小班教学计划范文精华六篇

1、第 第 页小班教学计划范文精华六篇 小班教学计划范文精髓 第一篇 主题说明：小班幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书；他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜爱知道接下来要做些什么，有规律的作息是孩子安全感的重要保证。让我们营造爱的环境，援助他们开心地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧！ 详细教学安排 周二：妞妞虫的舞蹈音乐 目标： 1、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的欢乐； 2、能主动参与活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的心情。 观赏故事：松鼠的眼泪 目标：宁静观赏故事，理解故事的大致内容；引发幼儿不要哭闹，积极上幼儿园。 周

2、三：阿文的小毯子语言 目标： 1、理解故事内容，正确对待自己心爱的玩具或日用品； 2、逐步适应幼儿园集体生活。 户外活动：欢乐的跳跳虫 目标：练习双脚并拢向上跳，熬炼动作的敏捷性，尽量做到不碰撞。 周四：百宝箱社会 目标： 1、感知常见物的外形、颜色，熬炼触摸觉； 2、愿意参与游戏活动并体验其中的乐趣； 3、学说短句“我摸到了”。 音乐游戏开火车 目标：熟识音乐旋律，练习小碎步；愿意参与音乐活动，并情愿和同伴共同游戏。 周五：幼儿园也是我的家语言 目标： 1、能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的心情情感； 2、产生喜欢上幼儿园的情感。 共享活动我带珍宝上幼儿园 目标：能说出自己喜欢的物品的

3、名称，知道每个人都有自己喜欢的珍宝；并与他人共享自己喜欢的物品。 小班教学计划范文精髓 第二篇 一、学期美术教学计划 1本学期美术班共分16课时 蜡笔画10课时 水彩笔4课时 手工粘贴画2课时 2本爱好班幼儿的基本状况 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和援助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简约物体，使幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最末到想画。 3提高教学质量的详细措施

4、 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观测实物和图片的基础上进行作画的技能。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色匀称。同时，为进一步加强幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术观赏活动。 二、美术教学要求 1绘画方面 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观测到的物体、简约的风景、动物侧面、人物正面，

5、能画出其基本部分和主要特征； 2、学习在画面上进行简约的布局，画一些帮助物，表现简约的情节，能大胆地按意愿画画； 3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色匀称； 4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简约的图案，作到色调艳丽。 2手工方面 1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会运用一些简约的图案，作到色调鲜亮； 2、纸工：学会一些简约的折叠方法，较平整地折叠简约的玩具。能把现成的图形或材料按顺次粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的运用方法。 3观赏方面：观赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的

6、美感和审美技能。 三、美术教学材料的预备： 白纸、蜡光纸、水彩笔24色、蜡笔、废旧物品、 四、美术教学进度安排 九月： 蜡笔画：大螃蟹吹泡泡、小鱼游啊游 十月：轮船来了、可爱的小鸵鸟 蜡笔画：大力士蚂蚁 十一月 蜡笔画：热气球、小猴在干什么、小刺猬 水彩笔：下雨了、洗澡 十二月 水彩笔：给小鸟穿花衣服、小猪和我在一起、花手绢 蜡笔画：蜻蜓点水 一月 手工粘贴画：小树林、海底世界 小班教学计划范文精髓 第三篇 一、班况 本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。喜欢参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗

7、起来，喜欢与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有需要的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐烦的做好家长工作。 二、班级工作总目标 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园各项教育，培育幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，加强目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。着重家庭，幼儿园与社

8、会教育的全都性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标 一健康 1、喜欢上幼儿园，有自己的伙伴，乐于参加群众生活。 2、初步养成进餐的习惯，持续桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简约的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在老师的帮忙鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在群众活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 二语言 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话，不

9、随意插嘴。 3、喜欢与同伴沟通，情愿在群众面前讲话、表演。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 三科学 1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲。 2、进展初步观测潜质：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历。 3、引导幼儿观测四周自然现象明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步构成新奇、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知潜质。 4、喜欢抚弄、操作活动材料，学习有规章地进行活动。 四社会 1、情愿上幼儿园，在活动中持续开心的心情 2、建立良好的师生关联，让幼儿体验

10、到幼儿园生活的开心，构成安全感，信任感。 3、培育幼儿喜欢参与游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步理解老师的推举和指示，知道遵守群众生活中的基本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应潜质。 五艺术 1、喜欢参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。 4、鼓舞幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆的表现。 5、学习一些简约的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。 三、区角创设资料

