语文教师教育教学工作计划5篇VIP

1、精品文档Word格式 语文老师教育教学工作方案5篇 工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是我给大家带来的语文老师训练教学工作方案，盼望大家可以喜欢! 语文老师训练教学工作方案篇1 针对上学期我校语文教学的实际状况，以及本学期校教学工作重点，特制定_学年第二学期语文组工作方案如下： 一、语文教学 1、仔细研讨新教材，乐观改革课堂教学。 2、做好常规教学工作，保质完成教学方案、教案、教学日志、作业修改等。 3、完成新教材的修订。 二、高复班及综合高中 1、乐观改革课堂教学，进步教学效率。

2、 2、加强同科研讨，做好充分的复习工作，进步升学率。 3、重视综合高中教学工作，力争在统考中名次有所上升。 三、乐观开展教研活动，营造良好的教研组气氛 1、保证教研组活动的时间：每单周五下午。 2、组织好组内公开课，组织老师互相听课评课。 3、加强教学讨论，鼓舞和关心老师撰写并发表论文。 4、进步240培训的学习质量，按时参与培训，完成任务。 5、乐观组织同学参与上海市中专系统组织的各类竞赛，做好辅导工作，争取获奖。 语文老师训练教学工作方案篇2 如今回想起来，上个学期的很多东西对我来说是珍贵的阅历。在2021新学期开头之前，我在考虑，如何把心中的一点点想法有层次地梳理;我如何在这学期给孩子们

3、带来正确的学问、充实的欢乐、光明的抱负和进步的渴望。 是故，有了今日的20_语文教学工作方案。 一、学期的目的 (1)就自身而言，做一名专业的语文老师，利用一切的课余时间，尽最大的努力的热忱去锻造自己，从课堂教材、训练参考资料、生活原生态中汲取精华，为我所用。 (2)就同学方面，学到有用的语文学问，每个人都在原来的根底上有所进步，语言表达力量、写作力量以及审美情趣、文学素养方面上升到一个更高的层次，使全体同学共同进步。 (3)从课堂上，注意培育同学乐观的心态和解决问题方法的把握，引导他们的思维过程、质疑与爱好互动，熬炼同学的思维和语言组织的力量。 (4)从课余上，在确保睡眠的根底上，有效地利用

4、课余时间，使同学既有丰富多彩的语文活动，又能弥补同学在教材中学问的缺乏，学有余力的同学把握更多的拓展学问。 二、详细措施 (1)定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进展讨论。 (2)写好教学反思、教学日记并准时进展整理，升华为随笔和阅历。 (3)上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数同学的实际。 (4)课堂构造严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让同学系统地把握学问。 (5)黑板上的板书字字珠矶，既有利于同学对生字词的把握，又熬炼同学的书法。 (6)乐观鼓舞同学利用课余时间参与语文爱好小组，自觉搜集、整理语文课外学问。 三、应留意问题 (1)本学期的重点放在根底较差

5、同学身上，使其与优秀的间隔 有所接近。 (2)课堂构造和时间的把握需进一步进步，向单位时间要产量。 (3)引导同学把学问系统化，比方古诗词，可按、按类别、按主题分别进展分类，形成经纬交织的网络。 (4)根据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回忆。 四、本学期个人方案阅读书目 (1)外国名著：?安娜卡列尼娜?、?三个火枪手?、?海明威全集?、?飘?、?巴黎圣母院?、?普希金诗选?、?复活?、?苦儿漂泊记? (2)中国名著：巴金系列?家?、?春?、?秋?、?雾?、?雨?、?电? ?四世同堂?、?唐宋八大家精品散文?、?中国古代历史文化?、?名人名言录? (3)训练教学：?训练新思

6、维系列丛书?、?班主任之友?、?内蒙古训练?、?走进新课程系列丛书?、?班主任工作精要读本?新课程怎样教? (4)其他活动：电脑、英语、写作 语文老师训练教学工作方案篇3 今年是全省教学质量年，我科组将深化学习训练教学理论，乐观开展训练课程改革，全面推动素养训练，抓好常规教学，加强教学讨论工作，向教研要质量。主要工作和措施如下： 一、教学常规工作 要求本科组老师制定教学工作方案。课堂教学表达同学的主体地位，进步常规课堂教学实效性，讲究课堂效率。根据学校要求，每5个周进展一次教学常规检查，检查任务包括教案、作业修改、作文修改、听课、教研活动、网络教研等等。组织老师做好月考评卷工作，毕业班老师做好

