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文档简介

1、第7页共7页2022年新学期幼儿园小班教研工作总结本学年,我们小班教研组的教研工作紧紧围绕园内教科研计划,继续认真贯彻幼儿园教育指导纲要精神,以“以幼儿发展为本”为宗旨,以园本教研为抓手,以提高保教质量和教师素质为重点,从本园幼儿教育的实际情况出发,不断完善小班教研组工作的各项常规管理,积极开展各类教学、教研活动,营造良好的教研氛围,努力提高组内教师的教育教研水平,提高教育教学质量。一、加强学习和研讨,提高教研活动的有效性。1、通过自学、教研组集中学习等形式,深刻领会纲要的精神实质,进一步更新教育理念,指导教学实践。在学习的同时,坚持写有质量的教育随笔和教科研论文。阅读幼教杂志,吸收更多的知识

2、。2、以教学活动为案例,紧紧围绕教学活动中面临的问题,鼓励教师畅所欲言,发表自己的见解。将外出观摩的教学活动在教研活动时进行交流、评析,学习他人先进的教学理念和教学方法,并用于自己的教学实践中。另外,对十一位青年教师进行有计划的指导,上好亮相课。为她们提供展示的平台,给予亮相的机会,使她们较快地掌握教育教学技能。本学期,杨璐老师参加了园内的课程组活动,获得好评。3、在学习新理论、新观念的同时,及时进行主题活动反思,提高发现、分析、研究、解决问题的能力。做好幼儿的观察记录、案例分析等,找出教师在活动中的不足,共同研究孩子的行为,探讨教师的实践,努力寻求更有效的教育教学方法。4、提高现代化教育技术

3、运用水平,加强班级博客的管理,及时上传相关教学、活动内容,不断丰富主页内容。5、教研活动中教研组长认真做好教研记录,将讨论的内容及时进行提升和总结,确保每次教研活动有质量。二、加强教育教学研究,不断提高课程实施水平。我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西,以孩子的视角来确立探索主题,如“我喜欢”、“秋叶飘”、“冬天到”等等,这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的,孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,丰富孩子的生活经验,让孩子初步地获得相关的知识,激发了他们对探索世界的兴趣,取得了较好的效果。三、深入开展课题研究,努力提高教科研水平。本学年,我们

4、新开展了“沁爱悦美”,铸造幼儿园美育文化的实践与研究的课题研究,加强教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念。每班确定子课题内容,期初制订好本年度课题计划,每位教师精心选择适合本班幼儿的活动内容,认真设计、组织课题活动,积极撰写教学随笔、论文,做到有计划、有准备、有记录、有积累,使课题活动富有成效。四、做好“六认真”工作,提高教学质量。1、讲究周日计划、备课的实效检查,开展组内互查,切实提高“六认真”工作质量。在制定周工作计划时,要求教师考虑:明确目标、突出主题、有机融合、家长工作、各类游戏和区域活动做到丰富多彩、科学合理,教育环境呼应主题,吸引幼儿参与。在检查中发现不合理的地方及时与

5、教师沟通,指导她们及时进行调整。2、在环境创设方面,保证区域游戏活动的空间;科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间;游戏注重活动的趣味性,贴近幼儿生活,建立在幼儿现有的经验基础之上;教师对游戏进行有效指导,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。3、幼儿园作息时间科学合理安排。通过班级保教人员的协调审议、师幼共同参与班级管理形成切实可行的常规,家园配合共同关注幼儿行为习惯养成,确保一日活动的合理有序地组织实施,有效地帮助幼儿养成一日生活的良好行为习惯。五、家园配合,达成共识。1、定期通过班级主页向家长提供幼儿在园学习的资料和照片,使家长、教师及时了解园内外最新教育动

6、向,了解教育信息,学习教科研知识。2、通过家长开放日活动、与家长的口头联系、家访等,加强家园之间的联系,使家长及时了解班级动态,了解幼儿在园情况,关注班级的教育教学活动及家长需要配合的工作,做到家园共育。一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,再创佳绩!2022年新学期幼儿园小班教研工作总结(二)一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多

7、,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培养。二、具体目标(一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)(1)能立定跳远,跳距不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍。(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。(6)能两人相距24抛接大球。(7)能精神的做操,做到动作到位。(8)懂得在活动中要合作、负责

8、、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的集体观念。(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水,少吃冷饮。(2)能保持良好的作息习惯,能安静的入睡。(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头。(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。(三)学习习惯及自我保护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势。(2)爱护学习用具,能自己整理学习用具。(3)知道陌生人不可轻信的道理。(4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。(四)认知1、语言(1)在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。(2)不断提高幼儿倾听的

9、习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣。(4)知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。2、感知与操作(1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。(五)艺术活动(1)能进一步学习种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学

10、习制作简单的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。(2)引导幼儿根据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习色彩的搭配,培养幼儿对色彩的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面。(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能根据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的安排画面。(六)德育(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让,主动帮助弱小的孩子。(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感。(七)情感个性(1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往。(3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然

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