小学语文s版一年级上册教学计划共3篇

1、第 第 页小学语文s版一年级上册教学计划共3篇学校语文s版一班级上册教学计划共1一、把下面声母按字母表的顺次连线。12分二、照样子，写一写。(12分)hi(hi)qn()un()sh() t() () tioj()三、看拼音写词语。8分bi fngshng shn*io dodm()()()() r yuki shurn kudng *()()() 四、加一笔成为新字。(10分)人+一=大木+=()口+=(小+=十+=()日+=( 五、比一比，再组词。8分八大木上人天禾下 六、连一连。 16分* uchd zm车木打字竹子西瓜马下日mr*izh zi 七、把笔画数相同的放在花盆里。18分田习乐

2、马东长也水北三画四画五画 八、我知道的节日。不会写的字可以写拼音10分一月一日是元旦。五月一日是六月一日是十月一日是三月日是妇女节九月日是老师节九、我会填写古诗。6分 ) )画远看有色，近听无声。春去花还，来鸟不惊。学校语文s版一班级上册教学计划共2一班级第二册语文教学计划卢元信一、教材分析本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，专题贴近儿童生活，表达时代特点，蕴含教育价值，把知识、技能、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较广泛，避开了教材内容的局限性。二、教材的结构本册教材分为8个教学单元。其中，1单元和5单元为特地的识字教学单元，其他6个单元为阅读课文教学单元。

3、每个单元安排了35课全册共有课文29篇，另有识字课文6篇，分主题组成关联单元，大体由浅入深编排。每一篇课文后有思索习题，一般35题。包括读读背背、认字写字、词语积累和思索性的题。每一单元前有一篇特地的提示引导学习的文字和画面。每一单元后设计一个语文百花园。有表一为会认字，共420个，表二为会写字共三、教材编排1、拼音。本册不再安排特地的拼音教学单元，但拼音教仍旧是本册不可屏弃的重要教学内容，主要是识字、阅读、说话等实践活动中进行。 2、识字。识字是低班级的教学重点。本册识字分为两种形式安排，一是随课文识字，二是安排特地的识字单元。继续坚持多认少写，识写分开的原那么。全册要求会认420个生字，会

4、写240个生字。第1单元和240个。第5单元是特地的识字单元。一是力求符合儿童身心进展特点，顺应并促进同学的认知水平，亲密联系儿童学习和生活实际：二是着重继承我国识字教学的优秀传统：三是遵循母语规律和汉语言文字的独特规律。3、课文。本册共有课文29篇，另有识字课文6篇。课文按主题组成单元，每单元3课文，本册共有8个单元。各单元由单元导读、课文、语文百花园组成。三部分围绕同一主题，把语文基础知识，基本技能、情感方法习惯立场融为一体，进行综合训练，以提高同学语文素养。4、语文百花园。语文百花园每个单元一次，一般包括字词句拼音等方面的基础练习、读读背背、口语交际、能说会道、自主积累我的采集本、写话和

5、综合性学习语文大课堂等。四、教学目标 1、在一班级上册基础上继续学习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面比上学期更加娴熟，会认大写字母，能借助汉语拼音认读汉字。 2、240个会写字，做到书写规范、端正、干净，掌控汉字的基本笔画。掌控正确的书写姿态和执笔方法，养成良好书写习惯。 3、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活实际和上下文理解词句的意思，学习积累词语。能懂得课文的主要思想，学习体验课文的基本感情，能背诵要求背诵的课文和文章。 4、认识逗号、句号、问好和感叹号，能体验并读出不同的语气。 5、能一般话与人交谈、沟通，语言礼貌，立场大方。 6、学习写话，能依据图画写话或自主写

6、话，并能用上标点。 7、对语文活动感爱好，积极参与活动，在活动中主动沟通和表达自己的想法。五、教学考前须知新课程教学，提高老师和同学发挥制造性和主动性，为了使老师更好理解本教材，特提出以下几个问题，请老师在教学中加以留意。、汉语拼音虽然不是本册教材特地的教学内容，但老师肯定要在各项教学的各个环节中有机渗透。特别要留意订正不正确和不标准的发音。、识字写子教学仍旧是本册教学重点。识字写子教学要坚持多认少写的原那么，本册要求会认、会写的字是基本要求。识字写字教学，要留意重在阅读和写话实践中进行，会认字、会写字不是学习的唯一目的，也不是最终目的。、阅读教学重视阅读方法的指导，朗读要重视训练和指导，读正

