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文档简介

1、中班数学礼物送给好妈妈教案反思中班数学礼品送给好妈妈教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用点子记录的方法统计送各种礼品的人数,能讲解并描述自己的操作结果,合适幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看礼品送给好妈妈教案吧。活动目标:1.学习用点子记录的方法统计送各种礼品的人数。2.能讲解并描述自己的操作结果。3.引导幼儿主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。4.培育幼儿对数字的熟悉力量。5.让孩子们能正确推断数量。活动准备:礼品图片、统计表每组一张,大统计表一张、铅笔、胶棒活动过程:一、我给妈妈送礼品。1.老师:小好友,平常妈妈照料我们非常辛苦,你们想不想送一份礼品给

2、妈妈呢?老师为小好友准备了一些礼品,我们来看看都有些什么礼品?请幼儿看看礼品,一共有几种礼品?(8种)8种礼品,我们可以用数字几来表示呢?(出示数字8)2.那谁来说说,你想送给妈妈什么礼品?3.幼儿挑选一样自己最想送给妈妈的礼品。二、计礼品数量。1.你选了什么礼品送给妈妈?2.我们每个小好友送的礼品都不一样,有什么好方法让别人一看就明白全班送围巾的有几个人,送项链的有几个人呢?幼儿说一说。3.出示统计表(1)师:老师请来了一张统计表帮忙。小好友,我们一起看看,这个统计表上面都有些什么呢?(2)幼儿熟悉统计表:上面一排是礼品,下面是统计人数,中间的这一段格子是让你把礼品贴到礼品标记的下面。比方:

3、你们组有一位小好友选了包包送给妈妈,就把礼品贴在包包的标登记面的格子里。另一位小好友选了项链,那他应当把礼品贴在哪里呢?(项链下面的格子里)等你们组全部小好友的礼品都贴好之后,选一位小好友用点子记录送各种礼品的人数。记录在下面一排的格子里。4.幼儿统计,老师指导5.展现小组统计表,老师再统计。(1)看看,第一组小好友的统计表,送妈妈围巾的有几个人呢?送项链的有几个?第二组小好友来说说看,你们组的统计结果。我们一起来检查一下第三组小好友的统计结果。(2)除了看礼品,还有什么方法明白第四组有几个人送了围巾,有几个人送了项链呢?(老师将礼品部分用白纸遮掉,引导幼儿看点子)(3)我们全班送妈妈围巾的一共有几个人呢?我这里有一张大的统计表,我们一起把每组统计的结果都汇总到这张大的统计表上吧。请个别小好友说说全班送花朵的有几个人。记录在哪里?试试看。点子汇总好了之后,老师用数字统计。(4)比拟一下,送哪种礼品的人数最多,送哪种礼品的人数最少?三、小结今日我们学习了用统计表记录了送每种礼品的人数,有了统计表,让我们一看就明白我们班里有几个人选了围巾,几个人选了项链,有了统计表可真便利!活动反思:幼儿园教育指导纲要中科学领域的第四个目标提到:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。从这一目标理念动身,我设计了此活动。实施后,效果非常好,预定的目标得到很好

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