2022年九班级班主任个人年度期末工作总结

1、2021年九班级班主任个人年度期末工作总结_九班级班主任工作总结 九班级班主任工作总结 学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作进行回顾，然后进行总结是一个好的习惯。下面是由工作总结之家编辑整理的“2021年九班级班主任个人年度期末工作总结.”盼望为您供应关心。 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一.加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等

2、实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。 在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开

3、展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成 训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 二.乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活

4、动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 三.乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整

5、体素养在不断的提高。这届同学的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 更多工作总结.延长阅读 2022九班级班主任年度个人期末工作总结. 很小的时候看过一部电影苗苗，影片中那个漂亮，热忱的女老师苗苗，第一次面对调皮的同学们时兴奋地说：从今日开头，我就是你们的老师了!她那句甜蜜的话语打开了我的老师之梦。我于1994年毕业于天津师范学校，xx年完成天津师范高校训练学本科学习。作为一名胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：有抱负，爱同学，能为同学的成长奉献出身心，具有做好自己班

6、级工作的各方面的才能。 一、勤于深化同学的生活。 我乐于走进同学的生活，全面了解同学的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经受、个性特征、爱好爱好及生活环境等，把握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的训练方案。在与同学日常的实际接触中，准时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。变间接、简洁的遥控式管理为直接、详细的走动式管理，避开工作的主观性和盲目性。我参加他们的各种活动，和他们一起堆雪人，一起排练节目，一起下棋我敬重、爱惜和关怀同学，深化同学，对他们布满热忱，同学对我产生心理认同，亲其师，信其道，训练也便胜利了一半。 二、勤于观看。 要获得关于同学的第

7、一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，我在课堂上观看同学的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动力量、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观看同学的家庭表现、家长对子女的要求和训练方法，等等。从同学心情变化上，感知同学的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性训练和防范措施。 三、勤于捕获与同学交谈的机会。 我成天和同学打交道。一方面，在了解同学的过程中，用交谈弥补眼观之不足，拓宽获得同学信息的渠道;另一方面，在劝说、训练同学的过程中，巩固和强化同学知行的效果。我准时向同学传递国内外的最新信息，引导同学进行争论;提出

8、敏感的人生问题供同学思索，给同学以有益的忠告;对同学所表现出的乐观态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进行艺术处理和奇妙的引导 四、勤于用自己的双手给同学做出示范。 在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的训练，不只听其言，还会观其行。我用行动做出榜样，使同学耳濡和目染。我的班内三分之二的同学是进城务工人员子女，同学大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，我刚接班时看到这个现象，既不批判，也不言语，而是躬身捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的卫生角。从今后，教室地面开头清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，我们班卫生总居榜首。 正所谓话说百遍，不如手做一遍。清除

9、卫生死角时，我总是首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了，我顺手关上一扇门窗;主题班(队)会上，主动写几个潇洒的美术字;体育竞赛中，准时为同学递上一条毛巾、一块巧克力;天冷了，为同学拉紧围巾;同学发烧了，用手测一下同学的额温诸如此类的细节和动作，给了同学以乐观的心理示意，成为同学仿效的榜样，产生了无声胜有声的独到效果。 2022九班级班主任年度期末工作总结. xx年九班级班主任年度期末工作总结模板 本学期，我担当九班级的班主任。仔细做好班主任是每位老师的本职工作。概括起来有以下几点 一、落实学校工作 班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的跟班工作，总是有忙不完的活。但百忙不离其宗落实贯彻学校工作

10、。本班的自觉性不够，所以每当学校支配下来一项任务，我都要不厌其烦地像复读机一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧! 二、做好以点带面的工作 在一个没有学习氛围的班集体里，大家都把学习看作是傻瓜才做的事。所以那几个学习好一点的同学常常遭到排斥。我既要让这几个同学调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及关心大家一起进步所取得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去关心那些成果差的同学。 三、对同学干部的培育工作 这个学期同学干部的选举通过民主投票的形式产生。同学自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的观看，这

11、些同学干部都是上学期的捣蛋份子。我知道同学是想等着看我笑话了。我就主动找这些同学谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上正轨。假如把他们制服了，其他同学也没有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些捣蛋份子取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个同学的行为。在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用。 四、主动与科任老师沟通，共同抓好同学的成果、思想训练工作 常常跟班后发觉，同学常常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道，同学常常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分同学干脆就不来了。而那些学习好一点的同学又常常能让科任老师省心，因而越来

12、越受重视，而那些不来的同学可以忽视。这样就造成了两极分化现象，无论是在纪律还是在学习上。xxxx学年下学期九班级班主任工作总结xxxx学年下学期九班级班主任工作总结。所以我主动跟科任老师沟通，准时做好班级管理工作。 五、乐观参与班主任会议，做好会议纪录 每次学校召开的班主任会议我都按时参与，仔细做好会议纪录。回去之后再整理归纳，向同学传达学校的旨意。班主任是学校的其次把手，我们要乐观协作学校，做好班级工作! 做好本职工作的同时，我还常常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些不足：缺乏工作阅历，对某些问题处理得还不是很恰当。比如：在与同学、家长的沟通过程中语言组织

13、力量不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效率。还有对于同学的习惯培育方面，我做得还不是很到位。例如在早读前打扫卫生区，同学几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依靠性很强，没有我的监督绝主动去打扫卫生等等。在做中学，边学边做!没有一个人诞生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中渐渐培育出来的!我要争取当上优秀班主任! 六、常常性与家长取得联系 家校不分家。学校工作假如没有家长的支持，很难做好!所以我手机里存着每位同学家长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的表现状况。同时也让家长登记我的联系方式，孩子有什么不正常的行为准时跟我联系。有些家长甚至

14、在路上遇到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题，这是我感到最欣慰的! 2022学年九班级班主任年度个人期末工作总结. 转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。 作为初三下学期，很多同学开头在思想上出现了极大的变化，特殊是许多同学已经进入反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守

15、规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思索，并进行乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。 其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，

16、提高学习成果。 针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。 第三，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同

17、学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班级中出现了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出xx字说明，给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内开展我为什么来学习的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理训练同学的目的。 第四，完善班级的

18、管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。 第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除乐观彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一，落

19、后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。 2021年九班级班主任个人年终总结模板 担班主任工作总体的一个感觉烦、累、千头万绪。学校的一个工作中心便在班主任，需要班主任在其中穿针引线，使得整个教学工作得以正常、稳定、有序地进行。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作得以顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。为了使得在新的学期里能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，现将本学期的工作总结如下： 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准

20、时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。 作为初一，很多同学开头在思想上已开头出现了较大的变化，特殊是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 搞好卫生工作。协作学校的大扫除，本班留意抓好室

21、内室外和清洁区的卫生，时时关注，卫生区域实行包干到个人，专人检查。 其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。 针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题谈恋爱，通过“密探”了解本班有谈恋爱倾向的同学后，分别找其谈心，帮其保密，各个击破，这其中有男生和女生，有已经毕业的男生写信或打电话给本班的女生。开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并时常用本人的数学课进行人生观熏陶。准时的让同学写出个人的短期、长期目标和阶段性小结，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此

22、同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过班级考核机制“加减分”的形式详细化，激发了他们的学习爱好和上进心。与此同时，增加了同学的个人竞争意识，也熬炼了同学的力量。 第三，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。 本学期利用课余时间走办公室同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。 与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理训练同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。 班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。 第五，加强班委会的管