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文档简介

1、二年级语文教材培训心得意会二年级语文教材培训心得意会二年级语文教材培训心得意会优选部编版二年级语文新教材培训心得意会经过这期培训学习，使我对新教材有了较清楚的认识，加深了对新课程改革的理解与意会，对详细实行有了必定的思虑。一.对新课改的思虑：在本次培训中，培训教师从识字与写字讲课、阅读讲课、写话、习作讲课、口语社交及综合性学习等几方面的讲课建议中，使我对小学语文课程标准有新的解说，对部编版教材有了新的理解和掌握。做为一名一线教师，我将依据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提升，促使语文课程的表现方式和学生学习方式的转变，确定学生在学习中的主体地位，努力给学生创办一个有益于素质教育的

2、空间。二.对教师角色的思虑：教师应当是课程改革的推进者、课程的实行者及课程的解说者，经过教师的实行和解说，课程才能更好地为学生所接受和理解。教师将成为课程研究的设计者。教师在实行新课程的过程中必定发现许很多多这样那样的问题，这就要讨教师不停的思虑和改良，提出见解，不停的圆满和改良我们的教材。三.对讲堂讲课的思虑：“以人为本”是中华文化的精髓。全部为了学生的成长，全部为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文讲课中，教师应力求全部活动都以丰饶感情的学生作为主体。在讲堂讲课中，重视学生感情的激发，关注人文精神的培育。教师要从全面培育学生语文修养的理念出发，明确规定把增强学生感情、态度、价值观培育放在

3、首位，把促使学生的发展作为一种见义勇为的责任。让学生在讲堂上感觉到一种平易、友好、活跃的氛围，教师要成了学生的亲近朋友，学优选生也不是呆板、不见经传的典范听众，他们的个性应当获得充分的显现与培育：或思疑问难，或浮想联翩，或相互沟通。师生互动，生生互动。在有限的时间内，让每一位学生都获得了充分的锻炼和表现。其他讲堂上应当充满着流动的阳光，相同、友好与沟通共存，发现、挑战与深思同在，让学生成为讲堂上真实的主人。这样的讲课，既源于教材，又不唯教材。师生的感情与个性要融在此中，现实的生活进入讲堂，让学生在互动中求知，在活动中研究，既轻松地掌握了知识，又耳擩目染地培育了能力，学生的综合素质有了质的提升，语文讲堂真实焕发出它应有的活力，讲堂讲课效率也大大提升。优选小

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