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文档简介

1、中班美术有趣的格子手帕教案反思这是中班美术好玩的格子手帕教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动日标1赏识蒙特里安的作品，感受其作品中线条与色块的特点。2借鉴格子画的特点，设计、装饰手帕。3体验像一样创作的乐趣，感受胜利的欢乐。4能绽开丰富的想象，大胆自信地向伙伴介绍自己的作品。5能呈现自己的作品，并能赏识别人的作品。活动准备1颜色（红、黄、蓝、黑），大小、外形不一的即时贴若干。2长方形、正方形纸若干。3课件、音乐。活动过程一、赏识蒙特里安作品，了解其特点1演示课件，熟悉蒙特里安。今日，我们来熟悉一位绘画，他就是荷兰着名画家蒙特里安。他的画别出心裁，让我们看一看他的画与别

2、人的画有什么不一样。2赏识蒙特里安的红黄蓝的构成，引导幼儿观看画中的线条和色块。提问：画上有什么？是什么外形、什么颜色的？你还发现了什么？剩下的地方是什么？看到这幅画，你有什么感觉？小结：这就是蒙特里安的格子画，它叫红黄蓝的构成。几个色块、几条线就组成了一幅格子画，又简洁又漂亮!3赏识蒙特里安的伦敦构图，引导幼儿观看其中的线条。提问：你在画中看到了什么？想到了什么？它和前一幅画有什么不同？小结：画中虽然只有几个简洁的色块和一些线条，但却让我们联想到许多东西，真神奇!二、了解蒙特里安画风在生活中的应用1播放课件。使幼儿了解蒙特里安的作品在生活中的广泛运用。2引导幼儿回想生活中用格子装饰的物件。三

3、、幼儿操作，感受装饰的乐趣1老师和幼儿共同设计、装饰一块手帕，让幼儿了解用格子与线条进行装饰的挨次。2幼儿设计自己喜爱的作品。要求像那样运用线条和色块设计，制造性地装饰。幼儿依据自己选择的作品单独做，或两人合作做。分组操作，老师巡回指导，随机点评。四、幼儿作品共享沟通，随音乐进行作品表演秀。教学反思纲要中说，教学要贴近生活，来源于生活，手帕是孩子们生活中很熟识一样东西，常常用来做游戏，所以我选择了一个和手帕有关的活动内容，孩子们真的是非常喜爱和快乐。我原来设计的教案引入比拟老套，没有什么吸引力，同事们给了我许多的帮忙。经过了屡次的修改，最终以变魔术的形式引入，通过孩子们喜爱的小动物和变魔术的形式引入活动，形式新颖，较好地激发幼儿爱好。并通过变魔术的形式出示示范画，白纸进，花纸出，让孩子们感到特别神奇，并将示范画形象直观地呈现在幼儿的面前，从多角度地感受美、发现美，激发幼儿表现美，激发了幼儿的好奇心。俗话说爱好是最好的老师!。有了前期的心情调动，幼儿在探究活动中很主动，很仔细，利用老师提供的材料，自由制造发挥，思维活泼，想象丰富，想到的方法也许多，手帕的图案各种各样，颜色搭配艳丽，整体效果非常的美，并乐于把自己的方法拿出与大家共享，互相借鉴学习，每个孩子浸染的方法都不只一种孩子们很有成就感，非常快乐。孩子在整个活动中参与都很主

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