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文档简介

1、中班数学认识球体教案反思这是中班数学熟悉球体教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。熟悉球体活动目标1通过观看比拟，在操作活动中熟悉球体的主要特征。2在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相像的物体。3培育幼儿的探究精神和动手操作力量。4进展幼儿的观看力、想像力和思维力量。5通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。6提高数数的爱好和主动思维的力量。活动准备1布置自选商场场景。（如：皮球、乒乓球、苹果等）2人手一套小筐。3泥土、橡皮泥。活动过程一、请幼儿进入自选商场先购商品，激发幼儿爱好师：今日，我们到自选商场去选商品，你们高不快乐？在选商品的时分有一个要求，请

2、你们把但凡可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。二、幼儿第一次尝试1找出能滚动的物体。师：如今我来看看，你们选了些什么商品，这些全部会滚动的东西又有什么不同呢？小好友去试一试、滚一滚、想一想。2请幼儿在玩中观看、比拟这些能滚动的物体有什么不同。3请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。三、幼儿第二次尝试1观看比拟，熟悉球体。师：（出示皮球与纸片）请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同？2老师小结：皮球、乒乓球都是球体。四、稳固对球体的熟悉1请幼儿在四周找出与球体相像的物体。师：小好友已经明白了什么叫球体，如今就请你到边上去把与球体相像的东西找出来。2让幼儿说出日常筇一活中与球体相像的物体。五、结束活动在复习稳固对球体熟悉的根底上，让幼儿做出与球体相像的物品。师：电话铃响，老师接（经理需要球体的商品），小好友情愿加工球体的产品吗？在加工之前先要明白怎样的做球体，（老师边说边示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小好友会做了吗？如今就请小好友们到加工厂去做球体的产品吧？活动反思：整个活动下来，首先反思自己。状态不好，跟孩子之间的沟通不太顺。或者是教具准备不够充足，或者是没有把操作要求交待清晰，感觉整个课堂纪律不是太好。对孩子讲话没什么激情，还没有充足的经验应对课

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