致语文教师一封信初中

1、致语文教师一封信初中致语文教师一封信初中致语文教师一封信初中致语文老师的一封信初中的老：您好!您知道?在两年多的初中生涯里，从一个陌生人成一个贴心朋友，是多么的不简单。您知道?我在有千言万想您，因您太好了，因此我不知道从哪个“好”先。我第一次看到您，就必定您是一位文老!因您的气和言中洋溢的文学气味，就是“腹有气自”。开学第一周，当知道您是我的文老，我特别高，因，从一开始，您就我来知，来松，也来智慧!在授课上，您我第一个深刻印象的是您的作文授课。从第一周开始，您就要求我每周写一篇作文，并且每周持我上一作文。您教我一篇好的作文要有“”、“猪肚”、“豹尾”;您教我写作文要新的，立意高的材来写;您教我

2、“六大体素”、“五大描绘”、“虚合”您把您海中全部累下来的，研究出来的写作文的技巧一不留的授了我。那本厚厚的作文知累本，每一都有您我的的气味。您是一位上永挂着浅笑的老。当我有步，您会我激励的浅笑;当我做事，您会着沉寂的浅笑来教我。在上，您是平和可亲，使我的胆量大，使我增了自信心，跟您沟通成了我的家常便。得有一次，您叫同学言，可能因为他是第一次回答，因此的不出来，您没有训斥他，而是走去用平和的声音：“不要，慢慢，想到什么就什么”一开，他于张口出了答案。当教室里想起了烈的掌声。您特别理解我，您知道，作学生最拖，因此向我下承，不拖，并且不曾食言;您不会我部署太多的作，因您理解，勤学生不是作迫出来的;

3、我犯了，您从不会我，更不会体我，但是耐心的，切的教我。在堂中，您始饰演着一位博学广的思想者形象。多事情都有双重性，而人多半都只将它好的一面展出来，您却经常揭露世俗，发掘我被僵化的判断能力。您敬爱真和廉，以此作人世的准。您是我心目中的模范。您平在堂上写的字特别真特别工整，我知道您是在我做榜，上，您的粉笔字写得特别捧!有好多美老的比：“园丁”、“”、“灵魂的工程”些不表达您的辛苦。我来，您是我最敬爱的人，是我的人，也是我最佩的人。“其流者其源，学有所成念吾。”我把心中感谢的千言万都成一句：“您，唐老!”祝您您的学生周奕宇的文老：您好!您已两年了。您我的印象是那么深。那的柳絮像是你柔的;那的星星像是

4、你光明的眼睛;那一天的一抹霞像是你温柔的唇。是您，我改掉了我的坏。我是一个大大咧咧的男孩，因此我每次都会马虎地待每一件事。有一次的作文目，我因马虎而完满跑。是您耐心的教了我，我怎样去分析，您的教如春雨点点滋我的心，我生得益。是您，我理解了什么是文。我原来不喜文，我文就是捧着本在那成天着。但是，自从你我上，我渐地不这么以为，可能是您的课讲得那么动听动听，可能是您授课的方式吸引了我，使我居然开始爱上了语文，成绩居然显然上涨了。老师，您就像一支蜡烛，不见经传地教授我们知识;您还像一位园丁，培育了我们这些小树;您更像一位灵魂的工程师，筑建我们绚烂的明日。老师，您就是一位母亲，是我们亲爱的妈妈，应当用美

5、好的语言来赞叹您!此敬!祝您工作顺利，身体健康!您的学生：田国城2月14日敬爱的张老师：您好!就说此次醉翁亭记吧.我最少默写了四遍,只需我一提到醉翁亭记,我建议你先带上桶和纸,要否则不好打扫卫生了.我来谈谈这几次的心情，第一次不偏不依正好是第二个字壑错了，我后来看了这个字显然没错，今后想起您说的看不清的字，格杀勿论也就是通通的算错。哎。第二次错的是泉字，而我把下边“水“字写成了”“小”字，我有点懊悔因为我后边都对了，我又从头写一遍，可这第三次又以已字写成了“己”而告终，我实在气不打一处来，我又气有恼，因此我在第四次上把已字写的很大，我的意思是莫非那么大，你还看不清吗?我第一表示对不起，有可能我

6、的做法过分偏执，但这是我写的第四遍了我此刻看见那篇课文泪像狂风雨一般，那我只有也来上一句：让狂风雨来的更激烈些吧!接着找个地方开始狂下。但是我的确从您的角度想过我们写了那么多遍，您也得一篇一篇地看，并且看得特别认真，必定浪费了您好多灾得的时间。您必定又气又恼，找原由。但您找的原由(态度仍旧不认真)忧如不太正确，就拿我来说我认真写完了，比较书查了三四遍，又让他人帮忙对了一遍，再者我都是一字一字逐个比较的，可我不理解为何仍是会错那么多呢?我也煞操心思地找原由，终于找到了。比方：“泉”字吧，我认定了酿泉的“泉”字，就是那样写的，并且向来这么写，形成思想定势了，让我再检查就难了。这样说来，这写这几遍其实不冤枉，最少纠正了我几个向来写错的字。我还得感谢您!但是我不知道您从我们的角度想过没，写了一遍又一遍，烦上加烦，火上加油呀!即便再有耐心也被磨没了，那我们还会认真的再写一遍吗?因此是蓦地的。让我们理解自己错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。老师你不如试一试。对同学来说，对