中考语文二轮专题复习：说明文中的简答题（共29张PPT）

1、 阅读训练之 简答题说明文1简要说出说明文简答题的常考考点。2复述说明文的相关知识点。3. 用规范答题语言来应对说明文的简答题。课时目标：一、考点透视1、说明文对象及其特征。2、说明顺序的分析与理解。3、说明文方法辨识与理解。4、说明文语言准确性的体会。5、说明文题目段落结构特点的分析。6、开放性试题（主要包括知识运用类、想象类、列举类、献策类、广告警示类等。）常见考点二、盘点知识说 明 文 阅 读 的 内 容事物性说明文 事理性说明文类型顺序方法语言举例子 列数据 作比较 打比方 分类别 引资料 作诠释 下定义 摹状貌 列图表准确性(平实或生动)时间顺序 空间顺序 逻辑顺序（1）根据说明对象

2、不同来分：事理说明文介绍抽象事理（概念、成因、规律、特点）事物说明文说明具体事物（形态、结构、功用）（2）根据写作目的和语言风格来分：1、实用性说明文 如说明书之类。2、科学小品文 主要以介绍科技知识为内容。3、平实性说明文 语言平实。4、文艺性说明文 语言生动。1、说明文类型2、说明顺序空间顺序：近远、前后、左右、南北、 低高 （表方位、立足点、行踪变化等词语） 原因结果 现象本质（结果原因）逻辑顺序 概括具体 主要次要 整体局部 时间顺序： 年代：古今； 季节：春冬； （程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等）3、说明结构说明文常用的结构模式有两种。 1总分式：

3、包括“总-分、分-总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 下定义：有基本格式，肯定判断句，提示本质和属性,简明扼要科学地揭示了说明对象的概念性内容。作诠释：即解释说明，较定义具体，无基本格式，可以多角度,对事物进行解释说明，更详尽充分的说明事物特征。打比方：运用比喻的方法来说明一些难明白的事物或事理，增加文章的形象性和生动性作比较：将两种或两种以上的同类的或相关的事物来进行比较，从而突出事物的特点。4、说明方法列数据：从数量上运用准确的数字来突出事物或事物的特征的说明方法。举例子：举出典型的事例来进行

4、说明。就是列举一些有代表性的例子，变抽象为具体，变陌生为形象。 分类别：是根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类进行说明。画图表：借助表格、插图、照片等进行说明的方法。摹状貌：就是用生动形象的语言和修辞手法来具体描摹事物的外貌，形态等来说明事物。引资料：引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。4、说明方法掌握说明方法 (语言标志) 举例子：例如、比如、据说、譬如、有的 列数据（字）：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代区别) 分类别：一类（种）一类（种） （区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四） 作比较：也、而、相对

5、于、较 下定义：科学、完整，判断句 作诠释：局部、某一方面的特征介绍 打比方: 像、仿佛 引资料 : 引用，标记是引号。 列（画）图表 摹状貌等 下定义分类别列数字举例子打比方作比较科学、准确、简明地说明事物的本质条理清楚地说明事物科学、准确、具体地说明事物的特征具体形象地说明事物形象、生动地说明事物的特征突出说明对象的特征常见说明方法的作用说明语言基本特点是准确和严密常用说法有： 说话留有余地，说话不能以偏概全，一般现象，不包括特殊等等。注意区别限制、修饰、强调作用。5、说明语言 说明文语言的准确性多体现在一些修饰、限制语上，词性上常是副词如：表程度：比较、几乎、相当表估计：大约、可能、左右

6、、可算表时间：当时表范围: 部分 绝大多数说明语言的准确性三、技法点睛【考点1】：说明文对象及其特征1、请说出本文的说明对象是什么？2、本文的说明对象有什么特点？ 解答技巧：1、事物说明文一般标题就是说明对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。2、说明对象的特征：直接找出说明对象的特征的句子。（一看题目，二在首段中找，三抓关键句：运用了说明方法的语句，中心句）概括说明事物的特征（分析文章结构，抓中心句及连接词。如：首先、其次、还、也、此外等）【考点2】：说明顺序的分析与理解1、本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 【答题格式】：本文使用了的说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。(第一空应该填具体

7、的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)解题技巧： 理清说明顺序的常用方法有两种：看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等,一般用逻辑顺序;说明事物的发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状，构造等，一般用空间顺序。找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序般用时间词；逻辑顺序般用“因为”“所以”首先”“其次”“总之”“综上所述”等词语。【考点3】：说明文方法辨识与理解1、选文中画线句子运用了哪种说明方法有什么作用解答技巧：找出运用的说明方法，再根据具体的说明方法的作用具体回答

8、。【答题格式】：（示例：举例子）本句（本段）运用了举例子的说明方法，列举的实例，真实、准确地说明了事物的( )特征，使说明更具体，更有说服力。【考点4】：说明文语言准确性的体会1、选文中加点的词语能否删去为什么？(1)首先表态，删还是不删(一般情况下都不能删去)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰;“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)加点的词体现了说明文语言的准确、严密的特点。 解答技巧：解题技巧： 一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话

