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文档简介

1、香 菱 学 诗第1课时0情境导入红楼梦第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。大家知道这首判词说的是谁吗？00“香菱，一个钟灵毓秀的女子，一个命运多舛的女子，今天我们就透过她，透过她学诗的故事，来感悟中国古典小说的顶峰之作红楼梦的魅力。”香菱学诗素材（ 叹香菱）.mp30 曹雪芹（1715-1763），名霑，字梦阮，号雪琴，清代小说家。所著红楼梦一书，是他“批阅十载，增删五次”的产物，但因去世，他只写了前八十回，后四十回由高鹗续写。曹雪芹简介00 红楼梦是我国

2、古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程，在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。知识链接：红楼梦00书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。0配乐朗读欣赏阅读课文，整体感知内容结构，概述

3、三要素整体感知00积累下列词语：起承转合 以词害意 地灵人杰 诲人不倦 挖心搜胆 精血诚聚 穿 凿 揣 摩 腻 烦 鳏 鳏00文章的结构全文可分为两部分第一部分：（13段）写香菱在黛玉的指导下读书。第1段：读律诗的章法、对仗、平仄、立意。第23段：检查香菱对王诗的理解程度。第二部分：（48段）写香菱在黛玉的指导下写诗。0第4段：第一稿“措词不雅”第56段：第二稿“过于穿凿”第78段：第三稿“精血诚聚”0小说的三要素人物：香菱、林黛玉、薛宝钗、贾宝玉等。中心事件：林黛玉教香菱学诗。环境：清代、贾府。0 红楼梦是一部奇书。毛泽东称它为中国的“第五大发明”；当代作家王蒙说：“红楼梦帮助你体验人生。读一部红楼梦，等于活了一次，至少是活了二十年。”何不读读红楼梦，丰富我们的人生，延长我们的“寿命”？课堂小结001、多读几遍课文，最好能找到红楼梦，读读相关的回目。或从网络上

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