人音版小学音乐五年级上册教学计划（3篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 人音版小学音乐五年级上册教学计划（3篇） 时间过得太快，让人猝不及防，劳绩已属于过去，新一轮的工作即将到临，写一份筹划，为接下来的学习做打定吧！想学习拟定筹划却不知道该请教谁？以下是我整理的人音版小学音乐五年级上册教学筹划最新3篇，接待阅读与珍藏。 人音版小学音乐五年级上册教学筹划最新3篇1 一、教学目标、任务： 发声训练片面： 1、在气息操纵下，力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中，精心地扩展低声区音域。 3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的充实、圆润，声部的和谐、统一。 二、视唱、学识、练耳片面： 1、读谱学识： 熟悉升记号

2、，降记号；熟悉波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。 2、视唱片面： 复习所学过的音阶练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临 时变音记号的单声部歌曲。 3、练耳片面： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。 听记24小节节奏；听记和声音程。 听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。 听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。 三、赏识片面： 要求学生对各种音乐表现手段包括和声、调式、调性在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或熟悉。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简朴的分析。 四、教学分析： 五年级的教材中已经有一些要求复

3、习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧学识的学习、复习、掌管。本学期要学习的每首都有确定的意义。要提防对学生举行思想品德教导。另外，有的学生开头变声，要留神对嗓子的养护。 五、学生处境分析： 由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量制止学生产生厌学心绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐学识的讲解尽量制止枯燥乏味，要用多种教学手段辅佐教学。 六、提高教学质量措施： 1、专心备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打定工作，备课时留神与新课标结合，并留神备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留神采用

4、不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，弥漫学识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学识，掌管技能。并留神在课堂上采取确定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 七、教学进度 第一周凝听晨景、渔舟唱晚 其次周表演清早、晚风 第三周凝听丰收锣鼓、喜悦的农夫 第四周表演赶圩归来啊哩哩、苹果丰收 第五周凝听红梅赞、红星歌 第六周表演雨花石、我怎

5、样长大 第七周凝听天黑黑、心爱的家 第八周表演外婆的澎湖湾、牧场上的家 第九周凝听思乡曲、乡间的小路 第十周表演故土的小路、如今家乡山连山 第十一周凝听可喜的一天、罗马的松树 第十二周表演叮铃铃、雏鹰之歌 第十三周凝听雨滴、踩雨、暴风雨 第十四周表演踩雨、雨中 第十五周凝听乘雪撬 第十六周凝听踏雪寻梅 第十七周凝听打虎上山 第十八周表演堆雪人、雪花带来冬天的梦 人音版小学音乐五年级上册教学筹划最新3篇2 教学目标 一、思想教导 在教学过程中渗透德育，美育教导，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过

6、各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的赏识，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天发愤向上。 二、音乐学识和技能训练 1、指导学生运用正确的模样和呼吸方法来演唱歌曲； 2、指导学生掌管正确的练声方法； 3、初步赏识一些小型的器乐曲，掌管音乐赏识学识，并能培养学生学习音乐的兴趣； 4、通过“拍拍敲敲、“听听想想、“唱一唱等练习，提高学生的乐感和节奏感； 5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。 教学内容 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下根基；通过对综合课、唱歌课、赏识课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学

7、生的学习兴趣，使学生能够生动运用，融会贯串，提高他们的素质。本学期，我还加强了赏识课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，提防音乐学识和技能、技巧训练，培养学生的学习才能，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教导现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。 主要措施 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲； 2、提防学生的音乐综合技能、技巧、学识训练，指导学生有感情地歌咏； 3、在教学中指导学生了解歌曲的心绪，并能用正确的心绪来演唱不同的歌曲。 4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导； 5、合理安置时间举行音乐赏

8、识，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学识； 6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质； 7、在综合课、唱歌课、赏识课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教导改革； 8、利用多媒体开展教导活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9、以素质教导为本，不断提高音乐在素质教导中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能 学生处境分析 本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上举行多媒体教学，加强教导科研，加快教导现代化，促进教导改革，努力使学生在上课过程中

9、逐步实现全面进展。在五种课型中，学生对比爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新才能自然发挥出来。 执教的一个班级有一片面同学音乐根基学识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要提防音乐根基学识训练，进一步稳定、完善教学，为学生打下扎实的根基。 人音版小学音乐五年级上册教学筹划最新3篇3 课标指出：音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途经之一，是根基教导阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务，实现音乐课的审美体验价值、创造进展价值、社会交往价值、文化传承价值，特拟定本学期教学筹划。 一、根本处境： 本学期五年级有教学班3个，共有学生135人。本年级学生对音乐有了

10、确定的感悟，在08年“六一小白灵合唱比赛中，合唱表演受到全校师生的一致好评，本学期将持续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。 二、教材分析： 1、本学期教材共有八个单元： 第一单元：西部风情 其次单元：古诗新唱 第三单元：美观的草原 第四单元：欢快的舞步 第五单元：绿色畅想 第六单元：快乐的鼓声 第七单元：音乐中的故事 第八单元：美好的祈福 第九单元：多彩的贵州 2、各单元教学要求 第一单元：西部风情 单元总要求： 要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的喜欢。进一步培养学生独立视谱演唱歌

11、曲、辨识音乐布局和音乐心绪的才能，能为歌曲设计领唱与齐唱。 其次单元：古诗新唱 单元总要求： 通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。 在演唱方面，进一步要求学生能用有操纵的声音演唱歌曲，演唱合唱歌曲?静夜思?。 在感受与鉴赏方面，要求学生能通过?读唐诗?的赏识，感受古诗文化的博大精深，理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐的意境。感受歌曲的情感。 在音乐创造方面，要求学生能根据教材供给的材料组成古诗歌曲?春晓?。要求学生能积极组织并参与“古诗朗诵演唱会的活动，磨练学生的组织才能。发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。 在音乐与相关文化方面，要求学生尽可能多地朗诵古诗和

12、演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。 第三单元：美观的草原 单元总要求： 通过对优秀艺术作品的体验和感受，增进学生对草原各民族和音乐的感情，能用深情的歌声表现牧民放牧时的高兴心情。 第四单元：欢快的舞步 单元总要求： 这是以欢快的流行音乐为主题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。 通过唱歌、赏识、创编等音乐实践活动，了解世界的多元文化，丰富音乐的学习内容，引导学生感受积极健康的流行音乐。在活动中，培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的才能。 第五单元：绿色畅想 单元总要求： 通过歌咏和演奏，加深对环境养护的感性熟悉，更加关注绿色事业。在器乐合奏中体验表现音乐的乐趣和合作的高兴。 第六单元：快乐的鼓声 单元总要求： 1、通过赏识、唱歌及音乐活动，使学生们了解鼓给人们生活中带来的快乐，激发学生对鼓乐文化的兴趣。 2、学唱歌曲?木鼓歌?，使加深学生对我国优秀鼓乐文化的了解。 3、小组合作举行创编活动“鼓的对话。 第七单元：音乐中的故事 单元总要求： 这是以赏识为专题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。 通过赏识、创编等音乐实践活动，稳定和运用已学过的乐器学识，提高学生对音乐的理解才能。 第八单元：美好的祈福 单元总