赏析短文写作指导讲解课件

1、赏析短文写作指导讲解课件赏析短文写作指导讲解课件赏析重点主题思想及其表现艺术手法构思技巧赏析重点主题思想及其表现把握赏析短文的写作方法，规范答题格式、看清题目，了解写作要求、掌握写作方法基本构件： 标题领起段 主体部分总结段把握赏析短文的写作方法，规范答题格式、看清题目，了解写作要、标题常见失误： 不写标题 另起炉灶 颠倒正副标题 格式错误基本要求：使用题目给定的标题格式:正标题空四个格子，副标题另起一行，空六个格子、标题常见失误：基本要求：、领起段 1、常见失误：缺少领起段游题文不对题 2、 写作要求：明确赏析对象，紧扣所选的题目写(正标题是观点,副标题是写作角度)作出总体评价、领起段 1、

2、常见失误： 2、 写作要求：、基本格式：主题思想a、本文通过记叙（描写），表达了作者的思想感情b、是的主题例：a、文章通过记叙“她”为维护正义遭到悲惨命运，却得到学生以及社会舆论的支持的故事，赞扬了“她”的正义感和牺牲精神，昭示了世间的正义永存 b、对腌臜世界的诅咒，对充满爱与温暖的世界的期盼，是散文雨的主题思想 c 那些遥远的读书人是一篇文化色彩浓郁的散文.对岳麓书院读书人的由衷的敬佩和对岳麓书院的颂扬是本文的主题思想. 、基本格式：主题思想艺术手法： 本文主要采用了的艺术手法，生动形象地表现了，具有很强的艺术感染力（手法表达效果）例：绝版的周庄一文成功地运用了拟人、对比等修辞手法，将作者内

3、心对周庄的爱和追忆之情恰到好处地表现了出来其中，拟人手法的运用堪称绝妙艺术手法： 本文主要采用了的艺术手法，生动形象地构思技巧：a、是构思上最突出的特点b、构思上最大的特点是例：柏林墙的碎片是一篇主题大气的文章，给人以浓烈的历史厚重感和为创造一个进步、文明的世界的使命感 (整体感觉)文章写作上的一个最大的特点是思路的严谨有序，主题的层层推进构思技巧：a、是构思上最突出的特点、主体部分：常见失误：文不对题或不是分析领起段的观点只叙不议没有条理不运用专业术语文字过长不提段基本要求： 紧扣领起段提出的观点分析边叙边议注意条理，适当运用序数词适当提段、主体部分：常见失误：基本要求： 一曲由衷的赞歌 谈

4、那些遥远的读书人的主题思想及表现 这是一篇文化色彩浓郁的散文.对岳麓书院读书人的由衷的敬佩和对岳麓书院的颂扬是本文的主题思想。（领起段） 首先,作者是通过直接描写来表达对先贤的敬佩之情的.如文章第五段“他们胸怀大志,充满自信,对待自己和对待社会十分清醒,一开始就抱准了学以致用的信条”等句子,字里行间流露的对先贤的敬佩显得情真意切.而第八段中, “惟楚有才,于斯为盛,荆楚之地之所以英才荟萃,湖湘文化之所以源远流长,不能不说有岳麓书院的功.”则直接赞扬了岳麓书院的贡献. 其次,作者还通过引用典故来表达对先贤的敬佩.如第一段中引用“饮马池”的典故,第十段中引用“朱张会讲”典故，既赞扬了朱熹、张栻等先

5、贤具有渊博的知识和人格魅力，也流露出对那些千里求学的学子的无比敬意（主体部分） 洪烛的那些遥远的读书人为岳麓书院以及来此求学的读书人由衷地谱写了一曲赞歌！（总结段） 一曲由衷的赞歌 例: 纵横驰骋 万流归宗 谈那些遥远的读书 人的构思技巧 那些遥远的读书人一文在构思上独巨匠心:既联想丰富、思接千载,又收放自如,形散神聚,体现出纵横驰骋而万流归宗的特点。主要表现在两个方面. 一是联想丰富。作者一接近岳麓书院,就想到了那些先行者,接着又想到王夫之、魏源、曾国藩等从书院走出的人,想到聊斋志异里的落魄书生,想到他们读书的目的堪称思接千载,视通万里,大大地丰富了文章的内容,深化了文章的主题. 二是形散神

