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文档简介

1、全等三角形八年级数学第十二章(1)(2)(3) 能够完全重合的两个图形称为全等形.每组图形的形状和大小一样吗？如果把它们叠在一起， 能完全重合吗？你还能说出生活中的其它一些全等图形吗？ 观察:红旗2是由红旗1平移得到的,这样的两个图形的形状和大小有变化吗？12观察:相片2是由相片1翻折得到的. 这样的两个图形的形状和大小有变化吗？12观察:图案2是由图案1旋转得到的,这样的两个图形的形状和大小有变化吗？12 一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置变化了,但和都没有改变,即平移,翻折,旋转前后的图形。形状大小全等根据观察我发现：下列六组图案，其中是全等形的是 ABCDEF看一看 能够完全重合的两个

2、三角形称为全等三角形。你想到了什么？NMSOTDCOABABCDEF认真观察，各组中右边的三角形是怎样得到的?各组中两个三角形全等吗？把两个全等的三角形重合到一起.重合的顶点叫做对应顶点重合的边叫做对应边重合的角叫做对应角你能指出上面两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角吗？ABCDEFABCABCDEFABC全等于DEF可表示为：ABC DEF记两个全等三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。NMSOTDCOAB仔细观察,再用全等符号表示下列两组全等三角形.全等三角形的对应边有什么关系？全等三角形的对应角有什么关系？结论：全等三角形的对应边相等; 全等三角形的对应角相等。ABC

3、DEF观察并思考如图，一栅栏顶部是由全等的三角形组成的，其中AC=2cm，BC=3cm，求BD的长.这节课你有什么收获？1.知道全等形、全等三角形、全等三角形的对应元素；2.能用符号正确地表示两个三角形全等；3.能初步地找出两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角；4.能理解并学会应用全等三角形的性质。作业:再见！同学们, 美文欣赏幸福语录 遭遇苦难的时候，别急着为自己抱不平。有的礼物，常以遭难的面容现身。 威胁看似好用，但以力服人，都只是一是有效。 记忆有美化的功能，得不到的最美，失去时才知自己没有好好珍惜的，更美。 距离创造美感，日日如胶似漆，只是美梦中的甜蜜快乐短信 人心是杠杆，不要长称自己是得多，还是失多，要常称自己是善多，还是恶多，是爱多，还是恨多，是索取多，还是付出多，不要问外在公不公，要问内心平不平。 名句积累庖

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