版社教材第四单元第三节授课班级：高一（ 2）班 授课地点：机房教材 分 析本节是第四单元中第三节的内容,第一从利用工具进行网页创作入手,学习利用信息技术进行表达,然后深化到网页表达的实质,引出HTML语言的表述方式,由此引入程序设计解决问题的方式,表达了利用运算接解决问题的基本思想和方法；学情 分 析同学在前面的学习中始终以把握软件应用为基本方式,对程序设计解决问题仍没有接触过,本节学习对于同学是新的起点,从实现表达的信息技术原理动身,分析运算机解决问题 的方法,从更本质的原理和思想方法层面让同学对运算机和信息技术有一个科学的熟悉；1. 学问与技能（1）明

2、白并把握 HTML文档的基本结构；（2）把握 HTML标记的三种表示方法,熟悉常用（3）把握常用的 HTML标记的作用与用法；2. 过程与方法 通过对网页文本的字体、颜色、尺寸,运动等HTML标记和属性；HTML代码实例的观看、分析、运用等练习,体验用 HTML语言制作网页、表达信息的方法；3. 情感态度与价值观 依据自己的需要,利用所给材料分析所需的编程代码,感悟运算机程序设计的思想；激发同学学习编程、探究底层学问的爱好,熟悉信息技术对社会进展、科技进步的影响；教学重点：HTML 文档结构、 HTML 标记基本表示方法、常用教学难点：HTML 标记的运用如何依据问题,查找原网页的 HTML

3、标记代码,来解决问题；教学用具：多媒体教学设备、课件 ppt 、教学材料等；教学过程：教学老师活动同学活动设计意图环节提出问题：导入大家平常喜爱上网么？同学回答疑题,通 过 对 网 页 是一般的网页中我们都能看到些什么？怎 么 设 计 问 题 的 思（网页中的基本元素）？考,引出学习任务；我 们所 看到 的网 页是 怎么 设计 出来的？引出：用 HTML语言设计简洁的网页一、什么是 HTML语言？观看 PPT,听老师讲解摸索、懂得HTML Html是一种超文本标记语言；他采纳一组特定的标记和属性规章来描述Web页面的结构元素、 输出格式、 图像显示和超级什么是 HTML；是一种标记语言；是链接

4、等；表 示 网 页 的 一 种 规我们可以这样懂得, 标记语言就是对 “ 目范；标” 的一种说明说明；而说的“ 目标” 就是 超文本； 超文本就是那些结构元素、输出格 式、图像显示和超级链接；用浏览器打开一个基本的网页；点击查课程看源代码； 通过实例说明说明结构元素、图像显示与标记语言的关系；内容二、HTML 的基本结构通过所举实例, 分析总结 HTML的基本结构与表示方法；观看PPT 和网页源代明白 HTML的基本1.HTML文件由元素构成码,观看ppt ,听老师讲结构,和元素的表示2.HTML 必需包含的基本结构标记解 HTML的基本结构和元方法,为之后的练习符：做预备；素的表示方法HTM

5、L标记： 头标记： 正文标记： 三、用记事本制作简洁的网页（一）老师演示 1打开记事本,输入 HTML 必需包含的 基本结构标记符,储存成“.html ” 文件,形成空网页；2修改标题, “ 我的个人主页 ” ,储存形成网页标题；（二）同学练习同学练习制作标题为“ 我的主页”的空白网页；（三）老师演示 在网页中显示的全部图片,文字都要在 正文标记,即“ ” 中书 写；在正文中书写： “ 欢迎光临” 字样；根 据前面元素表示方法学到的换行和居中代 码；使“ 欢迎光临” 在网页中间显示；（三）同学练习学习并 仿照老师的案感受 HTML语言的例演示,制作简洁的空网基本用法；利用 HTML语言和记事本

6、,制作“ 欢迎光页；临” 网页；同学依据做学代码,学习代码用法,练（四）老师演示完成首页设计；习 元 素 的 三 中 表 示另存一个新网页,修改文字的字体、颜方法；色和尺寸；查看案例中的源代码,找出修改字体、颜色和尺寸的代码；（五）同学练习 利用所给代码资料, 修改网页中文字的 字体、颜色和尺寸； 六 同学探究查看所给案例中的源代码；找出网页的学 习 怎 样 观 察 网 页学习怎样利用查超链接代码,并将自己的两个网页连接起中的源代码,来转变网页看 源 代 码 解 决 实 际来；中文字的字体、颜色和尺问题；（七）摸索题寸提前做完的同学可以摸索一下,你能使 文字运动么？可以转变文字的运动速度 么？你能实现它么？可以利用网络或分析所给的材料来实 现；自主探究,利用所给 同学练习怎样根 据问题,查看和分析 案例,找出能够使超级链 接的代码；网页中的源代码；通过这节课的学习,我们都学到了什么：总结1.什么是HTML 语言？