7、确，读流利，读书感情。阅读教学还要重视阅读习惯的培育，除了阅读课文以外，还要引导同学养成课外阅读的习惯。阅读教学要着重读，特别是同学自己的读，通过读来培育同学的理解、感受、感悟等多方面技能，通过读来培育同学朗读、默读等多种阅读技能和语感。特别是要引导同学独立思索，要鼓舞同学有自己的独特见解。、口语交际教学棵，要重视交际情景的创设，要重视每个同学的主动参加。六、教学时间安排第一单元：有趣的汉字2课时；合在一起成新字3课时；添口歌2课时；语文百花园一3课时；第二单元：山青青2课时；小树谣2课时；古诗两首2课时；春雨的色调2课时；世界多美呀2课时；语文百花园二3课时；第三组：阳台上的小鸟2课时；大熊

8、猫2课时；演一棵大树2课时；寄给青蛙的信2课时；誰住顶楼2课时；第四组：语文百花园三2课时；这个方法好2课时；小英雄王二小2课时；夜色2课时；毽子变乖了2课时；语文百花园四3课时；第五组：小马虎区分己和已对对唱2课时；2课时；猫和老鼠2课时；语文百花园五3课时；燕子妈妈笑了2课时；第六组：月亮和云彩2课时；小蝌蚪找妈妈2课时；鸭子和白兔请客2课时；小猪画画2课时；语文百花园六3课时；第七组：小熊和小鹿2课时；只听半句2课时；蝴蝶花2课时；欢乐的小青蛙2课时；咕咚2课时；语文百花园七2课时；第八组：古诗两首2课时；炎帝的传奇2课时；尧帝凿井2课时；丑小鸭4课时；语文百花园八3课时复习训练30课时

9、；测试19课时。总计十八周总课时144节s版语文一班级上册教学计划三班级学校语文s版上册教学计划学校语文s版一班级下册教学计划二班级语文上册教学计划s版s版语文五班级上册教学计划学校语文s版一班级上册教学计划共32022年秋季学期一班级语文教学工作计划一、各单元教学目的，重点，难点和关键1、学习习惯1 掌控正确的读书姿态，写字姿态和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。2掌控正确的运用学习用品的方法，养成疼惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音1读准声母，韵母。2 能精确地拼读音节。3 能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。4 认识四线格，能正确书写声母，韵母和音节。5 认识大写字母，熟记汉

10、语拼音字母表3、识字写字1 精确认读380个生字。2 说出基本笔画的名称。3 能按笔顺在田字格里书写，默写160个生字。养成正确的写字姿态和良好的学习习惯，做到书写正确，规范，姿态端正，卷面干净。4、口语交际1 能用一般话进行口语交际，声音清晰，立场大方。2 能依据肯定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答下列问题。3 能根据肯定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简约的事情。5、阅读1 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。2 认识句号，感叹号，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气。3 朗读，背诵指定的课文，会分角色朗读对话。4 正确地复述，语句连贯。5 能正确，流畅地朗读课文，能想

11、象课文所描绘的情境，知道课外的大意。二、教学重点：1、培育良好的学习习惯的重点是掌控正确的读写姿态和疼惜学习用品，目的是要求同学。2、重视用眼卫生，疼惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康进展。3、汉语拼音的重点： 读准声母，韵母，声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音节。4、课文的重点： 识字，写字，朗读，背诵。三、教 学 措 施1、培育良好的学习习惯要结合实际，发觉问题实时订正。在实践中养成姿态不对不读书，姿态不对不动笔的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。2、教学汉语拼音时，为了援助同学记忆掌控它们的音与形，可采纳情境图与语境歌来激发同学的爱好。教学音节时，还可采纳卡片认读，进而达

12、到练读拼音词，句的目的和训练同学见形知音的技能。3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道同学把课文正确，读连贯。识字教学在语言环境中把字的音，形，义结合起来，联系生活实际识字。留意引导同学通过观测图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。教学进度：一班级语文教学进度周次 教学内容及教学活动1 入学教育，a o e,i u ，b p m f2 d t n l，复习一，g k h，j q *3 z c s，zh ch sh r，复习二 ，ai ei ui4 ao ou iu，ie e er，复习三，an en in un n5 an en in un n，ang eng ing ong6 国庆放假7 复习四，一去二三里8 观测人体识汉字看画识字真有趣我在家里贴字卡语文园地一9 说说心里话，花朵，共同的家，学校是乐园，雨后的森林语文园地210 画，我想和你做