11、及指导要点 1生活区 带给各种材料，提示自我服务的潜质。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。 用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。 扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 2语言区 带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。 各种与主题有关的图书与文字。 幼儿从家中带来的图书。 带给玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。 3益智区 盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖相宜的瓶盖，进展比较潜质，提高手指和手腕的转动潜质。 找伙伴预备多种图片，将生活中协作运用的物品两两

12、相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 4玩具区 带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作。 1仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的性格状况，写好家访记录。 2幼儿生病三天以上，老师实时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，实时进行班级全面消毒工作。 2、定期召开家长会。 1实时召开一学期的家长会，向家长说班级工作计划和学期重要活动及详细实施方法。 2向家长宣扬先进教育思想，方法。 3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。 4、利用早、晚接送的时刻，实时与家长沟通，取得家、园

13、教育的全都性。 小班教学计划范文精髓 第四篇 一、班级状况： 本学期我班有24个小孩，其中男孩13人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和知识上的预备，所以能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖颈不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很激昂，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理技能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的性格较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩

14、具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、教学目标： 节奏感是音乐实践活动中需要具备的一种技能，是音乐心情、风格的重要表现手段。小班时期是培育幼儿节奏的最正确阶段，同时也是培育音乐素养的基础时期，而音乐游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从爱好出发。本学期通过研音乐游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段

15、中的一些做法和实施过程做个简约的小结。 三、教学重难点： 重点：1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确定教研课题。 2、培育并建立初步的音乐活动常规。 3、能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 难点：1、认识几种打击乐器，能随着熟识的乐曲运用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。 2、通过音乐活动，培育幼儿听音乐的爱好，养成宁静、上心地听音乐的习惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。 四、详细实施措施： 1、激发幼儿对节奏的爱好 1提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿玩乐器的爱好与欲望。 2幼儿提供两种乐器如碰铃

16、、响板让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌控其乐器的演奏方法。 3提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作援助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们仿照“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵活的动作。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌控有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得胜利和满意感。 2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感 1引导幼儿感知节奏。 首先，音乐来源于自然生活。我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观测自然界、动物、生活中的节奏

17、响声，之后进行仿照、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发觉音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉阅历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采纳师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简约的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。 2体验、感受稳定单一的节拍 这是培育幼儿节奏感的基础。我常常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无改变

18、的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能援助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌控有改变的节奏打下基础。 小班教学计划范文精髓 第五篇 轻松、开心的暑假结束了，新的学期即将开始了。经过托班一学期的学习，每个小伙伴都取得了意想不到的进步。为了使小伙伴能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的熬炼，也为了使这一学期工作更有序的有效的进行下去。现将这一学期制定如下计划： 一、班级状况 这一学期我班共有幼儿名，其中男生出名，女生出名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠

19、爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理技能和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、进展目标 一教学教育 这一学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。 九月份： 1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。 2、制定各类教学计划，按计划进行

20、各科教学活动。 3、认识老师节、节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感！ 十月份： 1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。 2、认识秋天，了解秋天的天气特征，实时加减衣服。 十一月份： 1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。 2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的知识及动手操作技能。 3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。 十二月份： 1、积极参与体育熬炼，实时增加衣服。 2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的勇猛精神！ 3、开展庆元旦活动。 一月份： 1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物

21、及过冬方法。 2、写好幼儿进展报告单，做好结束评定工作。 3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。 二生活、卫生习惯 1、学会饭前便后洗手，学会运用毛巾、仔细洗手不玩水。 2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。 3、学会自己的事情自己做。 4、让幼儿知道小伙伴之间要团结友爱、相互援助，不能乱拿他人的物品和玩具。 三、家园共育 1、使幼儿得到全面的进展，我们利用入园和离园的短临时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、电话以及家庭箱等途径，与家长沟通联系，实时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。

22、 3、实时了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！ 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观测力，留意观测幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊敬、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我这一学期的计划及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 小班教学计划范文精髓 第六篇 一、班况 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不

23、大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的援助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手技能与语言

24、表达技能等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬爱父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬爱长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达技

25、能。丰富制造游戏内容，组织幼儿进行各种制造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观测四周的改变，进展幼儿的观测力与思维技能。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，援助幼儿掌控新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培育幼儿感受艺术的美。 加强幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气改变，实时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的