2.4常见的动物 过关练习（解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 .4常见的动物 过关练习（解析）浙教版7年级科学上册2.4过关练习学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1蝙蝠像鸟类一样能够飞翔，但它仍被归为哺乳类，这是因为蝙蝠具有（）的特点。A胎生哺乳 B能飞行 C体温恒定 D用肺呼吸2鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（）A嗅觉在起作用 B侧线在起作用 C听觉在起作用 D视觉在起作用3下列动物中，体表有外骨骼的是（）A蜗牛 B水母 C蚯蚓 D蝗虫4下列哪种特征提高了哺乳动物后代的成活率（）A体表被毛 B体温恒定 C胎生、哺乳 D高度发达的神经系统5西游记中唐僧的原型是唐代高僧玄奘，孙悟空的原型是猴

2、，猪八戒的原型是猪，而沙僧的原型最让人困扰。有学者在研究中提出沙僧的原型是扬子鳄。扬子鳄是国家一级保护动物，下图是一张常见脊椎动物的二歧分类检索表，其中与沙僧原型对应的位置是（）1a体外有毛皮，胎生哺乳动物1b体外没有毛皮，卵生22a体外有羽毛，体温恒定甲2b体外没有羽毛，体温不恒定33a表皮干燥，体内受精，陆地上产卵乙3b表皮湿润，水中产卵，水中发育44a终生水生，用鳃呼吸丙4b幼体水生，成体可生活于陆地丁A甲 B乙 C丙 D丁6台州沿海滩涂上有一种有趣的鱼滩涂鱼，如图。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上，在陆地上生活的时间比水中还长。大部分鱼类如果离

3、开了水很快就会缺氧室息面死。而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上，弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生活的是（）A胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃B鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气C皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换D以上说法均正确7青蛙的结构与其水陆两栖生活环境是相适应的。下列说法与事实相符的是（）A幼体有鳍，与其水生生活相适应B幼体有肺，与其水生生活相适应C成体有尾，与其陆生生活相适应D成体有鳞片，与其陆生生活相适应8下列都是需要冬眠的动物，其中体温恒定的是（）A北极熊 B大鲵 C蛇 D蚯蚓9小明发现在潮湿的墙脚及树枝间，隐藏着大量的“田溜溜”。其实这种外表看起来像没壳的

4、蜗牛的动物，在生物学中叫蛞蝓，和蜗牛同属一门。蛞蝓属于什么生物（）A软体动物 B节肢动物 C环节动物 D腔肠动物10如图所示为同学们常见的几种动物，下列关于这些动物的说法中错误的是（）A根据体内是否具有脊柱，将甲和丙分成一类 B乙只用肺进行呼吸C丙被称为环节动物，靠近身体前端有环带 D丁用鳃呼吸，用鳍游泳二、探究题11一位渔民在舟山渔场捕到一条“大怪鱼“，它体长3.1米，背灰黑色，腹白色，头顶有肉刺。体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。解剖后发现体内有脊柱，有肺，心脏等器官。心脏结构与人类相似，体内有幼体。你认为渔民捕到的是什么类型的生物？（1）

5、提出问题：_（2）建立假设：_（3）收集资料：外形：体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。生理结构：体内有脊柱，有肺，心脏等器官。生殖方式：_；_结论：_。12天台某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。（1）在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3，再分别加入上述等质量的污染物。（2）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。（3）实验时需要定时观察记录的内容是_

6、。（4）有同学发现该兴趣小组的实验存在明显的缺陷，需要如何改进_。（5）青蛙爱生活在水池中的主要原因是_。A容易捕捉食物B容易逃避敌害C受精卵需在水中发育 D体表皮肤需经常保持湿润13龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。（1）据图判断，龟卵孵化的最佳温度范围为。原因是_。（2）和龟发育过程不同是，蝗虫的发育过程称为_发育（选填“完全变态”或“不完全变态”）。蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的“皮”其实是_。蜕皮的原因是_。三、问答题14科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性及亲缘关

7、系等依据进行分类的，每一种生物在分类系统中都可以找到他的分类地位和从属关系。根据学习过的知识进行如下填空：（1）最小的分类的单位是：_。（2）涡虫属于无脊椎动物中的_动物，线虫属于无脊椎动物中的_动物。（3）在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表长有皮毛，前肢和身体间有薄膜相连。会在空中滑翔，体温恒定。胎生小飞鼠，用母乳哺育长大。从上述资料分析，飞鼠属于脊椎动物中的_类动物。该类动物区别于其他动物的主要特征是_。15如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。（1）五类脊椎动物中的_类动物没有被列出。（2）图中C类动物是以_（填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”

8、）为分类依据进行归类。（3）对生物进行分类的主要目的包括_。（填数字）了解生物的多样性了解生物之间的亲缘关系了解生物之间的进化关系了解生物中有害和有益物种16近日，绿葱湖湿地公园的红外感应相机发现了国家一级重点保护动物：黄腹角雉。黄腹角雉被称为“鸟中大熊猫”，全球仅有4000多只。小江设计以下的二歧式分类检索表来分辨动物。在这个检索表中，处应填写_。按照此检索方法，黄腹角雉是_（选填英文字母）。1a无脊椎2 1b_3 2a具有外骨骼，有翅P 2b无外骨骼，具有刚毛Q 3a体外有羽毛，体温恒定R 3b体外无羽毛，体温不恒定S试卷第1页，共3页试卷第1页，共3页参考答案1A【分析】哺乳动物的主要特