7、备考复习工作。 二、推广语文教学中好的做法 课前，让同学说一些名句名篇，老师做点评;早读或课前，检查同学背诵课文状况;课后，要求同学写周记，老师做检查。 三、教研活动 每星期进展一次教研活动。同班级老师集体备课，听课沟通。设立班级备课组长：初一班级张海生、初二班级彭安炳、初三班级林书健、高一班级王维、高二班级王辞冬、高三班级陈英敏。开展校内公开课，第二次月考前黎燕妃上优质课、陈海妹上公开课，第二次月考后陈程程上公开课。南片区教研活动，朱丹花上观摩课。 四、培育青年老师 以班级为单位，初一班级张海生带着林翠，初二班级彭安炳带着朱丹花，初三班级林书健带着卢娜，高一班级王维带着吴荣，高二班级王辞冬带

8、着黎燕妃，高三班级陈英敏带着冯玉婷。形成传帮带形式，建立师徒关系，互相多听课沟通，促进青年老师更快更好成长。 五、指导同学 对同学开展丰富多彩的学习活动。指导同学开展讨论性学习，做到有课题、有组织、有方案。开展征文竞赛活动，丰富同学业余生活。 语文老师训练教学工作方案篇4 一、指导思想 坚持以同学为本、为同学终身进展奠基的办学理念，以转变同学的学习态度和学习方式为核心任务，根据“结合实际、全面施行、学研并重、表达特色的工作思路，优化课堂教学行为，以大面积提升训练教学质量为目的，力务实现新课程训练改革、课堂教学变革、训练质量提升的目的，努力实现国家的训练目的。 二、试验的主要内容 1.在我校五步

9、三查课堂教学形式下。以导学案的设计和使用为动身点，解决同学低效学习，老师低效教学的问题。 2.根据本校实际和同学实际，以目的呈现、学法指导、追忆奠基、自主互动、稳固练习、整理学案、达标测评为主要内容，设计出合适本校同学的导学案。实现课堂的“合作学习“高效学习。 3.在班级组建学习小组的根底上，构建高效课堂的根本学习单元，做好同学的状况分析(学习力量、学习态度、学习成果、家庭背景、性格特点、爱好爱好、表达力量、组织力量、沟通力量等)，根据同学的特点，在课堂上有效的组织同学的自学、对学、群学和展现。并做好测评与后续的练习。 4.努力构建新型师生关系。老师是同学学习的组织者、合、引导者、充分发挥老师

10、的主导作用。去表达同学学习的主体地位。 5.转变同学学习方式。加强合作学习、探究学习、沟通学习，培育同学的学习主动性、自觉性，使同学的综合力量得到进展。 6.做好对同学和小组的评价，对各小组实行捆绑式评价，促进同学能长期、有效的坚持课改和学习。 7.做好试验过程中三小问题讨论，准时觉察问题，准时解决问题，为高效课堂教学形式的推动铺路搭桥。 三、详细措施： 1.仔细编好导学案 在学校施行备课组长负责制的根底上。要仔细备课，做好导学案的审查工作并仔细做好二次备课。 2.要做好平常的听课、评课工作，从上课的各个环节，准时总结如何实现高效课堂及在课堂上需要留意的事项，扎实推动课堂教学改革。 3.仔细做

11、好同学的测评工作，准时觉察同学在学习中存在的问题，准时查缺补漏。 语文老师训练教学工作方案篇5 一、同学现状分析 班级共有同学60人，经过一年多的努力，同学获得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二班级同学学习成果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，局部同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体程度的发挥，所以，尽可能转化后进，进步先进，进展后进是本学期重点。 经过一学年半的学习，同学已都能较娴熟地把握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习一般话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和构造分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句

12、说话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但间隔 感情朗读还有一段差距，能熟悉自然段，熟悉句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿态根本正确，但还有一局部同学执笔方法不够正确。 二、本学期主要工作目的 教学内容方面： 1、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉450个汉字,会写388个生字。熟悉的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。 3、会使用音序查字法，学惯用部首查字法

13、，培育独立识字的力量。 4、喜欢阅读，对阅读有爱好。学惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读粗浅的课外读物，能与别人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，表达简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式，学

14、习写日记。 学习习惯方面：培育良好的书写习惯和学习爱好，仔细看书的习惯，培育仔细的学习态度。 三、教材的重点和难点 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。学习373个生字(其中要求写的283个)。连续培育识字力量，会用部首查字法查字，能运用笔画或构造分析字形。写字姿态正确，字写得端正、明晰。学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学觉察、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 四、本学期进步教学质量的措施 1、通过语言文字训练进展思想品德训练，把语言训练和思想品德训练融为一体。联

15、络实际，进展行为指导，使同学养成良好的行为习惯。 2、重视识字教学，教给同学识字方法。重视形近字、同音字的比拟，加强边读边写，试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中把握所学的生字。 3、阅读教学要训练同学逐步学会阅读，培育阅读力量。开头训练默读。重视朗读训练，在朗读中进展同学的语言和思维。课堂上要有充分时间进展朗读训练，要人人都有读的时机。教会同学在读中思索，读中感悟，以朗读传达对文字的感悟。 4、重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让同学在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为同学设置思索的路子，训练同学逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高班级的段、篇训练打好根底。 5、听