三位数乘两位数教材分析课件

1、东田一小李德乔人教版数学四年级上册三位数乘两位数 教材分析研读处理13教材分析2教学目标及重难点的确定流 程突破重点难点的方法及策略教材分析知识体系分析教材文本解读1教材分析知识体系分析在小学阶段中所处地位在单元中所处地位综合与实践四大领域 图形与几何小学数学数与代数统计与概率知识体系分析(小学阶段）图形与几何 常见的量 探索规律 数的运算数的认识四年级数学上册大数的认识公顷和平方千米角的度量三位数乘两位数观察物体除数是两位数的除法数量之间的关系条形统计图数学广角优化总复习平行四边形和梯形三位数乘两位数知识网络已学过的相关内容 表内乘法、两位数（三位数）乘一位数、两位数乘两位数 本节课的主要内

2、容 理解和掌握三位数乘两位数的笔算算理及计算顺序。后续学习的相关内容 小数乘法2教学目标及重难点的确定数学课程标准对这部分内容提出的目标： 情感与态度 课程标准 数学思考 三位数乘两位数的笔算乘法知识与技能 解决问题 让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握笔算方法，能正确地进行计算。 使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算法，培养学生知识的迁移能力。在解决现实问题的过程中，通过自主探索、合作交流，获得成功的体验。在探索数学知识的过程中，感受成功，体验学习的快乐，坚定学生学好数学的信心。尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效

3、地解决问题；体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。在探索三位数乘两位数的计算方法中，初步建立空间观念，发展学生的应用意识。 1.让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握笔算方法，并能正确的计算。 2.引导学生归纳出三位数乘两位数的乘法计算方法。 3. 使学生在探索计算方法和解决问题的过程中，培养学生类比、分析、概括能力及认真检查的好习惯。本课教学目标教材分析单元目标学生认知规律课程标准教学重点：理解和掌握三位数乘两位数的笔算方法。教学重点的确定 数学活动12.估算2043 785 1459 3.笔算 1452 2347 （说一说以上两题笔算的方法 ） 通过以上的练习沟通新旧知识间的

4、联系，为学习新知识做好了铺垫。 1.口算：（学生口答结果）。 422= 194= 3802= 153= 2903= 3203= 数学活动2-学生自主探索，建构知识 数学课程标准指出：“学习数学是在学生已有的知识、经验基础上进行的”。学生已经学过三位数乘一位数，两位数乘两位数的笔算方法，通过学生独立思考、分析、运用知识的迁移、小组讨论、合作交流等，由此类推出三位数乘多位数的笔算方法。 1 4 5 1 2 - 教学难点的确定教学难点三位数乘两位数乘法积的定位 课标指出：数学教学活动，特别是课堂教学应该激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考。教学难点的突破 1、 让学生运用口算方法算一算1

5、4512=？ 1452=290 14510=1450 290+1450=1740 2、数学活动教学难点的突破 1 4 5 1 2- 2 9 0 -第二部分积怎样写？它具体表示什么？- （口算的目的在于帮助学生理解算理，同时为第二部分积的定位做好了铺垫。 通过问题的提出，引发学生积极思考，帮助学生进行积的定位。）为了突破本课重点，让学生独立尝试算，培养学生自主探究三位数乘两位数的笔算方法的能力。汇报交流，是让全班学生都掌握三位数乘两位数的笔算方法。让学生自己归纳出：三位数乘两位数笔算的方法是，先用两位数个位上的数去乘三位数数，得数的末尾和个位对齐；再用十位上的数去乘三位数，得数的末尾和十位对齐，

6、最后把两次乘得的积相加。为了突破“积的书写位置”这个难点，让学生小组讨论：为什么十位上的1和145相乘，得数的末尾5要写在十位上？通过讨论得出：十位上的1和145相乘，得145个十，所以得数的末尾5要写在十位上。三位数乘两位数笔算乘法（一） 134 176 425 12 47 36做一做三位数乘两位数笔算乘法（一） 学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，学校应买多少本练习本？ 三位数乘两位数笔算乘法当堂检测：1、竖式 计算。25613= 23415= 27123= 2、解决问题。 一个滴水的水龙头每天能流掉14升水。照这样计算，一年（按365天计算）要浪费掉多少升水？一、创设情境， 揭示课题 1.复习（1）.口算：（学生口答结果）。 422= 194= 3802= 153= 2903= 3203= （2）.估算2043 785 1459 （3）.笔算 1452 2347 （说一说以上两题笔算的方法 ） 通过以上的练习沟通新旧知识间的联系，为学习新知识做好了铺垫。（4）解决问题：小明每分钟行45米，12分钟行多少米？2.创设情境你们喜欢旅游吗？想乘坐什么样的交通工具？（家庭轿车、公共汽车、飞机、火车等）课件出示：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行45千米。该城市到北京有多少千米？