9、而是其中的一部分。 2、指示代词“这”“此”的作用。3、对整篇文章的语言风格的评析，或对具体的段、句、词的评析。解题技巧：一般从两个角度谈:A.准确；B.生动形象或简明平实。A.(准确)是一般说明文的共同特点。B.(生动形象或简明平实)是针对不同语言风格的角度谈。做评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体谈，比如可以选一句话为例子。答题格式:这篇文章(或句、词)充分体现了语言准确(或生动形象、 简明平实)的特点，如“”一句话就准确（或生动形象、简明平实）地说明了事物的特征（事理）。【考点5】：说明文段落结构特点的分析1、段在文中起什么作用？、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文。

10、有时在文章开头，还起着引出说明对象（说明事理）的作用；增加说明文的文学色彩(或是故事性)，激发读者的阅读兴趣;、结合说明方法谈：通过说明方法，说明了（事物特征或事理），使说明（作用）。结合修辞手法谈：运用了的修辞手法，说明了（事物的特征或事理），使文章更加生动形象。解答技巧：【考点6】：开放性试题（主要包括知识运用类、想象类、列举类、献策类、广告警示类等。）、选文运用知识类题：要求学生能运用选文中说明的道理和规律来解释现象。做这类型的题首先必须仔细阅读文本，深入理解文本内容；然后找出说明对象或现象与所给材料的相同或相似之处，选择选文中相应的答题知识点；最后运用选文的知识点有条理地表述出来。、后

11、面几类题：一是结合原文主旨和生活实际，按文章所介绍的事物特征，合情合理地发表自己的看法；二是借用材料分析的一些做题方法，例如寻找材料和选文的相同点，据此进行概括或拟写宣传语等。解答技巧： 实战演练 人造肺：让人像鱼一样畅游 1.几个世纪以来，人们始终被鱼到底如何呼吸这个问题所困扰。于是，传说中的美人鱼和其他的两栖动物就成了世界传统文化的一个组成部分。 2.今天，日本东京早稻田大学一个由化学家、物理学家和数学家组成的科研小组终于可以让人们实现了像鱼那样在海洋中畅游的梦想，因为他们发明了两种分别可以模仿鲤鱼和巨头鲸呼吸的人造肺。现在，他们还在努力研制一种更加轻便的人造肺，预计这种人造肺的第一个原型

12、将在3年内研制成功，在5至10年内投向市场。 3.跟鱼类把水中的氧气直接输入血中有所不同的是，人造肺是通过嘴上的呼吸器把氧气送入人的肺中的。从海水中提取氧气的过程是通过成千上百根由特殊复合物研制的管壁极薄的超细纤维管来实现。当海水流过像细面条那样的密密麻麻的网孔的时候，海水中已经被溶解的氧分子就会通过薄薄的管壁成为可供人呼吸的气体。 4. 目前人造肺的气体容量是10升。人造肺发明者之一的松田法明认为，如果想把这种人造肺推广到市场上的话，那么其气体容量只需5升就可以了。海洋生物学家路易斯说：“人造肺的发明意味着人们在潜水的时候可以轻捷多了，用不着再背上笨重的氧气筒；在潜水中，带着人造肺的潜水者想

13、在水中呆多久就可呆多久。”但英国阿伯丁海洋实验室的海洋学家麦克对人造肺在深海商业潜水，比如说海底矿藏开发中的用途并不感到那么乐观，因为在海洋一定的深度，由于压力的关系，氧气变成毒气，危害人体健康。必须想办法解决这个问题才行。另外一些人担心人造肺在娱乐潜水中的运用会给环境带来不良的后果，海洋旅游资源已经受到过多业余潜水者的威胁。澳大利亚的大堡礁就因为潜水游客过多而受到危害。红海的珊瑚因为水下游客过多而受到破坏，现在不得不把游客限制在一定的海内活动。不过，只要善加利用，相信这项新发明也必将能造福人类。1、文章介绍的内容有： 、说明的顺序是： 。2、鱼类和人造肺获取氧气的方式分别是什么？ 3、第4段

14、中必须想办法解决这个问题才行，这个问题指的是 4、结合第（2）（3）段的内容，用一个“是”字句给“人造肺”下一个定义。5、文章运用的说明方法有： 。思考与训练：人造肺的研制、特点、功用和潜在危害逻辑顺序举例子、列数字、打比方、作比较人造肺是科学家模仿鲤鱼和巨头鲸的呼吸原理，制造的一种能从海水中提取氧气送入肺中的呼吸器。鱼类是通过它的特殊器官把氧气直接输入血液.a.人造肺是通过许多超细纤维管,b.将溶解在海水中的氧分子变成可供人呼吸的气体,c.再通过嘴上的呼吸送入人的肺中.在海洋一定的深度，由于压力的关系，氧气变成毒气，危害人体健康。一、对说明对象、说明特征、说明内容的理解。说明对象：就是说明了

15、什么。说明特征：就是说明对象的特点。说明内容：就是说明了什么，什么怎么样。二、说明的角度即从哪些方面进行说明的。 回答这方面的问题，往往要与文章的结构层次联系起来。说明文考试的考点总结三、对说明方法的辨识及其作用的理解 做这种题关键是要熟悉所有的说明方法，千万不可将说明方法与论证方法、修辞手法以及表现手法混为一谈。 另外，还应该注意某篇文章、某段文字以及某个图表从整体分析与从局部研究的不同。四、对说明顺序的分析与理解 做此类题目，心中应该始终有这样的思想：科普说明文大都运用逻辑顺序。 在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即：运用了的时间顺序、运用了的空间顺序、运用了的逻辑顺序。五、对文章段落结构特点的分析