大班主题活动课间十分钟教案反思

1、大班主题活动课间十分钟教案反思大班主题活动课间非常钟教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步熟识小同学活，了解小同学课间非常钟的活动内容，尝试合理布置自己的课间活动，并在与伙伴、小同学的互动中大胆表达，合适幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看课间非常钟教案吧。活动目标：1初步熟识小同学活，了解小同学课间非常钟的活动内容。2尝试合理布置自己的课间活动，并在与伙伴、小同学的互动中大胆表达。3憧憬小同学活，渴望成为一名小同学。4培育幼儿敏锐的观看力量。5探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1参观小学并与小同学对话对小同学课间非常钟的活动有所了解。2录像课间非常钟，

2、邀请一位小学一班级同学。活动过程：1熟悉小同学，产生参与活动的爱好。（1）今日有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小好友还是小同学？你们是怎么看出来的？（老师请出小同学，激励幼儿认真观看并通过小同学的书包、红领巾等特征进行推断。）（2）请小同学自我介绍，师幼共同欢送小同学。2迁移参观经验，理解下课的意思。（1）小同学哥哥在小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗？那天你们在小学里看到了什么？（师幼共同回忆参观小学的情形，激励幼儿沟通在小学校内内的所见所闻。）（2）小同学上课的时分和我们一样吗？哪儿不一样呢？（先请幼儿依据自己的理解讲解并描述，再请小同学介绍帮忙幼儿了解小同学每天上

3、午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有非常钟的休息时间，这非常钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提示大家上课和下课。）3观看录像课间非常钟，了解课间非常钟的作用。（1）课间非常钟有什么用呢？你看到小同学在下课的非常钟里会做些什么事情？（引导幼儿主动回忆，大胆想象，主动表述。）（2）小同学哥哥给我们带来了课间非常钟的录像，我们来看看小同学在课间非常钟里都做了些什么，想想他们为什么要做这些事。（播放录像，师幼共同观看。）（3）幼儿自由结伴商量、沟通小同学在课间非常钟做些什么事，为什么要做这些事。老师激励幼儿有疑问时去问问小同学。初步引导幼儿理解课间非常钟是小同学入厕、喝水换课

4、本和游戏的时间。4实践活动。学习布置课间非常钟。（1）假如你是小同学，你会在课间非常钟做什么呢？我们一起来试着布置课间非常钟请小同学哥哥当评委。看看谁布置得合理。（2）幼儿布置课间非常钟，请小同学哥哥了解幼JL的课间活动内容。5沟通、商量，明白要合理布置课间非常钟。（1）谁情愿来介绍自己在课间非常钟做了些什么？（请幼儿相互沟通，大胆介绍自己课间非常钟做了哪些事。激励幼儿主动了解伙伴对课间非常钟的布置。）（2）我们来听小同学哥哥说说哪些小好友布置得合理。（小同学说说哪些小好友布置得合理，让幼儿明白课间首先要解决入厕和喝水的事、学习上的事，假如有时间再和伙伴游戏。）活动反思：课间非常钟活动是小同学活中一项非常重要的内容。然而幼儿园的孩子对此却比拟生疏因此老师在进行幼小连接教育时有意设计了这一教学活动。在活动中，老师从幼儿的参观经验谈起，防止了说教。这样的商量沟通既是参观活动的延长，又能引发幼儿参与活动的爱好，有利于幼儿理解课间非常钟的内涵。在此根底上，老师通过录像短片有重点地引导幼儿观看小同学课间非常钟的布置。观看后老师有意识地提供时机与条件激励幼儿沟通商量再与小同学互动，并按时小结。这样的设计使幼儿主动地提出为什么要有课问非常钟。怎样布置课间非常钟才是合理的等问题，并主动