6、聚.文章虽然涉及的历史人物很多,写到的内容也不少,有远足求学的,有远足交流的,有拒做高官的但这一切都是以岳麓书院为聚焦点,以作者对岳麓书院的读书人由衷的敬佩和对岳麓书院的颂扬为主线组织在一起的.文章无论是记叙、议论还是抒情,也都是围绕这条主线展开. 没有精心的构思,再好的材料也建不成漂亮的房子.本文之所以如此精美,正得益于作者以上的巧妙构思. 例: 纵横驰骋 万流归宗、总结段常见错误：乱套术语不能收束全文.基本要求：再现观点运用术语（如“总之”“综上所述”“总而言之”等）例：绝版的周庄艺术手法赏析总结段：总之，作者将周庄用拟人化的手法来写，感情浓烈、真切，使文章主题自然地凸显了出来，让人回味无

7、穷、总结段常见错误：基本要求：例：绝版的周庄艺术手法赏析范例展示：腌臜世界的诅咒 简析雨的思想内容及其表现对腌臜的世界的诅咒，对充满爱与温暖的世界的期盼，是楼适夷散文雨的主题思想首先，作者通过直接描写，诅咒了这个腌臜的世界作者满含悲愤地描写了几个“亲眼看到的”生活场面，一针见血地指出，这是个“没有爱的罪恶的世界”，在这个世界中，人与人之间没有爱，没有同情，有的只是“彼此谋害，妒忌，诅咒和诽谤”，“所有的文明和教育都是错误的” 其次，作者通过对“我”与“猫”的描写，诅咒了这个腌臜的世界文章第二段和第五段，作者动情地描写了“我”与“猫”之间“消除去隔阂而相互抚爱，相互了解”的情况，讴歌了那“可以向

8、人类骄矜的爱”人兽之间可以作的做到的事情，在人与人之间，竟然无法做到，这真是对“腌臜世界”的绝妙讽刺总之，作者全面否定了这个“腌臜的世界”，令人深思，发人警醒。范例展示：腌臜世界的诅咒 对比手法的妙用 简析雨的表达技巧及效用 巧用对比手法，凸显主题思想，是楼适夷散文雨的重要写作特征其一，“这方小天地”与“外面的世界”的对比“这方小天地里充溢着爱与和睦”，“所有的恶行都是不存在的”，“我”与猫“从没有想到彼此谋害，妒忌，诅咒和诽谤”，有的只是“可以向外面人类骄矜的爱”鲜明的对比，揭露了世界的腌臜和可怕其二，人、猫的和睦与“人与人之间”恶行的对比“它的眼光是多么分得慈和，亲切，充溢着爱和同情”，竟

9、然是“我在人群中从来没有见过的”；人兽之间竟能“消除去言语的隔阂而相互抚爱，相互了解”鲜明的对比，凸现了人类的自私和冷漠 总之,对比手法的巧妙运用,使作者对腌臜世界的诅咒表现得淋漓尽致 对比手法的妙用三、掌握一些赏析散文的专业术语，提高赏析的准确性主题思想：深刻独到，鞭辟入里；突破定势，标新立异；主旨深远，意韵丰富；言近旨远，耐人寻味；言有尽而意无穷；人无我有，人有我奇；意境深远三、掌握一些赏析散文的专业术语，提高赏析的准确性主题思想：构思技巧：开门见山，见解独到；巧妙勾连，层层铺垫；步步递进，层层剥笋；彩线串珠，行散神聚；欲擒故纵，欲扬先抑；正反映衬，摇曳多姿；托物言志，寓言寄意；反弹琵琶，逆向思维；首尾照应，浑然天成；卒章显志，画龙点睛；对比对照，思维严密；以小见大，发人深省；情节波澜，张弛有度；选材典型，详略得当；构思精巧，不落窠臼；蒙太奇手法构思技巧：开门见山，见解独到；巧妙勾连，层层铺垫；步步递进，艺术手法：、表达方式：以动衬静，动静结合；虚实结合；点面结合；侧面描写；粗笔勾勒；工笔细描；直抒胸臆；借景抒情；寓情于景，情景交融；情景相生；以乐景衬哀情绘形绘声绘色；、表现手法：比兴，联想和想象，象征， 烘托，对比，渲染，用典，讽喻、修辞手法：比喻、拟人等艺术手法：、表达方式：、表现手法：比兴，联想和想象，象征语言特色：清新明快，简洁洗练，