9、征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。【详解】蝙蝠的体表无羽毛，有毛覆盖，胎生、哺乳，而不是卵生，故选项BCD不符合题意，A说法正确。故选A。2B【分析】鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。【详解】鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。所以鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，能顺利躲开礁石，起主要作用的器官是侧线。故选B。3D【分析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节

10、等特征。【详解】A蜗牛属于软体动物，身体柔软，外面有外套膜，有贝壳，没有外骨骼，A不合题意。B水母属于腔肠动物，体表没有外骨骼，B不合题意。C蚯蚓为环节动物，身体有许多体节构成，靠体表进行呼吸，没有外骨骼，C不合题意。D蝗虫属于节肢动物，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，D符合题意。故选D。【点睛】掌握各种动物的特征即可解答题目，比较简单。4C【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。【详解】ABD体表被毛，体温恒定，神经系统发达，与哺乳动物后代的成活率无关，故ABD错误。

11、C哺乳动物在繁殖期间雌性交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫中，通过胎盘和母体之间进行物质交换，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。C正确。故选C。5B【分析】扬子鳄属于爬行动物，爬行动物的特征有：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。【详解】扬子鳄的表皮干燥，体内受精，陆地上产卵，与乙位置相对应，B符合

12、题意。故选B。6D【分析】动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，据此分析解答。【详解】它既能生活在水中，也能生活在陆地上，在陆地上生活的时间比水中还长，大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧室息面死。而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上，说明滩涂鱼鳃腔比较大，可以储存空气和水，而进行气体交换需要有很薄和分布较多的毛细血管，便于气体交换，能在陆地上爬行和跳跃说明胸鳍发达，故A、B、C说法都正确。故选D。7A【详解】青蛙属于两栖动物，其主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，有尾鳍能帮助游泳；成体青蛙营水陆两栖生活

13、，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，青蛙没有尾巴和鳞片，故A正确，BCD错误。故选A。8A【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此分析答题。【详解】A.北极熊属于哺乳动物，体温恒定，故A符合题意。B.大鲵是两栖动物，属于变温动物，故B不符合题意。C.蛇是爬行动物，属于变温动物，故C不符合题意。D.蚯蚓是无脊椎动物中的环节动物，属于变温动物，故D不符合题意。故选A。9A【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。【详解】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化；节肢动物的特征：身

14、体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节；环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔；腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门；蛞蝓的身体柔软，和蜗牛同属一门，属于软体动物。故选A。10B【分析】观图可知：甲蝗虫属于节肢动物、乙青蛙属于两栖动物、丙蚯蚓属于环节动物、丁鲫鱼属于鱼类，解答即可。【详解】A.根据体内是否具有脊柱，将甲蝗虫和丙蚯蚓分成一类，属于无脊椎动物，故A正确。B.乙青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故B错误。C.丙为环节动物，环节动物身体细长，身体

15、由许多体节构成，真体腔， 丙靠近身体前端有环带 ，故C正确。D.丁鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，故D正确。故选B。11渔民捕到的是什么类型的生物？ 该动物可能是哺乳类 体内有幼体胎生 有乳头哺乳 该动物属于哺乳类【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，哺乳动物具有用肺呼吸、胎生哺乳等特征，分析作答。【详解】（1）渔民捕到一条“大怪鱼”，虽看到它的体貌特征，但并不知它是什么鱼，因此提出问题 渔民捕到的是什么类型的生物？（2）根据已提出的问题，建立假设：该动物可能是哺乳类。（3）根据收集的资料可知，生殖方式：体内有幼体胎生；有乳头哺乳，因此结论：该动物属于哺乳类。12受精卵孵化成蝌蚪的数

16、目 增加4号培养皿，加入等量的清水 CD【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】（3）该兴趣小组的探究的是“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”实验，因此实验时需要定时观察记录的内容是受精卵孵化成蝌蚪的数目。（4）生物探究实验一般都是对照试验，需要设置对照组，因此改进建议是：实验中增加对照组，如增加4号培养皿，加

17、入等量的清水。分别与1、2、3号培养皿形成对照试验。（5）青蛙的生殖特点是体外受精、卵生，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌黏液，辅助呼吸，因此，青蛙的生殖和发育离不开水，生活在水中，有利于其保持皮肤湿润，故选CD。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的唯一性，在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照唯一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。13当温度低于29时，龟卵的孵化时间相对较长，当温度高于31时，孵化成活率下降 不完全变态 外骨骼 外骨骼不能随着身体的生长而长大【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片

18、或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。【详解】（1）据图可知，温度低于29，卵的孵化时间相对较长，龟卵孵化的最佳温度范围为2931；当温度高于31时，孵化成活率下降。（2）和龟发育不同，蝗虫的一生经过卵、幼虫和成虫三个阶段，这种发育叫做不完全变态发育。蝗虫在发育过程中外骨骼不能随身体的生长而生长，当外骨骼限制了它生长时，就会出现“蜕皮”现象。【点睛】解答此题的关键是能够识图，并明确变态发育的过程。14种 扁形 线形 哺乳 胎生、哺乳【分析】根据动物分类标准答题即可。【详解】（1）生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，涡虫属于无脊椎动物中的扁形动物。线形动物，身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，线虫属于无脊椎动物中的线形动物。（3）飞鼠体表长有皮毛，体温恒定,胎生，小飞鼠靠母乳哺育长大。而哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征，因此飞鼠属于脊椎动物中的哺乳动物。15鸟 胎生、哺乳 【分析】蛇，卵生，体表有鳞片，心脏有三个腔，心室内有不完全的隔膜，在陆地上爬行，属于爬行动物；牛羊属于哺乳动物，