小学舞蹈课的教学计划通用模板 6篇

1、第 第 页小学舞蹈课的教学计划通用模板 6篇 学校舞蹈课的教学计划通用模板 1 一、指导思想： 1、紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位同学的进展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为同学的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注同学的个体差异和不同需求，关注同学在活动过程中的体验情感、立场和价值观的形成。爱护同学的新奇心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 二、活动目的： 1、使同学正确的掌控舞蹈的.基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的

2、队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简约的儿童舞蹈。 三、培育目标： 1、初步掌控舞蹈的基本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈基本动作，培育同学的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展同学各项身体素养，加强同学的体质。 4、培育同学自主学习技能，激发同学的创新潜能。 四、活动特色： 1、把同学的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延伸。着眼培育同学挑战困难，开拓进取的精神。 3、让同学在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，技能较弱的同学，在艺术活动中获得了胜利的机会，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和胜利欲。 4、让活动

3、胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充斥了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充斥着蓬勃的生气。 五 、 主要措施：拟采纳的教学方法和教学手段 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 六、活动内容安排： 1、第一月教会同学正确地掌控舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学

4、习舞蹈欢乐成长 ，为六一活动进行排练。 3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学习舞蹈欢乐成长 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈。 七、活动规划。每次活动前点名，活动中同学积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。 学校舞蹈课的教学计划通用模板 2 一、教学任务： 1、 加强对舞蹈的爱好，提高同学对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使同学认识、了解舞蹈掌控舞蹈方位、力度、感觉。进展同学的柔韧性和协调性，树立同学大胆表现的性格。 2、增进同学的敏捷的形体，培育同学群体的合作精神。 培育同学舞台表现技能，

5、增进他们的表现欲。使同学们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使同学们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高同学们的审美技能。 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿前、旁、后，踢腿前、旁、后，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前桥，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 教学内容 第一阶段：基本内容 1、 认识舞蹈

6、2、 舞蹈的基本功训练 第二阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 3、 第四阶段：展示 四、教学计划 三月份：基本内容: 1、认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、精美的体态 2、正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 3、把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 4、把杆上的开肩练习、下叉竖叉、横叉 5、跪立的空腰、跪立的下小腰 6、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 四月份：爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 1、汉民间舞蹈的基本动作。学校生学习舞蹈花木兰 2、五月份：完整舞蹈的学习小苹果巾帼小英雄 3、分解舞蹈动作的学

7、习 4、编排舞蹈动作的顺次进行训练 5、完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 6、体能的练习、舞蹈的巩固 六月份七月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。 学校舞蹈课的教学计划通用模板 3 一 状况分析 由于本次开办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数大略在十五人左右，本学期的全部“小演员”都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有观赏音乐基础。所以，基训、节奏感、音乐表现技能基本上是一片未被开垦的土壤。不过，小班的孩子由于仿照性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只要 “因材施教”相信在期末节日演出时，会达到预期效果！ 二，培育目

8、标 舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面进展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿非常喜欢、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育不仅促进幼儿的发育成长、塑造精美形体，而且它还是一种制造性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的详细培育目标如下： 1、通过对身体各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的训练，进展幼儿身体的松软性与敏捷性。 2、喜爱跟着音乐做动作，培育节奏感。 3、通过学习培育幼儿对舞蹈的爱好，同时发挥幼儿的想象力与制造力。 三、指导措施 音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿留意力，但是小班幼儿的特点是留意力简单转移，不稳定。要提高

9、幼儿学舞蹈的爱好，留意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简约的舞蹈动作，如：拍手、摆曳身体、勾绷脚等；然后培育幼儿音乐素养，引导启发孩子们学会用肢体动作去仿照大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、欢乐的、在音乐里跳属于自己的快乐舞蹈；最末，可以让幼儿跳一些简约的集体舞动作，以备后来节日演出。在教学中多采纳“融合式教学”，把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时，孩子们可能由于首次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题，所以此时多以“爱好式教学”为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏

10、味。另外，舞蹈老师在教学中不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应当留意培育孩子的思想道德品质和健全、完满的品行。 四、详细安排 一本学期主要教学内容 舞蹈基本功训练包括：1地面2中间3勾绷脚练习地面训练：头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。 中间训练：屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。 基训小组合：开火车、小钟说话、下雨啦等。 舞蹈组合：欢乐珍宝 学校舞蹈课的教学计划通用模板 4 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美本领的有效途径和有力手段。它既能够陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中

11、获得自我满意。期望经过活动，使孩子们不仅仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，并且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步加强队员们的节奏感，加强他们对舞蹈的表现力和感受力，异样强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。 2、教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，着重舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，细心排练。 三、训练资料及要求 1、基本功方面 由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不一样训练资料和的要求。有的同学要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提

12、高身体的柔韧性。还有些同学那么要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙同学提高自身素养，加强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，异样强调眼神和表情以及舞感，让同学学会上心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点：舞蹈教室 六、活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，帮忙同学查找舞蹈感觉

13、。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、同学个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。 学校舞蹈课的教学计划通用模板 5 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美技能的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。 二、训练目标 2、教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，着重舞蹈的神韵、感觉。 1、基本功方面 由于同

14、学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的同学要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些同学那么要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，援助同学提高自身素养，加强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让同学学会上心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

15、三、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 四、活动地点:舞蹈教室 1、引导同学观看舞蹈录像带，援助同学查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 4、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。 学校舞蹈课的教学计划通用模板 6 一、指导思想 为培育护理同学具有精美的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强自身素养培育和艺术潜力的挖掘，以提高学校舞蹈教学课堂第二课堂为核心，以全部的同学都能舞起来为目标。 二、教学任务 在教学中采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。基训枯燥，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，本人以“爱好式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让们易于汲取，不会感到枯燥乏味，引导同学通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了同学们健全、完满的品行。鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、性格特点、充分发挥其主动性、积极性。 本课程教学来源于各类舞蹈形体训练光碟，电视及网络和自身对舞蹈认识的制造。